四下语文课堂作业本空白

第一单元
1古诗词三首
1.把下面的字写正确，写端正。

姓——
°o
2.给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上
杂兴(xlng xTng)清平乐(yu©le)
亡(wCi wdng)赖锄(chii zhCi)豆
3.读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景，选择一句写
下来。

①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蝶蝶飞。

②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

③大儿到豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

读着第句，我的眼前浮现出了这样的情景:
1
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4.联系课文内容，判断下列说法是否正确，正确的画
(1)“篱落疏疏一径深”的“疏”和“麦花雪白菜花稀”的“稀”，都表
示“稀疏、稀少”的意思。

()
(2)“翁媪”在词中指老翁和老妇，“亡赖”指游手好闲、品行不端的
人。

()
(3)三首古诗词都和乡村生活有关，都表达了作者对乡村美好生
活的喜爱和赞美之情。

() 5.读诗句，完成练习。

(1)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

这句诗描写的景物有、、、
，它们的特点分别是、、、。

这句诗表达了作者_________________________
(2)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

①诗句选自《》，其中“”是词牌名O
"”一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。

②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。

6.背一背，默一默。

宿新市徐公店
［宋］杨万里
2
2）乡下人家5
cui midn qu
（1）月明人静的夜里，年轻的妈妈轻轻哼唱（），哄着宝宝
meng xicing 入睡，风静止了，云不动了，宝宝很快进入了（）。

那
tidn mi
梦啊，一定是（）的。

wu ydn （2）秋日的阳光唤醒了古村落，家家户户忙着“晒秋”。

（）
shun xu
下，按一定的（）挂上了一串串红辣椒、黄玉米、绿豆角；
晒场上铺满了黄豆、芝麻、番薯……这五彩缤纷的丰收果实，
gou cheng du te
（）了一道（）的风景。

3.读课文，想一想画面，照样孑写下来。

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4.阅读课文片段，完成练习。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来一天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。

它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

（1）在括号里填上合适的关联词。

（2）片段描绘了“母鸡”“公鸡”和“鸭子
”这三幅画面，这样的画面在乡下很常见，从“”
"”这些词语中可以体会到。

（3）读片段中的画线句子，联系加点词语进行分析。

句子表达的意思是（）。

（填序号，可多选）
A.乡下人家吃的食物特别丰富，天上飞的、地上跑的都能拿
来吃。

B.乡下人家吃饭的地方极大，天空高远，大地辽阔，给人放松
的感觉。

C.乡下人家吃得很不雅观。

D.乡下人家边吃饭，边聊天，可以毫无拘束、漫无边际地闲
谈，很是惬意。

3天窗
单
兀
rui II
（1）小小的天窗会使你的想象（）起来：雨点在玻璃上跳，你
sao dang wei11
可以想象到风雨雷电正在（）世界，（）无比；玻璃
mao tou yTng 上面掠过一道黑影，你可以把它想象成一只（）,
ba qi
（）十足……
he tan shan shuo
（2）夏夜，我躺在（）上，星星在头顶（），柔和的月光
zhang zi qi huan
如同一顶巨大的（）....夜的美丽（），立刻会在
你的想象中展开。

3,读课文，先想一想“天窗在哪儿，为什么要开夭窗”，再填一填。

位置
样子
作用
o O
天窗的作用
可多了，我要认
真地读，填完整。

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4.在什么情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？阅读
谭文相关自然段，完成练习。

（1）读一读，填写表格。

具体情况It-的*(藉*
我还想到，在其他情况下，天窗
也成为孩子们的「慰藉”。

°
(2)下列关于“慰藉”一词的说法，不正确的一项是（）。

（填序号）
A.小小的天窗丰富了孩子们的生活,治愈了他们的疾病。

B.小小的天窗放飞了孩子们的心灵，让他们的想象张开了翅膀。

C.小小的天窗让孩子们不再感到无聊，有了更多的朋友,感受到
大自然的神奇。

我也来说说对“慰藉”一词的理解:
(3)从文中找一找孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看
出“实”的，照样子填一填。

6
2. 3.
4.4三月桃花水
1.读一读，选择正确的读音或,汉字，画上
绮(qi yD丽（印映）照应和（hQ he）（T叮）当谈(tdn ddn)心（竖坚）琴在括号里填上合适的词语。

（）的丝绸水如（（）的低语草如（（）的水声柳如（) ) )
读源文，填一填。

三月桃花水，
声音像___________
光芒像___________
三月桃花水，
是________________
三月桃花水，
叫人_____________
读一读，利同学姿流你的体会。

（-）春水
冰心
春水！
又是一年了，
还这般的微微吹动。

可以再照一个影儿么？ooO
读着诗句“又是一年了，还这
般的微微吹动"，我感受到冰心笔
下的“水”是永不停息的。

这让我
想起家门前的小河水也是这样奔
流不息的。

我喜欢这样的水！
单
兀
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春水温静的答谢我说：
“我的朋友！
我从来未曾留下一个影子，
不但对你是如此。

”
（选自《繁星•春水》）
（二）我爱水（节选）
张秀亚
最可爱的还有那水边新秋，北方的秋天本来是悄悄地来，比春天来得更幽悄，有一天，你一凝眸，不免惊讶水的颜色浅了，堤边水位低了，水蓼花的颜色更深了一些，而荷叶已有一丝憔悴之态。

那么，秋意便是满了什刹海了。

渐渐的，水过桥头，有个老人在卖荷叶粥了，水面上，更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕，什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调。

但当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。

（选自《张秀亚作品选》，有改动）
°0
°，一、
/从“你已可依稀听到诗》、
（环佩”这句话中，我体会到，作
者已经陶醉在这水边新秋之I
I中，诗兴大发。

在她眼中，这一）
草一木都充满了诗意。

/
语文园地5
单1.读一读，选择正确的读音或,汉字，画上
(1)日长(篱离)落无人过,惟有蜻蜓歧(jid xid)蝶飞。

(2)鸡，乡下人家照(例列)总要养几只的。

(3)雨天，小小的天窗让孩子们的想象锐(利力)起来，成了他们
唯一的慰＜(jie ji)o
2.读一读，选两三个词语，照样孑写写你体会到的乡村和城市生
活的不同。

繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌
肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻
例:城市里声售*个，牛个斧任,好不热闹。

乡下没有那么多高楼，也没有那么多车辆和行人，但有肥沃的田野，有清澈的河水，真
是令人向往。

3.读句孑，从教科书第14页的图画中选一幅，照样孑写一写。

◊天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。

它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

◊飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

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4.读一读，抄一抄。

oO 我还要再搜
集一些描写梅花
的诗词。

O
5.阅读短文，完成练习。

老藤椅
金波
婷帮妈妈清理杂物时，扔掉了那把老藤椅。

它真的太老了。

那是外祖母用了很久很久的老家具。

婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。

她还记得外祖母坐在椅子上，自己坐在她的怀里，听她用浓重的乡 音讲故事、唱歌谣。

外祖母去世后，它成了妈妈的专座。

在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了 一次又一 次。

妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。

前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了地
第一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换0上了新的藤条儿,老藤椅精神焕发了。

元真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。

但是,妈妈二话没说，直接付了钱。

那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。

爸爸说，看
妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。

这几年，婷的家换了新颜,她总觉得这把老藤椅与这些新家具
不协调，就像在美轮美奂的新楼群里，还藏着一所旧房子。

今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张
地把老藤椅扔掉了。

现在，妈妈知道女儿擅自扔掉了她的老藤椅，竟急得不知所
措。

她都来不及发脾气,就跑到楼下的垃圾站去找。

她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在
椅子上看一本画报。

小女孩见妈妈走到自己面前，微笑着看着自
己，便说:“坐在这老藤椅上,就像奶奶抱着我。

”
妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。

此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。

她忽然感悟
到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。

那天,婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。

（选自《闭上眼睛看见我》，有改动）（1）老藤椅的“老”主要表现在哪些地方？读一读，从文中摘录相关的词句。

（两处以上）
11
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(2)短文中的“婷”对老藤椅的情感和行为经历了怎样的变化？读一
读，照样子填一填。

(3)妈妈如此珍爱这把老藤椅，是因为( )。

(填序号)
她可以坐在这把老藤椅上读书、看电视。

她请老工匠为老藤椅换上新藤条，花掉的修理费几乎可以
再买一把新藤椅。

她看到这把老藤椅,就好像看到了自己的妈妈，感到甜蜜而
温暖。

A.B.C.6.生活连线。

每家每户都珍藏着像“老藤椅”这样的老物件，珍藏着老物件 背后那一个个动人的故事。

请你的家人讲一讲关于老物件的故事 吧！用你喜欢的方式记录下来。

可以在记录
的故事旁边配上
图片。

可以为老物件
写一份“自我介绍二
O 。

我是一台收音机c 美 于我的故事，还得从小主
人的爷爷那一辈说起……
口 宜 E3
o
第二单元
5 琥珀
前后联系着
读，我明白事物发
生了巨大的变化。

地腐烂了，剩下的只有那些2. 读句子，根据拼音写词语，并选词填空。

(填奔号)
①飒飒②暖暖③渐渐④慢慢 /(1) 一个夏日，太阳 地照着，海在很远的 I nu hou
地方翻腾( )，绿叶在树上 地响。

o°°
(2) 后来，陆地 沉下去，海水 漫上来，逼近那古老的
yan mo
chong shua 森林。

有一天，水把森林( )了，波浪不断(
)着duan jue
树干。

树( )了生机, song zhi qiu
( )o
3. 根据课文内容绐句孑排序，并填空。

( )晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

许多老松树渗出厚
厚的松脂。

( )又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

( )蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。

一大滴松脂从
C
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树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

()一个夏日，一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞,后来它停在一棵大松树上。

()松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球。

()忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。

()后来，陆地下沉，海水漫上来，淹没了森林，树慢慢地腐烂了，只剩下松脂球,被淹没在泥沙下面。

这块琥珀的形成经历了两个阶段:一是
j;二是•:
I O课文t
:详细写了第阶段。

.....•■•---............
4.阅读课文片段，完成练习。

海风(猛烈激烈)地吹，澎湃的波涛把:
海里的泥沙卷到岸边。

j
有个渔民带着儿子走过海滩。

那孩子赤:
着脚,他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖:
了出来。

“爸爸，你看！”他(快乐快活)地叫起，
来，“这是什么？”;
他爸爸接过来，仔细看了看。

:
“这是琥珀，孩子。

”他高兴地说，“有两个:
小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。

这
是很少见的。

”:
在那块透明的琥珀里，两个小东西(已；
经仍旧)好好地躺着。

我们可以看见它们:
身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在
黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四！
周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我，
们可以推测发生在几万年前的故事的详细情:
形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已
经有苍蝇和蜘蛛了。

i
(1)读一读，根据上下文，在括号里选择合适的词语，画上
(2)读一读，提出你不懂的问题，并试着解决,把它们记录在右栏中。

(3)为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详
细情形”？根据提示和教科书第19页的“阅读链接”填写表格。

第二单元
推测的情形推测的依据
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林...剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

①琥珀是渔民的孩子在海滩
上发现的
②地壳运动引起海陆变迁
晌午的太阳热辣辣地照射着整
个树林。

许多老松树渗出厚厚
的松脂，松脂在太阳光里闪闪地
发出金黄的光。

我们可以根据实际情
况进行推测，也可以联系
科学常识来推测。

.
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飞向蓝天的恐龙
2.在括号里填上合适的词语，并填空。

（
）的恐龙 （ ）的鸟儿（
）的恐龙 （ ）的鸟儿（ ）的恐龙
（ ）的鸟儿这篇课文主要介绍了________________
的过程。

3,选词填空。

(1)(2)(3)显Tj' 展示揭示
）了恐龙长羽毛的证据。

）恐龙飞向蓝天，演化出鸟类
）：在中生代时期，恐龙的一支
我国科学家的发现，向世人（
科学家们希望能够全面（
大家族的历史进程。

近年来发现的大量化石（经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。

4.阅读派文第3、4自然段，完成练习。

（1）提出你不懂的问题,并试着解决。

不懂的问题
解
决
(2)根据提示,把下面的示意图补充完整。

二
单大约两亿四千万年前
元
5.根据提示，完成教科书第23页的“小练笔”。

O°°°O
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7 纳米技术就在我们身边
2.摘录谋文中的科技术语。

/我要去查找相
关资料，进一步了解
自己感兴趣的内容。

3. 联系课文内容，判断下列说法是否正确，正确的画
(1) 纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术,20世纪是纳米的
世纪。

( )
(2) 纳米是非常非常小的长度单位,如果把直径为1纳米的小球放
到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。

( )
(3) 纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，只有使用
光学显微镜才能看见。

( )
4. 阅读课文片段，完成练习。

纳米技术就在我们身边°(bin 。

xidng)种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭(gong neng)，能够使 (shii cai)保鲜期更长。

有一种叫作“碳纳米管"的神奇材 料，比(gdng tie)结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能 坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

在最先进的(yin xing)战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以 雷达根本看不见它。

里如果使用
一
纳米技术可以让人们更加(j idn king)一c癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。

利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与(yu fang)。

未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。

生病的时候，需要吃药。

现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药可以管一周，甚至一个月。

(1)根据拼音在横线上填写词语。

(2)根据片段内容，填写表格。

第一单元
纳米技术特性(功能)
纳米技术就在我
们身边
(3)读片段中画波浪线的句子，选择其中一句话,联系第(2)题,查找资
料,写下你的理解,与同学交流。

查找到的资料:___________________________________________
我的理解:________________________________________________ 5*.你会把纳米技术运用到生活中的哪些地方？诺发挥想象写一写。

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8*千年梦圆在今朝
1.读一读，选择正确的读音或,词语，画上
(1)中华民族自古就有美丽的飞天神话与传(chudn zhuan)说，
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流弩
(zhuan zhuan)之中，不断地尝试实现自己的美好愿望，千
年飞天梦一朝(chdo zhao)梦圆。

(2)传说，明代的万户是世界历史上第一个(实验试验)利用火
箭上天的人。

他那种勇于实践的(探究探索)精神，极大地
(振奋震撼)和鼓舞着人们。

2.读课文，根据提示填一填。

今朝
明代
古代
3*.查找资料，了解我国在航天领域的最新成就，写下来。

°
记录时，请注明资料的出处.
第二单元
4.阅读短文，完成练习。

太空“清洁工”
朱建群
① 辽阔的太空，有许多人造航天器围着地球运行。

有的卫星 帮助飞机和轮船（ ）方位，有的卫星（ ）气象变化，有的卫星 （ ）四面八方的通信联络。

另外，太空望远镜、空间轨道站日夜 不停地探索着宇宙奥秘，进行科学实验。

② 这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中 出一点小问题 会造成难以估量的损失。

可是偏有一些“捣蛋鬼”不时威胁着它们的运行安 全。

这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。

③ 太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务、已经到了 设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的 航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。

这些东西失去了地面的 控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行 的航天器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。

太空垃圾的飞行速度很 快，破坏力极大。

而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环 绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。

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④有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出一种专
门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。

太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。

别看它个儿不大，本领可不小。

它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。

看到太空垃圾，它立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。

从地面上看，就像天空坠落的流星一样。

假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，不会威胁空中的航天器,不会给地上的人们带来麻烦。

⑤有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也
安全多了。

现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”O造价不算太贵,清理一件垃圾就得“牺牲”
一个“清洁工”，还是不合算。

科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够消灭掉一个太空垃圾以后，再去寻找别的垃圾，多次完成清理工作。

[选自《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》
(人民教育出版社)]
(1)选择合适的词语，填在第①段的括号里。

维持观测确定
(2)选择合适的关联词,填在文中的横线上。

既……也……虽然……但是……
哪怕……也……一旦……就……
第
二
单
元
(3)根据提示,填写示意图。

23
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1.此一此，尊组词。

,挑（)（洁（),巩（)（阶（)
1兆（)［吉（)1凡（)1介（)
2.读下面的一段话，注意加点词语，选一两个自巳感兴趣的，和
同学交流。

“点击”乌镇，可以观察世界互联网前沿科技新成果，一批人工芝单、、■半呵等新技术新应用新业态“首发首秀”。

乌镇大街上，一辆汽车正在行驶，“驾驶员”却坐在几千米外的5G操控平台前；隔空点击，游客便能穿越时空，畅游在良渚古城的河流、稻田、宫殿中；展馆外，萌萌的5G巡逻机器人正在自主巡逻；钢琴前，栏罩成灵巧自如,流畅悦耳的音乐顷刻弥散开来……
3.读教科书第32页“词句段运用”第2题的例句，照样孑介绍一
种事物。

（1）晌午的太阳热辣辣的，o （2）学校新建成的体艺馆面积很大,
___________________________________________________O （3） ____________________________________________________ 4.读一读，抄一抄。

江畔独步寻花
［唐］杜甫
《江畔独步寻花》是、
杜甫写的一组诗，共七
首。

我还想读一读其他
几首诗。

24
5.阅读短文，完故练习。

南极“宠”物,萌萌哒（节选）
刘建军
南极生活着（xing tai）可爱的企鹅Jben zhong）的海豹，以及与众不同的鱼类……这些“萌萌哒”的小动物在冰天雪地间（kdi pi）出自由生存的空间。

帝企鹅是企鹅家族中体形最大的一种，漂亮可爱，招人喜欢，主要生活在南极布满冰雪的海岸线附近，数量达数十万只。

帝企鹅的身高普遍在90厘米以上，体重达25〜45千克。

野生个体的寿命约20岁，人工饲养条件下寿命可至50岁。

帝企鹅是世界上潜水最深的鸟类，可达550米水深处，在水下能待22分钟。

它们的猎物有磷虾、鱼类和统鱼，而自身又是虎鲸、海豹、大海燕等的猎物。

由于全球气候变化，它们在南极的生活环境正面临着威胁。

值得一提的是，帝企鹅在南极的冬天而非夏天繁殖。

南极到处覆盖着冰雪，由于没有筑巢的（cdi liao），雌帝企鹅会把卵交给雄帝企鹅。

雄帝企鹅小心翼翼地把卵放在脚上，然后转移到育儿袋（雄帝企鹅的双腿和小腹间一块布满血管的黄色皮肤）中。

完成交接工作后，雌帝企鹅离开繁殖地去往大海中捕鱼。

卵的孵化时间（xii yao）65~75天°当雌帝企鹅带着食物返回到繁殖地、接管刚刚孵出来或即将孵出的小帝企鹅时，雄帝企鹅则去往大海中捕食。

它们会轮流照看小帝企鹅。

有时候，尤其是在夜晚，能看到因父母捕鱼而“留守”在岸的小帝企鹅，拥挤在一起相互取暖。

（选自《科学画报》2017年第9期，有改动）（1）根据拼音在横线上填写词语。

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(2)联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画
① 帝企鹅是体形最大的一种动物。

② 人工饲养的帝企鹅比野生的寿命要长。

③
雌帝企鹅负责到大海中捕鱼，雄帝企鹅负责养育小帝企鹅,
它们分工很明确。

(3)把阅读时遇到的不懂的问题写下来，并试着解决。

不懂的问题:不懂的问题:解决:解决：
法来解决....
遇到不懂的问
题，我可以用这些办解决6.生活连线。

我们的心里住着一个个“为什么”：为什么天上的星星不会掉 下来？为什么水会不停地流淌？……我们带着一串串问号，去探 索自然的奥秘。

请你选一个自己最感兴趣的问题，试着寻找答案。

回答我的“十万个为什么”26。