第五章+第一节 长度与时间的测量+课件+2024-2025学年苏科版物理八年级上册

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
，
1 min
3. [2024·福州期末]如图甲所示是小明测量一枚纽扣的直径时
的情况，测得纽扣的直径为
cm；小明又想测量
钢丝的直径，如图乙所示，若钢丝线圈共有50匝，则钢丝
的直径约为
mm。
1
2
3
4
5
3. [2024·福州期末]如图甲所示是小明测量一枚纽扣的直径时
的情况，测得纽扣的直径为
1.20
秒
，用符号
示。生活中常用的时间单位还有
分
(min)、小时
h
(
1
h
)。它们之间的换算关系为：1 min＝
＝60 min＝
3 600
s
60
表
⁠
s，
s。
3. 实验室常用的计时工具有机械秒表、
电子秒表
也有秒表计时功能，使用起来非常方便。
。手机
1. 根据示例完成下列单位换算。示例：6 min＝6×60 s
＝360 s。
与计算方法。
刻度尺
(1)器材：无弹性的棉线、
1
2
3
4
。
⁠
5
(2)步骤：①将棉线沿高铁线路图轨迹摆放，并做上对应
站点的记号；②
⁠
，记为L。
。
(3)铁路的实际长度s＝
⁠
1
2
3
4
5
(2)步骤：①将棉线沿高铁线路图轨迹摆放，并做上对应
站点的记号；②
号之间的长度
将棉线拉直，用刻度尺量出线上记
，记为L。
。
60 000L
过将多个相同的微小量放一起进行测量。例如测铜丝
直径、一张纸的厚度等。
(2)
法：有时不能用刻度尺准确测量几何体的高
度、直径等，可以将所测长度平移到物体外部进行测
量。例如测硬币或纽扣的直径、测圆锥高度等。
(3)化曲为直法：当一个物体的长度无法直接测量时，可
用与它长度相等且能够直接测量的物体来代替。例如
的高铁地图上估算出杭州(杭州东站)到天台县(天台站)的高
铁线路的实际长度呢？请补充完整需要的器材、操作步骤
与计算方法。
。
(1)器材：无弹性的棉线、
1
⁠
2
3
4
5
5. 如图为杭台高铁路线图，那怎样从一张比例尺为1∶60 000
的高铁地图上估算出杭州(杭州东站)到天台县(天台站)的高
铁线路的实际长度呢？请补充完整需要的器材、操作步骤
无
(选填“有”或“无”)弹性的棉线重叠在
曲线上测曲线长度。
2. 在国际单位制中，时间的单位是
示。生活中常用的时间单位还有
(
1
，用符号
(min)、小时
)。它们之间的换算关系为：1 min＝
＝60 min＝
表
⁠
s，
s。
3. 实验室常用的计时工具有机械秒表、
也有秒表计时功能，使用起来非常方便。
。手机
2. 在国际单位制中，时间的单位是
第五章
第一节
第2课时
物体的运动
长度与时间的测量
特殊长度和时间的测量
CONTENTS
目
录
01
知识梳理
02
随堂检测
1. 长度的特殊测量方法
(1)
法：测量对象过小而无法直接测量长度，通
过将多个相同的微小量放一起进行测量。例如测铜丝
直径、一张纸的厚度等。
1. 长度的特殊测量方法
(1)
累积
法：测量对象过小而无法直接测量长度，通
⁠
4. 为了测量物理课本(内文)中一张纸的厚度，某同学设计了
如下记录实验数据的表格，表格第一行(实验序号所在行)
纸的张数N
的两空中应分别填写A：
L总/mm 。
；B：
总厚度
⁠
实验序号
A B
一张纸的厚度L0/mm
1
2
3
1
2
3
4
5
平均值/mm
⁠
5. 如图为杭台高铁路线图，那怎样从一张比例尺为1∶60 000
cm；小明又想测量
钢丝的直径，如图乙所示，若钢丝线圈共有50匝，则钢丝
的直径约为
1.0
mm。
1
2
3
4
5
4. 为了测量物理课本(内文)中一张纸的厚度，某同学设计了
如下记录实验数据的表格，表格第一行(实验序号所在行)
的两空中应分别填写A：
；B：
。
⁠
实验序号
A B
一张纸的厚度L0/mm
1
2
3
1
2
3
4
5
平均值/mm
(3)铁路的实际长度s＝
1
2
3
4
⁠
5
⁠
用一条
(选填“有”或“无”)弹性的棉线重叠在
曲线上测曲线长度。
(2)
平移
法：有时不能用刻度尺准确测量几何体的高
度、直径等，可以将所测长度平移到物体外部进行测
量。例如测硬币或纽扣的直径、测圆锥高度等。
(3)化曲为直法：当一个物体的长度无法直接测量时，可
用与它长度相等且能够直接测量的物体来代替。例如
用一条
。
⁠
⁠
。
h
⁠
(4)校运会上，跑完1 000 m所用时间约4
1
2
3
4
5
min
。
⁠
(5)如图所示机械秒表内圈分针盘的分度值是
外圈秒针盘的分度值是
，此时读数是
s。
1
2
3
4
5
⁠
，
min
(5)如图所示机械秒表内圈分针盘的分度值是
外圈秒针盘的分度值是
12.0
0.1 s ，此时读数是
s。
1
2
0.5 min
3
4
。
(1)中学生百米赛跑的成绩约14.2
⁠
。
(2)中学一节课的时间为45
⁠
。
(3)一场电影的时间约2
⁠
(4)校运会上，跑完1 000 m所用时间约4
1
2
3
4
5
。
⁠
2. 请完成下列填空。(前4小题均在答题线上填恰当的单位)
s
(1)中学生百米赛跑的成绩约14.2
min 。
(2)中学一节课的时间为45
(3)一场电影的时间约2
＝
(1)1.5 h＝
＝
＝
(2)45 min＝
1
2
h。
3
4
5
s。
1. 根据示例完成下列单位换算。示例：6 min＝6×60 s
＝360 s。
(1)1.5 h＝
1.5×60 min ＝ 90×60 s
(2)45 min＝

45×

h
1
0.75
＝
2
3
4
5
h。
＝
5400
s。
2. 请完成下列填空。(前4小题均在答题线上填恰当的单位)