部编版语文五年级上册第一单元练习题(完整版)

部编版语文五年级上册第一单元练习题
(完整版)
白鹭
一、读拼音，写词语。

色素、石翅蝗
鹭）（鹤）（鹰）
望少云、晕围、静下心、会心一笑
望）（晕）（静）（会）
二、在括号里填写恰当的词语。

白）的结构、（长）的长喙
美）的歌、（婉）的诗
稳）地站立、（轻）地飞翔
三、补全课文内容。

1.鹭和鱼的配合，水天一色，一切和谐。

2.那雪白的鹭，那优美的姿态，那长喙，更增之以静，更显之以美，如墨之黛，如蓝之羽。

落花生
一、给加点字选择正确的读音。

biàn。

pián】
方便
便（）
宜（随）便
捷（bié）
kōng。

kòng】
空
间（kòng）天空
空（）
地（kōng）空
XXX（kòng）
二、连一连。

1.花生长得又大又肥，但它好处很多。

2.妈妈分散我们把这块地翻一下。

三、选一选。

1.这篇课文的写作方法是借物喻人。

2.课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生，其中详写的是收花生。

3.你认为花生有着怎样的品质？朴实无华。

桂花雨
一、读拼音，写词语。

婆婆、糕饼、紧、蓝花
婆）（糖）（累）（兰）
全家都沉浸在（兰）花的香气里。

二、给加点字选择正确的注释。

新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊；④少见的；罕见的。

1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。

（①②）
2.我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。

（③）
3.市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。

（①②）
4.当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。

（④）
三、用关联词将下列句子合并成一句话。

1.我对什么花都不懂得欣赏。

2.不来台风，我可以收几大箩。

3.这里的桂花再香，比不上家乡院子里的桂花。

合并后：我对什么花都不懂得欣赏，不来台风，我可以收几大箩，这里的桂花再香，比不上家乡院子里的桂花。

珍珠鸟
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

垂蔓
挨
近（√）咂
嘴（√）
享
受（√）眼睑
眸
子（√）
二、
1.我把珍珠鸟放在一个（精致）的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

一、读拼音，写词语
白鹭莎帽。

吊鱼香钱
笔画数不够）（）（）（）
栅桥。

片翼。

心上栽树
二、把下面的词语补充完整，并按要求填空
落叶红了心。

风吹绿了花。

一心一意之心。

来去自如。

笑里藏刀
1、我一写字，它就放开胆子跑到了我的稿纸上。

2、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把诱人的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

3、三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，竟然有了一株颜色艳丽的花长了出来，不时还有三两蝴蝶在附近飞舞。

4、她说得轻描淡写，好像这件事很小，但我愿意接受挑战，保证完成任务。

三、完成下列课文中的内容，填入正确的词。

1、我不动声色地写着，默默感受着小家伙亲近的情意。

这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的XXX嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。

2、待一会儿，扭头看，这小家伙竟然躺在我的肩头睡着了，银灰色的眼眶盖住眼睛，XXX爪子刚好被胸膛上长长的绒毛盖住。

3、我笔尖一动，流泻下一时的感受。

四.按要求写句子
1.整个田被嵌在玻璃框里的画面中。

2、家乡的挂华雨真是个美丽的地方。

（无错误）
3、它真的在望哨吗？
4、它的XXX嘴涂了蜡一样，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖，像是一把小小的剪刀。

5、小花鹿在河边漫步。

五、我会背，我会填
1.本句话采用了比喻的修辞手法。

2.桂花树的样子娇美秀丽，不像梅花树那样有刚强。

3.那雪白的羽毛，那全身的骨骼结构，那铁色的喙，那青
色的脚，增之一分则显得更加美丽，减之一分则嫌短，素之一分则平凡无奇。