2019-2020年语文版语文七年级下册26 强项令练习题十二
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2019-2020年语文版语文七年级下册26强项令练习题十二
下面加横线词古今词义相同的一项是( )
A、后特征为洛阳令
B、臣不须箠,请得自杀
C、天子不与白衣同
D、妻子对哭
【Hale Waihona Puke 案】:【解析】:下面“之”字用法不同于其他三项的一项是( )
A、帝大怒,召宣,欲箠杀之
B、因格杀之
C、大言数主之失
D、帝令小黄门持之
今为天子,威不能行一令乎?
枹鼓不鸣董少平。
【答案】:
【解析】:
阅读下面的文言文,回答各题。
陶公^①性检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解此意。后正会^②,值积雪始晴,听事^③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头^④,积之如山。后桓宣武^⑤伐蜀,装船,悉以作钉。
“天子不与白衣同”的言外之意是什么?
在中国古代,“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物,并简要写出其事迹。
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
写出下面各句中加横线词的意思。
①因匿主家______
②流血被面______
③驻车叩马______
④欲箠杀之______
⑤强使顿之______
⑥强项令______
⑦年七十四,卒于官______
【答案】:
【解析】:
用现代汉语翻译下列句子。
陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概括。
【答案】:
【解析】:
阅读课文《强项令》,回答各题。
解释下列各句中加横线的词。
①后特征为洛阳令______
②因格杀之______
③宣悉以班诸吏______
④莫不震栗______
用现代汉语翻译下列句子。
①由是搏击豪强,莫不震栗。
②宣两手据地,终不肯俯。
【注】①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会:元旦集会。③听事:处理政事的厅堂。④厚头:剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。
解释下列加横线的词。
①咸不解此意______
②值积雪始晴______
请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之,都无所妨。
下面加横线词古今词义相同的一项是( )
A、后特征为洛阳令
B、臣不须箠,请得自杀
C、天子不与白衣同
D、妻子对哭
【Hale Waihona Puke 案】:【解析】:下面“之”字用法不同于其他三项的一项是( )
A、帝大怒,召宣,欲箠杀之
B、因格杀之
C、大言数主之失
D、帝令小黄门持之
今为天子,威不能行一令乎?
枹鼓不鸣董少平。
【答案】:
【解析】:
阅读下面的文言文,回答各题。
陶公^①性检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解此意。后正会^②,值积雪始晴,听事^③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头^④,积之如山。后桓宣武^⑤伐蜀,装船,悉以作钉。
“天子不与白衣同”的言外之意是什么?
在中国古代,“威武不能屈”的英雄有许多。请举出两个历史人物,并简要写出其事迹。
【答案】:
【解析】:
【答案】:
【解析】:
写出下面各句中加横线词的意思。
①因匿主家______
②流血被面______
③驻车叩马______
④欲箠杀之______
⑤强使顿之______
⑥强项令______
⑦年七十四,卒于官______
【答案】:
【解析】:
用现代汉语翻译下列句子。
陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
文中写了哪两件事?表现了陶公是怎样的人?请用自己的话概括。
【答案】:
【解析】:
阅读课文《强项令》,回答各题。
解释下列各句中加横线的词。
①后特征为洛阳令______
②因格杀之______
③宣悉以班诸吏______
④莫不震栗______
用现代汉语翻译下列句子。
①由是搏击豪强,莫不震栗。
②宣两手据地,终不肯俯。
【注】①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会:元旦集会。③听事:处理政事的厅堂。④厚头:剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。
解释下列加横线的词。
①咸不解此意______
②值积雪始晴______
请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之,都无所妨。