中班科学活动有趣的螺旋形(2)

科学活动方案：有趣的螺旋形
活动目标：
1．能积极动手动脑参加探索活动，对螺旋形有一定的认识。

2．学习关注周围生活中有趣的事物与现象。

活动准备：
（桌上）人手一根毛线、一把剪刀、彩色圆形纸片若干；用来展示螺旋形的展板；螺旋形实物（蚊香、电话线等）；螺旋形物体图片；黑水笔。

活动过程：
一、绳子变变变——了解平面螺旋形
1．T：（出示绳子）老师这儿有一根绳子，今天我们一起来玩绳子，好吗？每人到旁边的桌上找一根绳子，玩一玩，看看你的绳子能变成什么？
2．幼儿探索活动：用一根绳子大胆造型
3．集中交流：
T：请你告诉大家，刚才你变了什么？
（可能会出现：嘴巴、香肠、爱心等等）
4．了解平面螺旋形。

T：看看老师用绳子变了什么？像什么？（出示螺旋形）
它有个名字叫螺旋形，从中间往外，一圈一圈，越来越大，来，我们用小手画一画。

它也叫平面螺旋形。

5．T：（出示蚊香）这是什么？它是什么形状的？
6．幼儿再次探索：用绳子变平面螺旋形。

T：现在，请你用绳子变一变平面螺旋形吧。

二、电线变变变——了解立体螺旋形
1．T：（再次出示蚊香）蚊香要变魔术啦！（向下拉蚊香）变变变，现在变成什么形状啦？与平面螺旋形不一样，这叫立体螺旋形，象弹簧一样从上往下，或从下往上一圈一圈的，我们伸出小手指来画一画。

2．T：（出示电话线）这是什么？上面有没有螺旋形？电话线一圈一圈的，它就是立体螺旋形。

3．T：（出示毛线）毛线看见蚊香变魔术，很羡慕，它也想变成立体的螺旋形，小朋友我们来帮助它，好吗？
4．幼儿探索活动：用毛线变立体螺旋形（教师参与指导）
（可能会出现：在身体的某个部位上变，如手臂、手指或脚上等部位变出立体螺旋形。

）
三、螺旋形物品的大聚会
T：现在老师要请小朋友们来玩找螺旋形的游戏（老师可出示螺旋形物体图片，请幼儿找出螺旋形在哪儿）。

T：生活中还有很多很多的地方都有螺旋形，回家后可以和爸爸妈妈再一起找一找。

四、纸片变变变——剪出螺旋形
1．T：看看纸片是什么形状的？现在老师就要把它变成螺旋形了（教师示范，说明剪法）。

T: 老师剪的螺旋形长不长，那我们小朋友自己动手来用圆纸片来剪螺旋形，看看哪位小朋友剪得最长，最棒，好吗？
2.幼儿探索活动：纸片变变变
幼儿学会正确的操作方法：顺着圆形一直往下剪。

活动延伸：
将幼儿剪成的螺旋形布置在展板上，之后用来布置“巧手天地”区域，同大家分享“有趣的螺旋形”。