(花城版)音乐一年级上册《歌曲《小兔子乖乖》说课稿

（花城版）音乐一年级上册《歌曲《小兔子乖乖》说课稿
一. 教材分析
《小兔子乖乖》是一首非常适合一年级学生的儿童歌曲。

歌曲的内容生动有趣，讲述了小兔子们在妈妈出门后，遇到狼先生的情景。

歌曲通过轻松愉快的旋律和简单易懂的歌词，让学生们在学习的过程中感受到音乐的乐趣。

歌曲的结构简单，旋律重复，便于学生记忆和演唱。

二. 学情分析
一年级的学生们具有很强的好奇心和模仿能力，他们对音乐有着浓厚的兴趣。

但同时，他们对于音乐的基本知识和技巧还不够了解，因此在教学过程中需要注重基础的培养。

学生们在课堂中需要通过听、唱、动等方式，来感受和体验音乐的魅力。

三. 说教学目标
1.让学生能够理解歌曲《小兔子乖乖》的内容，感受歌曲的趣味性。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

3.让学生能够用正确的音准和节奏演唱歌曲，培养他们的音乐表现力。

4.通过歌曲的学习，培养学生的集体合作意识和团队精神。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生能够熟练地演唱歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。

2.教学难点：培养学生对音乐的理解和感受，提高他们的音乐表现力。

五. 说教学方法与手段
在教学过程中，我将采用以下方法和手段：
1.示范法：我在课堂上通过示范演唱，让学生能够直观地感受到歌曲的
魅力。

2.互动法：我鼓励学生参与课堂互动，通过问答、讨论等方式，让学生
更好地理解和掌握歌曲。

3.实践法：我让学生通过反复练习，提高他们的演唱技巧和音乐表现力。

4.游戏法：我将一些音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐，提高他们对
音乐的兴趣。

六. 说教学过程
1.导入：我将以一首简单的儿歌引导学生进入课堂，激发他们对音乐的
兴趣。

2.歌曲学习：我先让学生听歌曲，让他们对歌曲有个整体的了解。

然后，
我逐句教唱歌曲，让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

3.歌曲练习：我将学生进行歌曲练习，让他们在实践中提高演唱技巧和
音乐表现力。

4.课堂互动：我将一些音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的乐趣。

5.总结与拓展：我将在课堂的最后，对歌曲进行简单的分析和拓展，让
学生对音乐有更深入的理解。

七. 说板书设计
板书设计将简洁明了，突出歌曲《小兔子乖乖》的主题。

我将用大字写出歌曲
的标题，并用图画出小兔子和狼的形象，让学生一目了然。

八. 说教学评价
教学评价将从学生的演唱、理解和实践三个方面进行。

我将通过课堂观察、录
音评价和课堂互动等方式，对学生的学习情况进行全面的评价。

九. 说教学反思
在教学结束后，我将对整个教学过程进行反思。

我将关注学生的学习情况，思
考教学方法和手段的有效性，并寻找改进的空间，以提高教学质量。

知识点儿整理：
一、音乐基础知识：
1.音乐的基本元素：节奏、旋律、音色、速度、力度等。

2.音乐的拍号：2/4拍、4/4拍等。

3.音乐的音高： Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si等。

二、歌曲分析：
1.歌曲的背景：介绍歌曲《小兔子乖乖》的起源和作者。

2.歌曲的结构：分析歌曲的AB结构，以及重复的旋律和歌词。

3.歌曲的音域：了解歌曲的音域，判断适合一年级学生的音域范围。

4.歌曲的情感：解释歌曲中的情感变化，让学生理解歌曲的趣味性。

三、演唱技巧：
1.呼吸控制：教授正确的呼吸方法，让学生在演唱时能够控制气息。

2.音准把握：指导学生如何准确地唱出每个音，提高音准感。

3.节奏感培养：通过拍手、敲击等动作，培养学生的节奏感。

4.声音投射：教授学生如何正确地发声，提高声音的投射能力。

四、音乐欣赏与表现：
1.音乐欣赏：引导学生欣赏歌曲《小兔子乖乖》，培养他们的音乐鉴赏
能力。

2.音乐表现：鼓励学生通过动作、表情等来表现歌曲的情感，提高他们
的音乐表现力。

五、集体合作与团队精神：
1.小组合作：学生进行小组合作演唱，培养他们的集体合作意识。

2.团队精神：通过集体演唱和互动游戏，培养学生的团队精神和协调能
力。

六、教学方法与手段：
1.示范法：通过示范演唱，让学生直观地感受到歌曲的魅力。

2.互动法：通过问答、讨论等方式，让学生更好地理解和掌握歌曲。

3.实践法：通过反复练习，提高学生的演唱技巧和音乐表现力。

4.游戏法：通过音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐，提高他们对音乐
的兴趣。

七、教学评价与反思：
1.教学评价：通过课堂观察、录音评价和课堂互动等方式，对学生的学
习情况进行全面的评价。

2.教学反思：反思教学方法和手段的有效性，寻找改进的空间，以提高
教学质量。

以上是对本节课的知识点儿的整理，希望对学生学习音乐一年级上册《歌曲《小兔子乖乖》》有所帮助。

同步作业练习题：
1.歌曲《小兔子乖乖》的拍号是？
A. 2/4拍
B. 4/4拍
C. 3/4拍
D. 5/4拍
答案：B. 4/4拍
2.歌曲《小兔子乖乖》的结构是？
A. AAB结构
B. AB结构
C. AABB结构
D. ABC结构
答案：B. AB结构
3.以下哪个音不属于Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si？
答案：C. Ti
二、填空题：
1.歌曲《小兔子乖乖》的旋律是_____的，让人感觉轻松愉快。

答案：重复的
2.小兔子们在妈妈出门后，遇到了_____先生。

3.以下哪个词语不是歌曲《小兔子乖乖》中的歌词？
A. 小兔子乖乖
B. 妈妈出门去
C. 狼先生你好
D. 小猫在画画
答案：D. 小猫在画画
1.请简述歌曲《小兔子乖乖》的故事情节。

答案：歌曲讲述了小兔子们在妈妈出门后，遇到狼先生的情景。

狼先生想欺骗小兔子们，但小兔子们机智地应对，最终逃脱了狼先生的魔掌。

2.请说明如何用正确的音准和节奏演唱歌曲《小兔子乖乖》。

答案：首先，要准确地唱出每个音，注意音准的控制。

其次，要保持稳定的节奏感，拍手或敲击可以帮助培养节奏感。

最后，要注意声音的投射，正确地发声，让声音能够传达到远处。

四、创作题：
1.请为一首自己喜欢的儿歌编写一段新的歌词，并尝试演唱出来。

2.请用打击乐器为歌曲《小兔子乖乖》伴奏，并表演给同学们看。

以上是对本节课同步作业练习题的整理，希望对学生学习音乐一年级上册《歌曲《小兔子乖乖》》有所帮助。