太原市人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案

太原市人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案
一、选择题
1．成为初中生后,我们有了新的身份、新的角色。

在日常生活中,我们的言行举止,也应有”全新”的面貌。

下列做法正确的是( )
①我们自觉反思自己的言行,并一定程度上控制自己的言行②当我们遇到问题时，总是希望自己想办法解决，坚决不向老师和家长请教和求助③我们要遵守新的校规校级④有了更多的责任,也应该有更多的自觉性
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
2．出门打不到车？滴滴叫车随叫随到；饿了不想做饭？美团来送饭……这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术，打造出的新商业模式。

这体现了
（）
A．网络打破了传统人际交往的时空限制B．网络为科技创新搭建新的平台
C．网络促进民主政治的进步D．网络为经济发展注入新的活力
3．每年的“双十一购物节”、“双十二购物节”都会吸引了众多消费者。

但是值得警惕的是，网络给人们生活带来便利的同时也存在一些问题，比如：商家出售假冒伪劣产品、商品售后服务很难保证以及通过网络实施诈骗等。

由此我们可以看出（）
A．网络弊大于利，我们要坚决抵制
B．提高辨别能力，理性参与网络
C．网络便利人们生活，已经能够取代现实生活
D．我们要杜绝网络中的不良信息和文化
4．语文课上，我婉转地给老师指出了板书上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。

这种认识自己的方法是（）
A．他人评价B．自我评价C．与人比较D．自我反省
5．漫画《“鸡贵有自知之明”》讽刺了一些人( )
A．不能正确认识自己B．没有形成自我意识
C．不接受他人的正确评价D．不能正确面对困难
6．观察下图漫画《“黑马王子”》，它警示我们（）
A．网络是虚拟，网络交往中绝对不能讲真话
B．网络交往中可以畅所欲言，无所顾忌的宣泄
C．任何动物可以通过网络进行交流，放松心情
D．网络交往的对象具有不确定性，需要慎重对待
7．朋友之间需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

这需要我们（）
①学会尊重对方②正确处理冲突
③坦诚对待对方④替朋友做决定
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
8．互联网好像无所不能，你们可以在网上查找信息，搜集资料，当然也可以在这个虚拟时空中进行交往。

我们的微信朋友圈中经常会出现以下信息，你认为值得转发的有（）①今年是鼠年，家中有属鼠的，身边有重要的人属鼠，的请转发一下这个平安福，他们就会平安健康，你忍心不转发吗？
②[转账]帮我点一下红包（链接）谢谢你！你我都能拿钱。

③2020年开江县“两会进行时”④开江县“精准脱贫”金点子
A．①②B．③④C．②③D．①②③④
9．真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。

让友谊长久的做法有（）
①相互理解，相互尊重②亲密无间，忘记原则
③把握尺度，不过分依赖④不掺杂庸俗想法
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．最近，小红因为同桌的小李偷偷看了他的私人日记并将日记的内容告诉了其他同学这件事而气愤不已……你认为小红应该怎么处理这件事呢？（）
①先稳定自己的情绪，冷静考虑处理的办法
②与他大吵一架，果断结束这段友谊
③找时间与小李坦诚交流自己的想法
④朋友之间不必计较，应宽容和尊重小李
A．①③B．①②③C．②④D．①③④
11．“朋友如醇酒，香浓而沉醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

”对此理解正确的是（）
①朋友带给人温暖、支持和力量②朋友让我们感受到生活的美好
③朋友是倾尽所有帮助你的人④朋友是和我们形影不离、心心相惜的人
A．①②B．①③C．②④D．③④
12．场景一：午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。

场景二：她常常“损”我，但不允许别人说我不好。

场景三：我做了错事，他一边批评一边帮我。

”从上述场景中我们可以看出（）
①朋友，见证了我们一起走过的成长历程
②友谊，让我们更深刻地体悟生命的美好
③好朋友之间必须要坦诚相待，毫无保留
④在与朋友的交往中有欢笑、泪水和甜蜜
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
13．“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”、“生命重于泰山,人民利益高于一
切”。

新冠肺炎疫情发生以来,党中央之所以对人民群众的生命高度重视,是因为（）
①生命是崇高的、神圣的
②生命是宝贵的,生命价值高于一切
③只有保护好自己的生命才能珍爱他人的生命
④每个人的生命都来之不易,都不可替代
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
14．哲学家说：“世界上没有两片完全相同的树叶”。

我们每个人有着独一无二的指纹，独一无二的DNA，还有与众不同的容貌、身材等，都是不可复制的人间绝品。

这说明了生命的特点是（）
A．生命来之不易B．生命是独特的
C．生命是不可逆的D．生命也是短暂的
15．下列名言与“安其学而亲其师”寓意相符的是（）
A．亲其师，信其道B．孝悌也者，其为仁之本
C．交友投分，切磨箴规D．敬人者，人恒敬之
16．中共中央，国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。

党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（）
①教师是人类文明的传递者②教师是学生成长最关键的因素
③教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任④时代的发展需要更高素质的教师
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
17．“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养”。

从《礼记》对“孝”的解读，我们可以看出（）
①孝亲敬长是中华民族的传统美德②孝亲就要尊敬父母长辈
③孝亲就要赡养、抚养父母长辈④孝亲就要不断学习，具备赡养的能力
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
18．吴蔚说:“爸爸妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人，最重要的是她们教我懂得了做人的道理。

”吴蔚的话主意说明了家庭具有（）
A．赡养功能B．经济功能C．生育功能D．教育功能
19．有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科学研究上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（）
①人们的职业有高低贵贱之分②生命是独特的，生命的意义是具体的
③人人都愿意为社会作出贡献④每个生命都会在生活中展现千姿百态
A．①②③B．②③④C．①③D．②④
20．今年，我区各校举办“诵读经典”“唱红歌”等校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神。

这是因为（）
①守护精神家园，可以抛开优秀的民族文化
②守护精神家园，需用民族精神充盈人类精神世界
③每个中国人的精神生命都流消着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养
④每个国家和民族都有自己的精神史诗，中华文化是世界上最优秀的文化
A．①②B．②④C．③④D．②③
二、非选择题
21．观察下列漫画，探究问题。

(1)小猫对着镜子说：“你是谁？”这表明什么问题？
(2)猫妈妈回答小猫“它为什么那么凶”的答案是：“你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。

”猫妈妈的话启示我们应该如何与朋友们相处？
(3)我们应该怎样呵护友谊？
22．（学习点亮生命）
进入中学后，我们开始了另一阶段学习的旅程。

在这个旅程中，苦与乐交织着，快乐与困惑，都需要我们去体验和认识。

（1）[理论学习]
“少壮不努力，老大徒伤悲”、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”等名言分别说明了学习对一个人成长成才的重要性，可是我们身边的一些同学并没有把学习当一回事请你以“学习点亮生命”为题，积极探究并把你的结论告诉同学们。

（2）[体味学习]
“我太难了！”面对数学作业，小晓大声叹息，原来安静的自习课也就开始躁动起来。

这种场景在我们学习中是很常见的，相信你也有过此类体验，其实学习是苦乐交织的。

说说学习中苦与乐的两个例子，要简洁明了，杜绝啰嗦。

（3）[学会学习]
情景一小李在上课时从不做笔记，课前也不预习，课后更不及时复习，一到做作业就抄同学的，结果小李的学习成绩很差。

情景二小魏看到自己的学习成绩较差，就去模仿成绩好的小虎的学习方法，结果一段时间后，发现自己的学习成绩比原来的更差了。

①上述情景中的两位同学在学习上存在什么共同问题？
②请你为两位同学摆脱学习困境提供三种学习方法。

23．为推动精神文明建设，传递和谐家庭文化，安强中学七年级(3)班同学在老师的带领下开展了主题班会。

请你参与其中，并完成相关任务。

●●畅谈
首先，同学们在班会上纷纷发言，诉说自己对“家”的认识。

以下是几个同学的精彩发
言。

■张萌：家是避风的港湾，能为我们遮风挡雨。

■李娜：家是我们的物质生活后盾，为我们提供“粮草”与“弹药”。

●徐辉：家是我们成长的大本营，激励我们创造精彩的人生。

（1）请说说你是怎么理解“家”的。

●●思考
接着，班主任展示了一刷新闻素材：
2018年7月19日，雅溪县“树立良好家风动力乡村振兴”基层巡讲活动在四铺镇五铺村开展。

五铺村广大群众不惧酷暑积极参会，会场人数多达2000。

（2）良好的家风对青少年的成长有何重要作用？
●●发现
最后，班长展示了一组“亲子关系问卷”的调查数据：
（备注）①你有苦恼，宁愿与要好的同学说也不愿与父母说吗？②如果父母翻看你的书包或放个人物品的抽屉，你会感到不满吗？⑤你是否讨厌父母对你在家外的活动也追根究底地询问？④父母详细询问你在学校的情况时，常常使你感到不耐烦吗？
（3）上述调查结果说明了什么问题？
（4）我们应该怎么解决这一问题？请你出招。

【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
①成为初中生说明我们比原来又长大了，我们需要反思以前做的不对的地方，是自己更适合现在的角色②错误，有些问题当我们自己不能解决时，应去寻求外界的帮助③成为初中生进入新的学校需要我们遵守新学校的规定。

④成为了初中生，我们长大了，角色变了，责任也变了，需要我们更自觉地去承担我们的责任。

选B
2．D
【详解】
本题考查网络的作用。

D：根据题干、结合所学，题干内容反映了网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，互联网
解析：D
【详解】
本题考查网络的作用。

D：根据题干、结合所学，题干内容反映了网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平；体现了互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享，说明网络为科技创新搭建新平台，D说法正确；
AC：体现的是网络对人际交往和民主政治的作用，A、C说法正确与题不符；
B：体现的是网络对科技创新的作用，B说法正确与题不符；
故本题选D。

3．B
【详解】
本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。

A：网络中利弊共存，故A说法错误；
B：题文向我们说明了网络交往也会有弊端，告诫我们要提高辨别能力，理性参与网络，故B说法正确；
C：网络并不
解析：B
【详解】
本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。

A：网络中利弊共存，故A说法错误；
B：题文向我们说明了网络交往也会有弊端，告诫我们要提高辨别能力，理性参与网络，故B说法正确；
C：网络并不能取代现实生活，故C说法错误；
D：我们并不能杜绝网络中的不良信息和文化，故D说法错误；
故本题选B。

4．A
【详解】
本题考查认识自我的途径。

A：老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。

这种认识自己的方法是他人评价。

A选项正确；
BCD：在材料中没有体现，不选；
故本题选A。

5．A
【详解】
本题考查正确认识自己。

A：根据题文、结合所学可知，漫画讽刺了部分人不能够正确的认识自己，只看到了自己的优点而没有看到自己的缺点，缺乏对自己的正确认识，所以A说法符合题意；
BCD：在题干中未涉及，BCD不符合题意；
6．D
【详解】
本题考查网络交往。

D：分析漫画，警示我们网络交往的对象具有不确定性，需要慎重对待，故D说法符合题意；
A：网络生活既要讲诚信，又要具有自我保护意识，故A说法错误；
B：公民要依法行使言论自由自由，故B说法错误；
C：“任何动物可以通过网络进行交流”说法过于绝对，故C说法错误；
故本题选D。

7．A
【详解】
本题考查呵护友谊。

①②③：题干信息告诉我们，朋友之间需要坦诚对待对方，给对方一些空间，学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，正确处理冲突，这样有利于我们建立和呵护友谊，因为朋友之间坦诚相待并不意味着毫无保留，要替朋友做决定，①②③说法正确；
④：我们可以给予朋友合理的建议，但并不意味着替朋友做决定，④说法错误；
故本题选A。

8．B
【详解】
本题考查对合理使用网络的认识和理解。

①②③④；网络信息良莠不齐，我们要学会辨别网络信息。

要注意信息的出处，关注官方信息，对信息进行多方验证，学会辨识信息内容，向他人求助等。

故①②是未经证实的信息，故说法错误；③④是社会正能量的信息，故③④说法正确；
故本题选B。

9．C
【详解】
本题考查对呵护友谊的理解。

①③④：要让友谊长久，需要我们相互理解，相互尊重；要把握尺度，不过分依赖，不掺杂庸俗想法，故①③④说法正确；
②：交友讲究原则，故②说法错误；
故本题选C。

10．A
【详解】
本题考查友谊的相关知识。

①③：我们要学会正确对待友谊，小红应该先稳定自己的情绪，冷静考虑处理的办法，找时间与小李坦诚交流自己的想法，故①③正确；
②：与他大吵一架是错误的做法，故排除②；
④：朋友之间要相互沟通，小李的行为是错误，不是宽容和尊重的问题，故排除④；
11．A
【详解】
本题主要考查对友谊的认识。

①②：依据题文描述，“朋友如醇酒，香浓而沉醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友应是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

”。

这句话将朋友比作醇酒，比作花香，比作散文。

充分体现了朋友带给人温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。

故①②正确；
③④：题文没有体现出朋友倾尽所有的帮助或者是和我们形影不离、心心相惜。

故③④错误；
故本题选A。

12．B
【详解】
本题考查友谊的重要性。

①②④：美食分我一半体现了朋友之间的互相分享，与朋友交往有甜蜜；不允许别人说我的不好体现了朋友之间的珍视和爱护；做错事一边批评一边帮我体现了朋友让我们体悟了生命的美好，感受到了友谊的力量，见证成长历程，①②④正确；
③：朋友之间毫无保留说法过于绝对，③错误；
故本题选B。

13．A
【详解】
本题考查对生命重要性的认识和理解。

①②④：依据教材知识，生命是崇高的、神圣的；生命是宝贵的,生命价值高于一切；每个人的生命都来之不易，都不可替代，故①②④说法正确；
③：我们既要保护好自己的生命，也要呵护好他人的生命，故③说法错误；
故本题选A。

14．B
【详解】
本题考查正确认识生命的特点。

B：“世界上没有两片完全相同的树叶”，说明生命是独特的，B说法正确；
A：生命来之不易，是大自然的奇迹，A说法与题不符；
C：生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，C说法正确与题不符；
D：在时间的长河中，个人的生命很短暂，D说法正确与题不符；
故本题选B。

15．A
【详解】
本题考查尊敬老师。

A：选项表达尊敬老师，符合题意，故A正确；
B：选项表达孝是做人根本，不符合题意，故排除B；
C：选项表达的是谨慎交友，不符合题意，故排除C；
D：选项表达的是尊重他人，不符合题意，故排除D；
故本题选A。

16．C
【详解】
本题考查对教师工作的认识和理解。

①③④：教师是人类文明的传递者，肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，时代的发展需要更高素质的教师，故①③④说法正确；
②：这一说法过于绝对，夸大了老师工作的作用，故②说法错误；
故本题选C。

17．B
【详解】
本题考查对孝敬父母的正确认识。

①②④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务，我们要孝敬父母长辈，不断学习，具备赡养的能力，履行孝敬父母的义务，①②④观点正确；
③：观点错误，我们要履行赡养、扶助父母的义务；
所以本题选B。

18．D
【详解】
本题考查家庭的功能。

ABC：赡养功能、经济功能、生育功能都属于家庭功能，但在题文中没有体现，故排除；D：题文中的关键信息“爸妈教我学说话、学走路、看图识字、教我做人的道理等”，表明家庭具有教育功能，故D说法正确；
故本题选D。

19．D
【详解】
本题考查对实现人生的价值的认识和理解。

①：人们的职业没有高低贵贱之分，故①说法错误；
③：这一说法过于绝对，故③说法错误；
②④：题文通过不同岗位人们的劳动向我们说明了生命是独特的，生命的意义是具体的；每个生命都会在生活中展现千姿百态。

故②④说法正确；
故本题选D。

20．D
【详解】
本题考查养护精神。

②③：题文中，学校开展校园文化活动的原因是守护精神家园需用民族精神充盈人类精神世界，每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，故②③正确；
①：守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，故排除①；
④：错误的，文化具有丰富性和多样性，不存在哪个国家的文化最优秀，故排除④；
故本题选D。

二、非选择题
21．(1)表明小猫没有正确认识自己。

(2)①友谊是平等的、双向的。

②接受帮助，也要学习帮助对方。

③感受关怀，也要学习关怀对方。

④交友能共同分享快乐，也能相互分担忧愁。

⑤朋友双方要互相尊重。

(3)呵护
解析：(1)表明小猫没有正确认识自己。

(2)①友谊是平等的、双向的。

②接受帮助，也要学习帮助对方。

③感受关怀，也要学习关怀对方。

④交友能共同分享快乐，也能相互分担忧愁。

⑤朋友双方要互相尊重。

(3)呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【详解】
（1）仔细观察漫画内容，小猫不认识镜中的自己，根据所学知识，这是不能正确认识自己的表现。

据此进行说明。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。

题目中，我们要学会与人相处，把握好交友的原则。

具体来看，从友谊是平等的、双向的；接受帮助，也要学习帮助对方；感受关怀，也要学习关怀对方；共同分享快乐，也能相互分担忧愁；双方要互相尊重等方面进行说明。

（3）本问考查对如何呵护友谊的认识和把握。

根据所学知识，从用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面的内容进行说明。

【点睛】
在解答漫画型时，首先要认真观察漫画，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等，准确提取有效信息；二要深刻理解漫画的寓意；三要与课本知识相结合。

此题解答的关键是读懂漫画的寓意，在此基础上结合教材知识组织答案。

22．（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。

（3）①他们都没有学会学习，没有掌
解析：（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（2）分别写出学习中苦与乐的两个例子，言之有理即可。

（3）①他们都没有学会学习，没有掌握科学的学习方法。

②养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等等
【详解】
（1）本问考查对学习的重要性的正确认识，考查学生的认知能力。

联系所学知识，围绕学
习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等角度作答。

（2）本问考查正确认识学习中的苦与乐的具体表现，考查学生的认知能力。

结合自身实际，举出事例即可。

如：在学习中遇到难题时，会感觉到学习的辛苦；当经过自己的努力把难题做出来之后就能感受到学习中的乐。

开放性试题，符合题意即可。

（3）①回答本问要找到题文中两位同学在学习中的表现，再找到他们的共同点。

情景一中的小李和情景二中的小魏都是不会学习的表现，没有找到科学的学习方法。

②本问间接考查如何学会学习，是对学生分析问题、解决问题能力的考查。

结合第一小问对两位同学学习中存在的问题的分析，可围绕养成做课堂记笔记的习惯；学会自主探究合作学习；探究适合自己的学习方法；制定好学习计划；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯等角度作答。

23．（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；等等。

（2）有利于未成年人健康成长；有利于引导青少年树立正确的价值观、人生观；有利于青少年养成良好的道德品质，培养健全人格
解析：（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；等等。

（2）有利于未成年人健康成长；有利于引导青少年树立正确的价值观、人生观；有利于青少年养成良好的道德品质，培养健全人格。

形成良好的行为习惯，成就美好人生。

（3）说明了该校子女和父母在理解与沟通上存在很多问题，“爱的冲突”严重。

（4）关注事实；把握时机；留意态度；选择方式；考虑环境；时时记住父母的良苦用心；不自作主张；做错事主动检讨；等等。

【详解】
（1）本题考查对家的理解相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。

根据教材内容，围绕家的功能、家的特点等方面展开知识点作答。

（2）本题考查良好家风的作用相关知识，考查学生分析问题、解决问题的能力。

找准角度，围绕良好的家风对于促进青少年的健康成长、促进正确价值观的形成、良好道德品质的形成、良好习惯的形成等方面的作用来阐述。

（3）本题考查亲子之间的矛盾相关知识，考查学生分析归纳整理的能力。

仔细分析图表，不难发现，青少年学生不愿和父母交流，根据这一主旨，结合教材内容，围绕该校子女和父母在理解与沟通上存在很多问题，“爱的冲突”严重阐述。

（4）本题考查如何解决亲子冲突相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。

根据教材内容，围绕关注事实、把握时机、选择方式、理解父母的良苦用心等方面展开知识点作答。

【点睛】
考查基础知识的试题，要紧扣教材，运用书中的知识点作答，做到多引少编。