人教版生物七年级上册1.2.1《生物与环境的关系》名师教案(第一课时)

第一节生物与环境的关系
〔第一课时〕
一、教学目标
1、核心素养
通过分组探究非生物因素对生物的影响，培养学生科学严谨的学习态度和合作探究的能力，再结合“我的探究梦〞活动，帮助学生形成科学探究素养：能够发现现实世界中的生物学问题，针对特定的生物学现象，进展观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论。

2、学习目标
涉及课标：
〔1〕科学探究
〔2〕举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。

〔3〕举例说明生物和生物之间有密切的关系。

3、教学重难点
〔1〕重点根据已有生活知识，在教师的引导下正确举例说出环境中影响生物生活和分布的生态因素。

〔2〕重点、难点通过探究光对鼠妇分布的影响、探究温度对金鱼呼吸的影响，体验探究的一般过程，尝试控制实验变量和设计对照实验。

〔3〕重难点突破：
本节中一定要充分发挥学生自主学习的积极性，放手让学生去做探究光对鼠妇生活的影响，观察温度对金鱼呼吸的影响。

在探究活动中，让学生感受非生物因素对生物的影响，初步了解、学习探究活动的根本过程与步骤，并组织学生设计好探究实验方案，培养学生的探究能力。

加强对学生小组活动的指导，使小组成员做到分工明确、合作愉快，在合作中开展各自的能力与个性。

二、学情分析：
七年级学生拥有一些与生物学相关的生活知识，但距构建生物概念还有一定距离，要想方设法调动学生的积极性，精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。

三、教学设计
〔一〕课前设计
查看?生物与环境的关系?预习任务和?生物与环境的关系?预习活动，初步了解学生本课课前预习任务的完成情况、预习检测作答情况及学生学习问题反应情况。

课前5分钟针对学生预习情况进展总结展示和解答。

〔二〕课堂设计
1、课时安排：第1课时
2、教学准备
〔1〕学生：各小组准备鼠妇10～16只，湿土，纸盒，纸板，表，笔等。

〔2〕教师：幻灯片，相关视频，金鱼、玻璃板、镊子、冰等实验器材，鼠妇假设干只，实验报告表等。

3、教学过程：
教学内容教师活动学生活动设计意图
引入新课由奥运游泳冠军菲尔普斯引入，
菲尔
普斯人称“菲鱼〞，他真的是鱼，
能在水中呼吸吗？顺势展出菲尔
普斯在水中换气的照片。

组织学生进展“憋气实验〞探究人
体是否需要空气，自然引入新课思考、答复
“不是鱼，不
能在水中呼
吸，需要在空
气中吸入氧
气〞。

进展“憋气实
验〞，体验人
的生活需要
空气。

以名人引入，
加以学生活
动—憋气实
验自然引入
新课。

学生参与活
动，激发学习
兴趣。

学习目标展示：具体内容同前面学习目标。

展示学习目标。

齐声朗读学
习目标。

通过朗读，学
生了解本节
课的学习目
标。

堂训练A--?生物与环境的关系?〞或
“课中-课堂训练B--?生物与环境的
关系?〞
情感延伸：
我的探究梦。

提前布置学生思考自己想弄明白
的问题。

让局部同学展示。

课下认真思
考。

展示。

引导学生学
会在生活中
思考，将科学
探究的思维
渗透到生活
中。

课后作业 1.完成“课后-根底稳固--?生物
与环境的关系?〞，“课后-拔高
提升--?生物与环境的关系?〞。

〔“随堂训练栏目——训练〞下。

〕
2.完成下一节课?生物与环境组成
生态系统?预习任务和预习活动。

〔“课前预习——名师预习〞下。

〕
八、板书设计：
九、课后反思
1、亮点：
①实验装置改进：在实验装置明暗交界处装一比湿土高一厘米的挡板，使明暗两种环境比照更明显。

整个装置由玻璃板覆盖〔防止鼠妇爬出〕，再用纸板挡住一半。

②参加探究实验：温度对金鱼呼吸的影响。

教师花了大量时间来观察10度、20度、30度水中鱼呼吸频率，并拍成了视频，素材新鲜、真实，数据有说服力，且呈现给学生时没有多长时间，学生喜欢这种
上课方式。

③情感延伸：我的探究梦。

引导学生学会在生活中思考，将科学探究的思维渗透到生活中。

2、缺乏：
①实验装置还可改进：实验采用花花牛酸奶盒，盒子内壁有缝隙，鼠妇会往里钻，影响实验结果。

②课堂秩序有待提高：看到鼠妇学生过于兴奋。

3、改进：
①选更适宜的盒子，内壁缝隙尽量小或无。

②课前多做学生思想工作，提高课堂秩序。

下页附有实验报告。

附：实验报告：探究______对鼠妇生活的影响
班级：___________ 姓名：___________ 小组____________ 实验目的：了解探究的一般过程，学会控制实验变量和设计对照实验。

提出问题：____________________________________________________________ 作出假设：___________________________________________________________ 制定方案：
1、实验中的变量：____________________________________________________
2、实验材料和用具：____________________________________________________
3、方法步骤：
〔1〕_________________________________________________________________ 〔2〕_________________________________________________________________ 实验结果不同时间、不同环境下的鼠妇数目
8组第十分钟不同环境下的鼠妇数目
实验结论：
____________________________________________________________。