二年级上册语文课件灯笼果_苏教版()

精读课文
“纱衣是软的，真像是灯笼的外壳；纱衣有几个棱角，灯笼果藏
在棱角后面，和我捉迷藏。”从这一句你体会到了什么？
纱衣还有几个——（棱角）léng jiǎo 棱角的意思 ①棱与角 ②比喻器物的尖利部分，外露出来的才干。 ③物体上两个平面相交而形成的尖角。
精读课文
“我轻轻地剥开灯笼果的纱衣， 一片又一片，它们斜斜地分开，像 一朵野菊展开可爱的花瓣。”这句 话中作者用了什么修辞手法？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
初读课文
说说课文主要写了灯笼果的什么？
灯笼果的样子。 灯笼果的颜色。 灯笼果的味道。
本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及 灯笼果的味道。
学习字词
jiàn
件
条件 文件

gū
姑
姑妈 姑娘
jú
菊
菊花 秋菊
jīng
晶
晶莹 冰晶
学习字词
shí
实
果实 真实
weì
味
味道 品味
shé
舌
舌头 舌战
学习词语
shā
纱衣
yíng
ruǎn
软的
tòu
bāo
剥开
zǐ
bàn
花瓣
yǎo
lì
一粒
zhǎn
晶莹 透明 籽儿 咬破 一盏
学习词语
zháo（着急 着火） 着 zhuó（沉着 穿着）
第七单元 · 第十七课
灯笼果
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文， 会背诵课文。
2、学会本课17个生字，两条绿线内10 个生字只识不写，理解由生字组成的 词语。
3 、激发学生对灯笼果的喜爱，对大自 然的喜爱。
导入课文
一个南瓜两头空， 肚里开花放光明。 有瓜没叶高高挂，
照的面前一片红。
导入课文
精读课文
“一粒滚圆晶莹的果实露了 出来。它是那么圆，那么亮。 ”从“滚圆晶莹”、“圆”、 “亮”这些词你看出了什么？
“滚圆晶莹”写出了纱衣里面的灯笼果的形状和样子，“圆”“ 亮”表现出灯笼果的特点。
精读课文
“薄得透明的皮，包着细碎的 籽儿，像一粒黄珍珠，更像一颗 大玛瑙。于是我笑了。”运用了 什么修辞手法呢？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 2:03:24 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
zhe （看着 走着）
lòu（显露 露出）
露
lù （雨露 露营）
精读课文
纱衣
灯笼果
精读课文
“金黄色的灯笼果，穿着一件夏姑姑的纱衣，轻轻地跳到了我的手心里。” 开头用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？
课文开头运用拟人的修辞手法，写了灯笼果的颜色和外形。 “金黄色”“纱衣”可以看出灯笼果的颜色和外观很漂亮。
本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及灯笼果的 味道，表达了作者对灯笼果的喜爱之情。
拓展延伸
排句子，整理成一段通顺的话。
(
)吃5 在嘴里，又香又甜。
(
)它2 的形状是弯弯的，像个小月牙。
(
)剥4 开果皮，露出了白色的果肉。
(
)香1 蕉是我最喜爱吃的水果。
(
)果3 皮是淡黄色的，还略带些小黑点。
运用比喻的修辞手法，把剥开纱衣的灯笼果比作黄珍 珠和大玛瑙，更突出了果实非常好看。
精读课文
“我轻轻咬破一粒果实， 一种苹果味儿，一种鸭梨味 儿，还有一种葡萄儿。” “ 舌尖美滋滋的，灯笼果好吃 极了。”你能感受到什么？
总结课文
文章语言优美，运用了较多修辞手法，让我们了解了 灯笼果穿着一件“纱衣”，果实滚圆滚圆、晶莹透亮，十分 惹人喜爱。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
灯笼果，落叶小灌木， 果味酸甜，可加工成果酱和 酿制成酒，是珍贵的野生果 类，果呈球形，由于果子上 有一道道纵向的纹路，犹如 灯笼的骨架得名。
初读课文
要求：
自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几 遍，做到不错读，不漏读，不重读。
初读课文
给课文自然段标上序号，说说每一段写了什么？
1.写灯笼果的颜色和外观。 2.写纱衣的样子。 3.写灯笼果剥开纱衣后的样子。 4.写灯笼果的味道。 5.写灯笼果是属于秋天和田野的灯笼。