说说自己成长过程中的心里话[定稿]

说说自己成长过程中的心里话[定稿]
第一篇：说说自己成长过程中的心里话[定稿]
《说说自己成长过程中的心里话》作文教学设计
第一课时
一、激发情趣、点拨话题
师：同学们，最近有几个同学找我谈心，说了自己的心里话。

有的说自己学习成绩提高不快，心里很着急；有的同学说爸爸、妈妈管得太严，一点自由都没有；还有的同学说平时作业太多，没有时间读课外书等等。

我很感谢这些同学，那么信任老师，把老师当知心朋友。

这说明老师和同学们交流得不够。

今天老师为大家创造一个机会，诚恳地希望同学们把藏在心中的话说出来。

如果是高兴的事，让同学和老师共享；如果有什么不愉快的事，说出来会痛快一些，也许大家能为你解忧；有什么困难，请大家帮你出出主意解决；你们说好不好？
师：同学们，自己读这篇作文的提示，看看作文有什么要求。

（1）指名朗读“习作”要求。

（2）说说什么是“心里话”。

（3）这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话？向谁说？除此之外，还有哪些要求？（学生自由说作文的要求。

针对上述问题，组织师生之间的对话，互相启发，拓展思路。

）
二、联系实际、点拨感悟
师：刚才大家讨论的很热烈，今天我们就根据自己的体会，联系自己的生活和思想的实际，以“说说自己成长过程的心里话”为题目来讨论一下，好吗？谁能说说你是如何理解“成长过程”的？
生：……
师：对。

人生的道路很长，成长的方式也不一样。

想一想你最近做过哪些能够体现你成长过程的事例？选择一件，自己先想一想，然后在小组之间先互相说一说。

生：……
师：同学们，你的成长过程的心里话想对谁说？“为什么说”成长过程心里话，“说什么”成长过程心里话。

（自由发言，教师总
结。

）
生：…… 【此环节的点拨指导注意到了三点：第一：先要确定说的内容。

要说的心里话总是由某个问题、某件事情而引发的，要注意把在什么问题或事情上有了哪些心里话说清楚。

第二，引导学生敞开心扉，倾吐真言，怎么想的就怎么说。

第三，指导学生想清楚对谁说？为什么对他说？此环节巧妙地拨动学生的情感思维的琴弦，引爆学生情感思维的火花，引导学生感悟生活之美，激发创作灵感。

】
三、指导作文、点拨思维
师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。

很热烈。

但是，在这里，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。

字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。

在写文前，还要有清晰的思路，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。

（形成板书：言之有情，言之有序，言之有理）如果让你把说的话写成文章呢，谁来说说自己的想法。

生：我想开头先要说明对谁说。

比如“妈妈，我想对您说，我长大了”。

生：我觉得应该说一件事，把事情的经过说具体，然后才说“我”长大了。

因为这一件事情才是成长过程。

师：对。

通过具体的事例来说成长过程，是个好方法。

生：我认为应该说自己的心里话。

实话实说。

生：……
师：对。

成长过程心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。

尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。

请大家联系刚刚学习过的课文的方法，谈一谈应该怎样说自己的心里话。

生：我从课文《中彩那天》体会到，说自己的心里话要说出自己的情感变化，比如“我”一开始的高兴、而后不高兴和最后的体会。

师：写出了自己感情变化，故事就会一波三折，生动有趣。

这是一个好方法。

生：我想了想，课文《万年牢》《尊严》都是通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质的。

因此，叙述事例的时候，
应该抓住人物的动作来描述。

比如怎么做的，要说清楚、写具体。

生：还应该描写具体人物的语言。

生：我认为应该是先想具体再说。

生：…… 师：对。

刚才同学们谈了如何说。

下面我们要以“说说成长过程心里话”为题，写一篇作文。

对谁说，由自己定。

先想一想，最想对谁说说自己成长过程的心里话，说些什么心里话。

写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。

这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。

字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。

（形成板书：有中心，有条理，写具体）
师：这个题目一般可写成记事为主的记叙文。

开头通过一件事或一个想法，寻得“我说”的契机，然后，具体“说”的内容，这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事，注意详略处理，注意以情动人，要写具体自己的成长过程中的情感变化。

最后，可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题。

写完后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方要认真加以修改。

（形成板书：说说成长过程心里话、用事实说话、情感要真挚、表达有创意、独特的感受）
［教师的指导应精要有用、适量适度，教师指导得过多，容易束缚住学生的思维，要发挥学生写作的主动性，让学生成为写作的主人。

自由作文应该与有效指导结合起来。

本环节意在消除学生的思维障碍，疏通学生的思维通道，点拨作文的窍门，优化学生的思维流程。

］第二课时
一、根据上节课同学们所说的，下面大家就来以“说说自己成长过程的心里话”为题目写一写。

二、集体评议、评选最佳
师：下面是最精彩时刻，我们来评选一下此次作文最佳奖好吗？（采用学生自荐、小组推荐、教师挑选等多种形式，评选最佳开头、最佳结尾、最佳感想、最佳文面、最佳……越多越好。

）
师：明天我们要在教室里举办最佳作文展览，以利于同学之间交流、借鉴。

请大家回去把自己的习作重新抄写一遍。

如果能在文章的
结尾写上自己的评点，说说自己的写作经验，那一定是一次成长过程的新体验哟。

愿意吗？
向爸爸妈妈说说心里话亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。

我有很多的心里话想对你们说。

我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。

记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。

我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。

你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。

现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。

是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。

我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。

我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。

你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
老师，我想对您说可亲可敬的张老师：
你好！
您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。

因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。

”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。

我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。

可不巧，老师却偏偏点了我。

我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。

”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

第二篇：成长过程中的心里话
《写自己成长过程的心里话》教案
一、习作内容：
在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说。

二、教学目标：
1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。

2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。

3．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。

三，教学重点：
教学重点：根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然。

四、教学难点：
指导学生直接写出自己的心里话，表达真挚情感。

五、教学过程：
（一）导入
放歌曲《最近比较烦》
师：（话题导入）刚才在歌里，我们一直听见一句话在重复：最
近比较烦！老师也来吐槽一下：最近比较烦比较烦比较烦我看那前方怎麽也看不到岸那个前浪还有一班后浪追赶哎呦上好新的一堂课，那是越来越难最近比较烦比较烦比较烦孩子说六加六结果等於十三我问老师说怎麽办她说基本上这个很难学生笑
师：那同学们，你来说说你“成长过程”有什么烦恼（开心）的事吧学生答
师：同学们，你的成长过程的心里话想对谁说？
师：如果现在有一个机会让你们可以对着他们说出你心里的话。

你会对他们说些什么呢？下面我们进行一项活动，我呢，是电视台的记者。

你们就是被采访的观众。

大家现在就想一下一会你们面对着摄像机要说些什么，那可是全国的观众都在看着你们啊。

要好好的想一下最想对谁说，想说什么，应该怎么说哦。

师：请问这位同学你想对电视机前的谁，说些什么呢？生：我想对老师说：……………..师：刚才同学们的表现实在太棒了！，完全超出了老师的意料。

不知道大家有没有想过如果你说话的对象不认同，你说话的方式也是很不一样的。

比如，像刚才同学们在采访中回答的：对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……我们总结一下：
（板书）
父母：可亲密点，可撒娇，但一定要尊敬。

态度真挚陈恳…… 同学：有礼貌，态度端正，以商量的口吻…… 老师：有礼貌，尊敬…… 邻居：有礼貌
（二）指导作文、点拨思维。

师：刚才大家讨论了说话的对象和内容。

很热烈。

但是，大家能把他写出来吗，写作文的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，把“对谁说”，“为什么说”，“说什么”，“怎样说”综合起来考虑，这样就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。

提示一下同学们：这个题目一般可写成记事为主的记叙文。

开头通过一件事或一个想法，寻得“我说”的契机，然后，具体“说”的内容，
这是重点，要具体、生动，可以是一件事的几个方面，也可是几件事，注意详略处理，注意以情动人，要写具体自己的成长过程中的情感变化。

最后，可用适当的抒情或议论结尾，以点明或深化主题。

写完后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方要认真加以修改。

第三篇：对自己说说心里话作文
对自己说说心里话作文
随着社交网络和信息技术的飞速发展，越来越多人钟情于在线上发布说说，用以分享自己的喜怒哀乐。

你知道什么样的说说才是特别的吗？下面是小编收集整理的对自己说说心里话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

对自己说说心里话作文1
我想对爸爸说：“别看我年纪小，但我心里面一直有一个梦想！我的梦想是：征服全世界14座8000米以上的高山”。

我已经爬过了杭州境内的一些小山，比如孤山、玉皇山、北高峰、宝石山等。

这成绩和我的偶像金飞豹相比还差很远。

金飞豹是一名喜欢登山的民间高手，他已征服好几座8000米以上的高山，以及南极、北极和撒哈拉大沙漠。

为什么我会有这个梦想呢？因为我看了爸爸从新华书店买过来的一本书《绝地撒哈拉》（金飞豹著），我被这书中的许多情节深深地吸引了，原来外面的世界是这么精彩，比如沙漠里的居民主要是用瓶装的汽油来给摩托车加油；沙漠里的小孩从小就帮家里干活；沙漠的高温、风沙是如此可怕。

我比金飞豹年轻，有更多的时间来实现自己的梦想。

我打算课余时间锻炼身体，多攒一些压岁钱、零花钱，更加努力学习英语，并抽空去办一张护照，为将来实现梦想做好各项准备。

但是爬高山肯定会遇到各种困难，所以我打算邀请爸爸陪我一起出发，帮我一起实现我的梦想。

对自己说说心里话作文2
每个人都有自己的心里话，你可以对父母说、对朋友说、对同学说，还可以对老师说。

心里话有很多种，有的想说有的不想说，不过
我想我们自己的心里话还是自己做主，比如：“我要做个小博士”、“我要做个小公主”、“我要做个大英雄”等等，而我的心里话……
我首先想对我的班主任袁老师说：“老师，我感谢您，您为我的学习操碎了心，熬夜为我批改作业，放弃休息时间教育我，在我出现问题的时候跟我谈心，帮助我改正错误，鼓励我做一个正直的人，我受益匪浅。

”其次我想要对我的小伙伴们说：“朋友们，我们已经长大了，应该让打架和起外号都消失吧，让仇恨和憎恶都消失吧，让我们一起在阳光下成长。

”再有我想对我的同学们说：“同学们，我们已经是高年级了，应该好好学习，用好成绩来报答老师对我们的付出，来报答父母对我们的关爱，来报效祖国对我们的关怀。

”最后我想对我的父母说：“爸爸妈妈，我已经长大了，不再需要你们的操心，因为我已经有能力处理事情啦，例如：同学打架我会去劝架让他们和解，考试我可以认认真真的审题不因为粗心而丢分，感冒时我可以自己喝水吃药照顾自己，你们放心吧。

”
这就是我的心里话，我想对所有人说的心里话。

对自己说说心里话作文3
妈妈，我平时很少和您说说心里话。

明天是您的生日，我想利用笔和您说一说。

我在您面前从来都表现得很任性，您是不是认为我是一个特不听话的孩子？其实，我内心中是挺感激您的。

你记得吗？一次，我数学只考了89分。

那一次试卷一发下来，我想，今天回家后，妈妈一定要打我了。

放学后，我拖着沉重的脚步，愁眉苦脸的在路上走。

到了家后，我一声不吭地走进了自己的房间。

过了一会儿，您走进来了，看见我垂头丧气的样子，和蔼可亲地问我：“含含，怎么了，发生什么事情了？”我流下了眼泪，吞吞吐吐地说：“我数学只考了89分。

妈妈您打吧！”可是，您没有打我，您坐下来，耐心地告诉我解这道题目的思路，再让我寻着思路想一想。

我考的好时，您也很高兴；我考的差时，您总会安慰我：“没关系的，只要你好好的努力，有一种坚持不懈的精神，就一定会取得好
成绩。

”
妈妈，我太感谢您了！尽管我嘴上从没有说过：谢谢妈妈。

可我内心无数次地重复着：妈妈谢谢您！妈妈我会努力的！妈妈我一定不会辜负您的.殷切期望！
对自己说说心里话作文4
当时光静止下来，我想坐下来，和任性的自己说说心里话。

过去的我很任性，总认为过去的我说什么就是什么。

现在的我，早已长大，再也不是曾经那个任性的自己，我要和曾经那任性的自己Say Bye Bye！
那时的我，总是要耍小性子，总是任性地跟爸爸妈妈赌气，动不动就发脾气。

只要有一点没满足我的要求，我就会嚎啕大哭，搞得对面邻居都上门投诉过好几次。

可我毫不在意，仍我行我素，连爸爸妈妈都束手无策了。

慢慢长大了，我渐渐收敛了，但我还是时不时耍耍小性子。

记得有一次，我因为数学题做得乱七八糟，心里很难受。

一回到家，我对爸爸妈妈生气，说都怪他们昨天看电视声音太大，影响了我的学习。

其实，爸爸妈妈昨天为了不打扰我学习，把电视的声音调到了最低。

都怪自己上课没有认真听讲，做作业时一心二用，才导致作业做得一塌糊涂。

我知道当时的自己只是想拿爸爸妈妈当出气筒罢了！如今想想，当时的自己是多么过分啊！
现在的我，马上就是六年级的学生了，我渐渐变得沉默，不随随便便向爸爸妈妈任性了。

过去的自己，现在已长大，早已不是任性的自己。

过去的自己已经成了过去，现在或者未来的我将会永远告别任性这个恶习，永远和任性再见，和曾经的自己再见。

我要对自己说：任性的自己再见！我将和你离得越来越远，成为一个全新的自己。

对自己说说心里话作文5
亲爱的张瑞恩同学，我有许多心里话想对你说。

有对你的建议，还有对你的感谢。

你是一个乐于助人、大大咧咧、好强的女孩。

我觉得，你如果能
再宽容一些，大方一些就更好了。

有一次，郑芳颖在跑的时候不小心把你的书包撞到了，书也撒了一地。

你就就大声的哭起来，然后就去质问郑芳颖。

郑芳颖说不是她撞到的，然后你们俩就在讲台吵了起来。

过了一会了，你便不再理郑芳颖，收拾撒在地上的书本了。

如果你能在宽容写，我相信全班的同学都愿意和你交朋友的!
我也要感谢你。

感谢你每天早上来学校后，主动为我们班上做卫生，我们才每周得到卫生这朵大红花。

感谢你在老师的笔快没墨的时候，及时帮老师加墨我们才能顺利上课。

感谢你在同学把早餐不小心撞泼时，你赶快拿来拖把拖干净，防止同学摔倒······有一次下课了，笔是闫凯加的墨，任老师来上数学课时说你今天墨加多了，大家纷纷说今天是闫凯加的墨。

任老师说以后只让你一个人来加墨。

我想：你听到了这句话，一定非常高兴!
这些就是我想要对你说的一些心里话。

希望你一定要看到这些话，并且希望你改正过来这些不好的缺点，那么你会交更多的好朋友!
对自己说说心里话作文6
你好，我和你是同一个人。

我是你的影子。

你的身上有许多缺点：爱说话、睡懒觉、挑食、赖床、粗心……
看，王老师点你名呢！
“邓思瑶，八十四分！”王老师望望卷子，再望望你，一脸的不满意。

而你却满不在乎的样子。

王老师接着说：“看看，又是粗心大意，这个臭毛病什么时候才可以改掉！”但你还是吐吐舌头就过去了。

到了家你三下五除二就做完了作业，也不检查对错，就以每秒10米的速度狂奔到电脑前，开始了敌我的奋战。

“吃饭了，吃饭了！”妈妈连说带骂的把我拖到饭桌前。

我“狼吞虎咽”得就把一碗饭一扫而光，并继续与电脑奋战。

晚上十一点，你才想起卷子没签字，急匆匆给爸爸签字，爸爸一看大发雷霆，说：“你怎么考成这样啊！”没给你签字最后还是心软的妈妈给你签了字。

第二天早上，你又赖床，等睁开眼时离上课只有不到20分钟了，你马上穿衣服、刷牙、洗脸，抓起书包就往
学校跑。

右脚刚踏进校门一声“叮——叮——”的铃声就响起了。

急得你是心跳加速头冒汗。

哎，邓思瑶呀邓思瑶，生活没规律，学习不理想，学校老师责，回家爹娘骂，如不快快改，苦水自己咽哦……。

邓思瑶小同学，希望你能踏踏实实的学习、生活，做一个老师喜爱，同学喜欢，爸妈疼爱的好孩子！
对自己说说心里话作文7
外公，我有很多话话憋在心里很久了，有时候想说却没胆量，今天，我用写作的时间把我想说的心里话对您说一说。

外公，有时候我正玩得高兴您会叫我别玩了。

记得有一次我和小伙伴正在玩的时候您让我回家吃饭，我就相信了跟着您回家了，回到家时我发现连菜都没烧好，我刚想骑自行车出去玩时，我看见自行车已经被您放回去了。

有时候邻居的小朋友到家里来玩，您都是很讨厌的眼神，可是我去邻居家玩的时候他们都是很客气的。

外公，我知道您老了，喜欢安静，而我们小孩子不玩耍是不可能的，我们有时候打打闹闹也是难免的，这几点，我希望您能改正。

外公，我的接送每天都由您来负责，我想买什么，您都会给我买，可是您对我这么好，我却一点都不听您的话，您叫我往东，我偏要往西，您叫我别吃冰的，我偏要吃，您叫我搬椅子，我偏不搬。

外公，您每次说我不好的地方，我总要顶嘴，弄得好像我不顶嘴就会没命了似的。

有一次我正在吃饭的时候，您好心夹给我一块鱼肉，我却烦躁地说：“不要不要，我不喜欢吃，你自己吃去！”话说完，我连夹回去都懒得夹。

这件事我知道您一定很生气。

外公，您也有希望我改正的地方，而我也有希望您改正的地方。

外公，其实世界上没有一个人是完美无缺的，每个人都有短处，让我们俩一起来改正短处吧！
第四篇：和自己说说心里话(1400字)作文
篇一：说说心里话作文600字
说说心里话作文600字
十五年过去了，时间过得这么快，母亲的头上已经有了几根银丝，我好想和妈妈说说心里话。