《梅花魂》ppt课件
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陈慧瑛
新课导入
这是一首让无数华夏儿女潸 然泪下的歌，它深情澎湃的旋律 唱出了千万海外游子的心声，今 天我们学习的这篇课文讲的就是 一位华侨老人的故事。
梅花
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
墨 梅 图
这幅图寄存着外祖父的 什么感情？
走近作者
陈慧瑛，1946年出生于新加坡，祖籍福建厦 门。1967年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门 日报》编辑、厦门市作家协会主席、中国散文学 会理事，中国散文诗学会副会长。
“是啊，莺儿，你要好好保存！……”
离别的伤心，无法回国的遗憾
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客 轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我 一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父分别前送“我”墨梅图，分别时送“我”梅花手绢， 是希望“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节，同时 外祖父也是把他眷恋祖国的赤子之心让”我“带回祖国。
载着无尽思念的船儿越走越 远，此刻我们仿佛听到了这位华 侨老人发自内心的呼唤！让我们 提起笔来写几句话，表达这位华 侨老人的心声。
作业： 请同学们阅读自读课本第六单元，仔细体会人物的情感。 举办一次“月是故乡明”读书朗诵会。
欢迎指导！
你认为梅花的秉性指的是什么呢？
愈是寒冷，愈是风欺 雪压，花开得愈精神，愈 秀气。
不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低 头折节的精神。
本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么 好处？
本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突 出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱 祖国的思想感情。
主题探究
梅 花 魂
给加点的字选择正确的读音。
两腮（sāi sī）
•√
撩乱（liáo láo）
•
√
玷污（zhān d√iàn）
•
眷恋（jùn
•
√juàn
）
随堂练习
看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖
父读唐诗宋词时（
）；因为“我”弄脏了墨梅图而
（
）；因为不能回国而（
）；临别时，
（
）；临上船时，（
）。
小练笔
“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也 不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱 惜，家人碰也碰不得”
从 中 体 会 人作 对者 梅用 花对 图比 的的 珍手 爱法 来 表 现 老
哪句话通过老人的语言，行动来表现他 对梅图的珍爱
“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好， 这清白的梅花，是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片 轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”
本文通过对身居海外的外祖父生前对 一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，反 映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠 贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
梅花那不畏严寒的品性曾经影响了多 少人啊！我们也应向梅花一样，有品格、 有骨气。不管遇到什么困难，都要有顽强 的信念和奋发向上的精神。
文章结构
随堂练习
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅 花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
春草明年绿，王孙归不归。
王维《山中送别》中的诗句。
这首诗表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚 的思想感情。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
这是宋代词人秦观《浣溪沙》中的词句，意思是在空中 随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；漫天无边无际落着的 雨丝，细得好像心里的愁。
外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？
外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为 了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的 气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋 之心让“我”带回祖国。
➢ 外祖父为什么珍爱梅花？这表达出了外祖父怎 样的思想感情？
讨论交流 一个中国人，无论在
怎样的境遇里，总要有梅 花的秉性才好！
哪
句
“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好， 这清白的梅花，是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片 轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”
表 现 他 对 梅 图 的 珍 爱
话 通 过 老 人 的 语 言 ， 行
动
来
次听有到生他以训来斥，我我妈第：一国最有“这名梅的花花，。是旁我的们花中，
主要作品：《无名的星》《南方的曼陀林》 《生命的田园》《一花一世界》等。
学认字
sāi qiú diàn zhèng bǐng
sōu
腮边 虬 枝 玷 污 郑 重 秉 性 凉飕飕
mǎ liáo
juàn qiáo juàn
码头 撩乱 手绢 华 侨 眷恋
__m__ā_抹布 抹 __m__ǒ_涂抹
__z_h_é_折扣 折 __z_h_ē_折腾
这首诗表达了诗人凄凉哀婉、含蓄慰藉的闲愁。
讨论交流
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ 这类的诗句大多写乡思和乡愁，这怎能
不拨动他思乡的琴弦呢？外祖父由诗句想到 了漂泊他乡的自己，思乡之情无法控制，因 而潸然泪下。
珍爱墨梅图
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。 唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也 碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了 个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他 训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的 吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已， 有什么稀罕的呢？
“孩子要管教好，这 大抵是春暖才开花。她却
清白的梅花，是玷污 不一样，愈是寒冷，愈是 得的吗？”训罢，便 风欺雪压，花开得愈精神、 用保险刀片轻轻刮去 愈秀气。她是最有品格、 污迹，又用细绸子慢 有灵魂、有骨气的呢！ 慢抹净。
送“我”墨梅图
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这 不是您最宝贵的画吗？”
__m__ò_抹墙
__s_h_é_折本
我们学工人抹（mò）墙的样子把房间涂抹（mǒ）得花花绿绿，
妈妈要求我们用抹（mā ）布擦干净。 你别折（zhē）腾了，这么低的折（zhé）扣，会折（shé）本的
。
读学习提示，明确本课的学习任务。
1.想一想课文写了外祖父的几件事，尝试概括。 2.从外祖父的言行中体会外祖父的感情，作好批注。 3.结合课文内容，思考课文题目“梅花魂”的含义， 与同学交流。
这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽 放。真是铮铮铁骨！
“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是 春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺 雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、 有灵魂、有骨气的呢？”
老 人 句深 话情 点地 明说 了的 梅那 花段 的话 品， 格其 ？中 哪 几
《梅花魂》中的魂,在这里指精神.梅花魂,即梅花的 精神.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受 到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节” 的精神,这也正是中华民族的民族精神.
新课导入
这是一首让无数华夏儿女潸 然泪下的歌，它深情澎湃的旋律 唱出了千万海外游子的心声，今 天我们学习的这篇课文讲的就是 一位华侨老人的故事。
梅花
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
墨 梅 图
这幅图寄存着外祖父的 什么感情？
走近作者
陈慧瑛，1946年出生于新加坡，祖籍福建厦 门。1967年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门 日报》编辑、厦门市作家协会主席、中国散文学 会理事，中国散文诗学会副会长。
“是啊，莺儿，你要好好保存！……”
离别的伤心，无法回国的遗憾
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客 轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我 一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
外祖父分别前送“我”墨梅图，分别时送“我”梅花手绢， 是希望“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节，同时 外祖父也是把他眷恋祖国的赤子之心让”我“带回祖国。
载着无尽思念的船儿越走越 远，此刻我们仿佛听到了这位华 侨老人发自内心的呼唤！让我们 提起笔来写几句话，表达这位华 侨老人的心声。
作业： 请同学们阅读自读课本第六单元，仔细体会人物的情感。 举办一次“月是故乡明”读书朗诵会。
欢迎指导！
你认为梅花的秉性指的是什么呢？
愈是寒冷，愈是风欺 雪压，花开得愈精神，愈 秀气。
不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低 头折节的精神。
本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么 好处？
本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突 出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱 祖国的思想感情。
主题探究
梅 花 魂
给加点的字选择正确的读音。
两腮（sāi sī）
•√
撩乱（liáo láo）
•
√
玷污（zhān d√iàn）
•
眷恋（jùn
•
√juàn
）
随堂练习
看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖
父读唐诗宋词时（
）；因为“我”弄脏了墨梅图而
（
）；因为不能回国而（
）；临别时，
（
）；临上船时，（
）。
小练笔
“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也 不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱 惜，家人碰也碰不得”
从 中 体 会 人作 对者 梅用 花对 图比 的的 珍手 爱法 来 表 现 老
哪句话通过老人的语言，行动来表现他 对梅图的珍爱
“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好， 这清白的梅花，是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片 轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”
本文通过对身居海外的外祖父生前对 一幅梅花图和祖国的一些往事的追忆，反 映了他对祖国的眷恋之情，一如梅花，忠 贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
梅花那不畏严寒的品性曾经影响了多 少人啊！我们也应向梅花一样，有品格、 有骨气。不管遇到什么困难，都要有顽强 的信念和奋发向上的精神。
文章结构
随堂练习
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅 花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
春草明年绿，王孙归不归。
王维《山中送别》中的诗句。
这首诗表达了诗人与朋友的依依惜别和渴望再次相聚 的思想感情。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
这是宋代词人秦观《浣溪沙》中的词句，意思是在空中 随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；漫天无边无际落着的 雨丝，细得好像心里的愁。
外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？
外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为 了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的 气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋 之心让“我”带回祖国。
➢ 外祖父为什么珍爱梅花？这表达出了外祖父怎 样的思想感情？
讨论交流 一个中国人，无论在
怎样的境遇里，总要有梅 花的秉性才好！
哪
句
“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好， 这清白的梅花，是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片 轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”
表 现 他 对 梅 图 的 珍 爱
话 通 过 老 人 的 语 言 ， 行
动
来
次听有到生他以训来斥，我我妈第：一国最有“这名梅的花花，。是旁我的们花中，
主要作品：《无名的星》《南方的曼陀林》 《生命的田园》《一花一世界》等。
学认字
sāi qiú diàn zhèng bǐng
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腮边 虬 枝 玷 污 郑 重 秉 性 凉飕飕
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码头 撩乱 手绢 华 侨 眷恋
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这首诗表达了诗人凄凉哀婉、含蓄慰藉的闲愁。
讨论交流
外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ 这类的诗句大多写乡思和乡愁，这怎能
不拨动他思乡的琴弦呢？外祖父由诗句想到 了漂泊他乡的自己，思乡之情无法控制，因 而潸然泪下。
珍爱墨梅图
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。 唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也 碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了 个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他 训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的 吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已， 有什么稀罕的呢？
“孩子要管教好，这 大抵是春暖才开花。她却
清白的梅花，是玷污 不一样，愈是寒冷，愈是 得的吗？”训罢，便 风欺雪压，花开得愈精神、 用保险刀片轻轻刮去 愈秀气。她是最有品格、 污迹，又用细绸子慢 有灵魂、有骨气的呢！ 慢抹净。
送“我”墨梅图
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我看，原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这 不是您最宝贵的画吗？”
__m__ò_抹墙
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我们学工人抹（mò）墙的样子把房间涂抹（mǒ）得花花绿绿，
妈妈要求我们用抹（mā ）布擦干净。 你别折（zhē）腾了，这么低的折（zhé）扣，会折（shé）本的
。
读学习提示，明确本课的学习任务。
1.想一想课文写了外祖父的几件事，尝试概括。 2.从外祖父的言行中体会外祖父的感情，作好批注。 3.结合课文内容，思考课文题目“梅花魂”的含义， 与同学交流。
这梅花，就是不一样。冰中孕蕾，雪中绽 放。真是铮铮铁骨！
“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是 春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺 雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、 有灵魂、有骨气的呢？”
老 人 句深 话情 点地 明说 了的 梅那 花段 的话 品， 格其 ？中 哪 几
《梅花魂》中的魂,在这里指精神.梅花魂,即梅花的 精神.梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受 到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节” 的精神,这也正是中华民族的民族精神.