督政与督学相结合——中国教育督导制度的显著特色

Combination of Administrative Supervision and
Educational Inspection
作者： 杨颖秀 [1] 郭莲荣 [2]
作者机构： 东北师范大学,教育科学学院,吉林,长春,130024[1] 鞍山师范学院,教育系,辽宁,鞍山,114001[2]
出版物刊名： 教育科学
页码： 37-40页
主题词： 教育督导制度 教育督政 教育督学 特色分析
摘要：教育督政与督学相结合是中国教育督导制度的特色.之所以如此,是因为中国基础教育在普及小学教育、实行义务教育、实施素质教育、深化农村教育的实践过程中条件不足,要求监督、强化政府责任的结果.但实践的要求在教育督导制度的实施过程中还存有异议,特别是对横向之间教育督政制度的理解还不充分.这种状况可能导致教育监督职权的扩大或者缩小.因此,准确理解教育督导机构的行政主体资格及其权利能力和行为能力,是有效实施教育督导制度的重要基础.。