苏教版三年级下册《笔算乘法》数学教案

苏教版三年级下册《笔算乘法》数学教案
一、教材分析
1.1 教学内容
本次教学内容为苏教版三年级下册《笔算乘法》一课，包括乘法的概念、乘法
的运算、实际问题中的乘法等内容。

1.2 教学目标
1.知道乘法的概念和基本性质；
2.能够正确运用竖式算乘法；
3.能够将实际问题转化为乘法运算；
4.发现乘法规律，提高算数证明的能力。

1.3 学情分析
学生已经掌握了加减法的基本概念和运算，但对于乘法还比较陌生。

需要通过
实际问题和具体实例，帮助学生理解乘法的概念和运算规律，提高乘法的运算能力。

二、教学步骤
2.1 导入新课
1.引导学生回忆加减法的运算规律和方法；
2.引导学生思考如果计算 3+3+3+3+3 的和，需要进行几次加法运算？
这种情况下可以用什么方法来简化运算？
2.2 乘法的概念和基本性质
1.引入乘法的概念，例如：“小明有 3 个装满橘子的篮子，每个篮子里
有 5 个橘子，那么小明一共有多少个橘子？”；
2.让学生自己尝试推理，引导学生发现乘法的基本性质；
3.引导学生区分乘法符号（×）和加、减法符号（+，-），注意其区别。

2.3 竖式算法
1.对于单、双位数的乘法运算，通过具体实例和图形分析，引导学生掌
握竖式算法；
2.通过练习题和课堂练习，巩固竖式算法的基本方法和运算规律。

2.4 实际问题转化
1.引导学生将实际问题转化为乘法运算；
2.通过实际问题的练习，帮助学生理解乘法在实际生活中的应用；
3.鼓励学生发现实际问题和数学知识之间的联系，提高解题能力。

2.5 乘法规律和证明
1.引导学生通过具体实例，发现乘法运算的规律；
2.通过推理和证明，帮助学生理解乘法运算的本质和特点。

三、教学重点和难点
3.1 教学重点
1.竖式算法的基本方法和运算规律；
2.实际问题与乘法之间的转化；
3.发现乘法规律，提高算数证明的能力。

3.2 教学难点
1.让学生理解乘法在实际生活中的应用；
2.让学生理解乘法运算的本质和特点。

四、教学方法和教学媒体
4.1 教学方法
1.演示法；
2.问答法；
3.课堂练习；
4.小组讨论。

4.2 教学媒体
1.课件；
2.白板和彩色粉笔；
3.教材；
4.练习册。

五、教学评估
5.1 教学评估目标
1.理解乘法的概念和基本性质；
2.能够运用竖式算法进行乘法运算；
3.能够将实际问题转化为乘法运算；
4.发现乘法规律，提高算数证明的能力。

5.2 教学评估方法
1.课堂练习；
2.作业评分；
3.期中期末考试。