人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习A卷
七年级语文上册 第二单元 第5课 秋天的怀念同步练习 新人教版
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第5课《秋天的怀念》同步练习一、基础知识。
1、下列加点字注音有误的一项是（）A．瘫．痪（tān）雁．阵（yàn）昏．迷（hūn）B．沉寂．（jì）憔悴．（cuì）诀．别（jué）C．絮．叨（xù）侍．弄（sì）淡雅．（yǎ）D．敏．感（mǐn）高洁．（jié）烂漫．（màn）2、下列语句中没有错别字的一项是（）A．双腿瘫痪以后，我的脾气变得爆怒无常。
B．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
C．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。
3、下列对句中加点词语理解有误的一项是（）A．可自从我的腿瘫痪．．后，她侍弄的那些花都死了。
（瘫痪：比喻机构、交通等不能正常运转或正常发挥作用。
）B．她憔悴．．的脸上现出央求的神色。
（憔悴：形容人瘦弱，面色不好。
）C．她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨．．．．地说着。
（絮絮叨叨：形容说话唠叨，不简洁。
）D．黄色的花淡雅．．。
（淡雅：素净雅致；素淡典雅。
）4、将成语补充完整，并解释所填字的意思。
（1）喜出（）外：。
（2）翻来（）去：。
（3）恍然大（）：。
（4）名（）其实：。
5、对“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”这句话理解正确的一项是（）A．说明了母亲的病很危险。
七年级语文上册第5课《秋天的怀念》练习新人教版
第二单元第5课同步练习一、双基积累1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A.瘫．痪(tān) 憎．恨(zènɡ) 沉寂．(jì)B.侍．弄(shì) 捶．打(chuí) 絮．叨(xù)C.淡雅．(yǎ) 创．伤(chuànɡ) 豌．豆(wān)D.仿膳．(shàn) 憔．悴(jiáo) 恢．复(huī)2.下列各句中没有错别字的一项是( )A.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。
B.她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
D.母亲进来了，档在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”3.选词填空。
神情神态神色神气刚一上场，你看他那( )样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，( )就有些慌张了。
下半场开始，虽然( )恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那( )，显得十分沮丧。
4.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲”！B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
D.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”5.综合性学习。
学习了本文后，那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个学生，为此，七年级(1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。
请你参加。
(1)【名人品母爱】母爱是人世间最伟大、最美丽的爱，请你写出一句歌颂母爱的名言。
示例：世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基答：______________________________________________________________(2)【采访谈母爱】有这样的话：沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？老师也一定让你去采访过自己的母亲，你采访过了吗？你又是怎样进行采访的？把你设计的采访内容展示出来吧。
新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案 - 中学语文试卷测试题604
新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案- 中学语文试卷测试题七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案5秋天的怀念1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.淡雅(yǎ)烂漫(màn)瘫痪(huàn)B.侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù)C.砸碎(zá) 捶打(chuí) 整宿(sù)D.憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 诀别(jué)2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是()A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
(田地:地步,境地)B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
(烂漫:坦率自然,毫不做作)C.我的回答已经让她喜出望外了。
(喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴)D.她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。
(絮絮叨叨:形容说话啰唆)3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是()A.听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D.母亲扑过来抓住我的手。
课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）一、单选题1．（部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习）下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D．母亲扑过来抓住我的手。
2．（部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2）下列各句中没有语病的一项是（）A．风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
B．通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。
C．母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
D．为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
3．（人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习）下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是( )。
A．瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B．侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C．淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D．仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4．下列语句中没有错别字的一项是（）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
B．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
C．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。
5．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是（）A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。
B．困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。
部编版2019-2020学年七年级上册语文第二单元第5课《秋天的怀念》同步练习A卷
部编版2019-2020学年七年级上册语文第二单元第5课《秋天的怀念》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用 (共6题；共19分)1. （7分）仿照前后例句，在横线上再补写一句。
风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；________，________；岁月从林中走过，留下了圈圈年轮……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？2. （4分）选词填空。
神情神态神色神气刚一上场，你看他那________样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，________就有些慌张了。
下半场开始，虽然________恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那________，显得十分沮丧。
3. （2分）下列对课文《秋天的怀念》的解读错误的一项是（）A . 本文通过对人物的语言、动作、神态等描写来刻画人物。
B . 本文采用了直抒胸臆的写法，抒发了对伟大母爱的赞美和对母亲深切的怀念之情。
C . 课文第1段写“我”患病后，脾气暴躁，意志消沉，丧失了生存的乐趣。
D . 课文通过一些家庭琐事，表现了母子之间的似海深情。
4. （2分）对本单元课文的分析有误的一项是（）。
A . 《背影》通篇写父亲关心爱护儿子，儿子感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类抽象现成的字眼却一个也没有用，更没有华丽的词藻。
B . 《慈母情深》略写母亲的工作环境、劳动场景，因为这部分内容对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题没有太大的作用。
C . 《父母的心》一文的作者好像有意回避直接表述感情，全文除了开头有一些人物衣着和场景的描写外，几乎没有渲染，基本上是简洁的叙述。
D . 《金色花》这首诗用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄巧妙地表达了孩子一刻不离妈妈的难舍难分的深厚感情。
5. （2分）读课文《丑小鸭》，为什么那些老天鹅在他面前低下头来，理解正确的是（）A . 老天鹅自惭形秽。
第5课《秋天的怀念》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)
5 秋天的怀念——七年级语文统编版（2024）上册课时优化训练1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( )A.憎恨（zèng）沉寂（jì）瘫痪（tān）B.侍弄（shì）捶打（chuí）絮叨（xù）C.烂漫（màn）创伤（chuàng）暴怒（bào）D.仿膳（shàn）恢复（huī）豌豆（wǎn）2.下列句子中加粗的词语，解释有误的一项是( )A.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
（地步，境地）B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
（坦率自然，毫不做作）C.我的回答已经让她喜出望外了。
（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）D.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。
（形容说话啰唆）3.依次填入空缺处的句子，下列排序最恰当的一项是( )老师转身面向大家，他决定这一课，____________，____________，____________，____________。
①孩子们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文②不具体地教孩子们怎样去写作文，也不单纯地教他们怎样写自己的母亲③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱A.③④①②B.③②①④C.②④③①D.②④①③4.下面句子中没有语病的一项是( )A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。
D.这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论。
5.下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是( )A.第1段中的“猛地”“狠命”等词突出表现了双腿瘫痪后的“我”暴怒无常的状态。
人教部编版七年级语文上册同步练习第5课《秋天的怀念》同步练习
5秋天的怀念1.下列加点字的注音有误的一项是()A. 瘫痪．(huàn)捶．打(chuí)仿膳．(shàn)暴．怒无常(bào)B.沉寂．(jì) 整宿．(xiǔ)鲜血．(xuè) 絮．絮叨叨(xù)C.豌．豆(wǎn)憔悴．(suì) 央．求(yāng)翻来覆．去(fù)D.淡雅．(yǎ)烂漫．(màn) 安慰．(wèi) 泼．泼洒洒(pō)2.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。
(1)侍弄飘落墙壁决别敏感艰难改为(2)热烈灰复砸碎高洁昏迷深沉改为3.下列句中加点成语使用不正确的一项是 ()A.春风抚摸着我,好似在我耳畔絮絮叨叨．．．．地说着话。
B.就在人们快将它淡忘的时候,它却突然到来了,真是令人喜出望外．．．．——好一场吉祥的大雪。
C.自市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后,全市许多学校纷纷组织学生研学旅行,其势头如雨后春笋．．．．。
D.李明在课堂上翻来覆去．．．．、精神恍惚,老师讲的知识一点儿也没有听进去。
4.阅读语段,下列分析正确的一项是()①我无法在成功．．的痛楚耿耿于怀。
②我看不见梨花黄昏后的一．．的喜悦中徜徉,却对失败树辉煌与美丽灿烂．．与凄凉。
③秋天的人生本是褪色的季节,心里保持着原味的东．．,却看见残景西又能有多少呢?④后来,我终于学会了在每一个阳光灿烂的日子里体味阳光的味道,我终于知道那种味道是自强、淡泊和宽容。
A.第①句中加点的“成功”和“失败”是反义词。
B.第②句中加点的“残景”和“灿烂”都是形容词。
C.第③句存在搭配不当的语病,应将“保持”改为“保护”。
D.加线的“徜徉”“美丽”“体味”都是动词。
5.下列句中没有语病的一项是()A.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
B. 史铁生先生的作品《合欢树》大约有2 000字左右,被收录在高二语文课本中。
语文人教版七年级上册(2016)第5课《秋天的怀念》同步测试题含答案
第5课秋天的怀念同步测试题1．请给下面加点的字注音。
侍．弄( )诀．别( )瘫痪．．( )．．( )憔悴捶．打( ) 整宿．( ) 悄．悄( ) 絮．絮叨．叨( )( )2．下列词语书写有误的一项是()A．央求安抚仿膳焦躁不安B．豌豆瘫痪烂蔓暴怒无常C．泼洒沉寂淡雅絮絮叨叨D．捶打憔悴诀别翻来覆去3．下列加点成语使用不正确的一项是()A．春风抚摸着我，好似在我耳畔絮絮叨叨．．．．地说着话。
B．就在将它淡忘的时候，它却突然到来了，真是令人喜出望外．．．．，一场吉祥的大雪。
C．李白泼泼洒洒．．．．三百句，写尽了汉唐盛世的风流。
D．李明在课堂上翻来覆去．．．．、精神恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。
4．下列选项中标点符号使用无误的一项是()A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。
C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
5．下面句子没有语病的一项是()A．读了《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
B．史铁生的作品《秋天的怀念》大约有2000字左右，被选录在中学语文教材中。
C．史铁生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
D．母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。
6．简要分析下列句子运用了什么描写，有何作用。
(1)“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
(2)“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”7.请你展开联想，参照画波浪线的文字仿写句子，同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病，急匆匆地赶到我的病床前。
我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是________________，那是______________。
部编版七年级上册5《秋天的怀念》同步练习附答案
5《秋天的怀念》同步练习附答案一、积累与运用1．下列词语中，加点字注音全都正确的一项是( A )A．瘫．痪(tān) 捶．打(chuí) 患．病(huàn)B．整宿．(sù) 憔悴．(cuì) 央．求(yānɡ)C．侍弄．(lònɡ) 诀．别(jué) 仿膳．(shàn)D．絮．叨(xù) 鲜血．(xuè) 烂．漫(nàn)(解析：B.“宿”应读作“xiǔ”；C.“弄”应读作“nònɡ”；D.“烂”应读作“làn”。
) 2．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( D)A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。
．．．．就是睡不着觉，让人很痛苦。
B．困意来袭，翻来覆去．．．．，做出这种行为不足为奇。
C．他经常暴怒无常．．．．D．正月初一，北京市民俗文化展演为全国人民献上了一场惟妙惟肖的新春文化盛宴。
．．．．(解析：D.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
不能修饰“文化盛宴”。
) 3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( B )A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
(解析：A.将“喊着”后面的冒号改为逗号；C.将第二个逗号改为冒号；D.“跑”和“踩”加双引号。
)4．下列句子中，没有语病的一项是( A )A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出的作品。
B．通过读《秋天的怀念》，使我们感受到母爱的无私与伟大。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有2 000字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作是由两位北京大学的年轻教授写成的。
部编版七年级上册《第5课_秋天的怀念》同步练习卷(含答案)
8.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”。岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
部编版七年级上册《第5课 秋天的怀念》同步练习卷
一、基础积累
1.根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
捶打
________
整宿
________
侍弄
________
絮絮叨叨
________
qiáo cuì
________
tān huàn
________
làn màn
________
2.找出下列词语中的错别字，并改正。
B.“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
C.“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
D.“秋天”是收获的季节，点明了本文的感情基调，是乐观向上的。
二．课内阅读
7.阅读课文《秋天的怀念》，回答问题。
（1）探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
④我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
第5课《秋天的怀念》同步练习2024-2025学年统编版语文七年级上册
第5课秋天的怀念同步练习【基础型学习任务练习】1. 拍摄第一幕戏之前，小荣导演要给几位演员描述背景，下面是小荣准备的一段话。
史铁生双腿瘫痪之后心情不好，经常发脾气。
他发脾气的时候会砸面前的玻璃，摔手边的东西。
他的母亲等一切恢复chén 寂之后悄悄进屋，和史铁生说想带他去看花，尽管史铁生知道母亲喜欢花，也知道母亲之前shì弄的花现在都死了，他还是拒绝了母亲的请求。
虽然母亲当时也生着重病，但是她仍然希望儿子能够积极面对生活。
为此憔悴的母亲又一次央求她的儿子跟她去北海看花。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
chén( )寂 shì( )弄憔悴( ) 央( )求(2)与“憔悴”词性相同的一项是( )A. 愿意B. 明天C. 喜爱D. 可恨(3)语段表现了母亲对儿子的爱，下列句子不是表现父母对子女的爱的一项是( )A. 老母一百岁，常念八十儿。
B. 临行密密缝，意恐迟迟归。
C. 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
D. 乡书何处达？归雁洛阳边。
2. 小语为课本剧准备了一段画外音，其中画线句子没有语病的一项是( )在很多年前，地坛还没有被开发。
它一片荒芜，根本没人注意到，史铁生的家在雍和宫大街26 号，距离地坛很近。
A. 在一个寻常的下午，失魂落魄的史铁生摇着轮椅无意间进入地坛。
当时，地坛里一片寂静。
B. 远处的阳光不再耀眼，可是却越来越大，越来越红，它在落山前尽力展现和释放自己的光芒。
C. 这时，他觉得自己突然和地坛公园的相遇是一场缘分，是冥冥之中安排好的。
D. 地坛在那里历尽沧桑约几百多年,就是为了等他。
之后，史铁生再也没有长久地离开过地坛,他一进入地坛，就仿佛进入了另外一个世界。
3. 拍摄过程中需要有特写镜头，请你写出下列句子运用的人物描写方法，来帮助摄影小组捕捉特写。
(1)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
( )(2)她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。
〖语文〗第5课《秋天的怀念》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册
秋天的怀念【基础达标】1．下列加点字注音全部正确的一项是()A．瘫．痪(tān)捶．打(chuí)憔悴．(．cuì)B．诀．别(jué)侍．弄(sì)一宿．(．xiǔ)C．絮．叨(xù)仿膳．(．shàn)豌．豆(wǎn)D．泼．洒(pō)安抚．(．wǔ)沉寂．(．jì)2．下面文段的①②③④语句中,有语病的一项是()①今天的家庭教育,提倡父母与子女做朋友,彼此平等相待,这是很有道理的。
②家庭中的成员,尽管有辈分、年龄之别,而且人格是一样的,平等相待正是对人格的尊重。
③在曾国藩生活的时代,当然没有这个道理,有的只是“父为子纲,夫为妻纲”的“圣教”。
④曾国藩在儿子面前说自己的不足,便将“板起面孔训人”的生硬态度化为“推心置腹交谈”的友好气氛。
A．①B．②C．③D．④3．结合你阅读课文后的感悟,续写两个句子。
母爱如歌,永恒而悠远;母爱如花,温馨而无私;4．阅读课文选段,回答问题。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
【甲】母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”【乙】她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
(1)同学们对【甲】【乙】两个画线句子的朗读进行了设计,下列设计不恰当的一项是() A．【甲】句重读“挡”“憔悴”“央求般的神色”。
朗读“北海的菊花开了,我推着你去看看吧”时语气要轻柔恳切,读出小心翼翼的央求感。
七年级语文上册 5《秋天的怀念》同步练 人教部编版(含答案)
一、积累与运用1.下列词语书写完全正确的一项是( )A.瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B.憔悴央求漂落喜出望外C.昏迷深沉整宿絮絮叨叨D.可恨决别侍弄泼泼洒洒2.选词填空。
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花(淡雅雅致清淡),白色的花(高洁洁净高贵),紫红色的花热烈而(沉稳深奥深沉),泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
3.下列句中加点词的意思不是本义的一项是( )A.她的病已经到了那步田地．．。
B.她憔悴．．的脸上现出央求般的神色。
C.没有想到那竟是永远的诀别．．。
D.当一切恢复．．沉寂,她又悄悄地进来。
4.判断下列语句所用的描写手法。
(1)她憔悴的脸上现出央求般的神色。
( )(2)她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
( )(3)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”( )5.第一自然段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”对这句话的含义理解正确的一项是( )A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C.母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
D.母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
6.“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活”这句话的含义是( )A.鼓励儿子珍惜生命,坚强地活下去。
B.鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。
C.坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D.母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
7.简要分析文中两处景物描写的作用。
(1)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
(2)黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
人教版七年级上册第5课秋天的怀念同步练习A卷
人教版七年级上册第5课秋天的怀念同步练习A卷一、基础双击 (共14题；共34分)1. （2分）给下面加线的字注音，全对的一项（）。
①磬口（）②粉奁（）③凛冽（）（）④朔方（）⑤褪尽（）⑥单瓣梅花（）A . ①qìng②lián③lǐn liè④shuò⑤tuì⑥bànB . ①qìng②lián③lǐn liè④shuò⑤tùi⑥bànC . ①xīn②lián③lǐn liè④shuò⑤tuì⑥bànD . ①qìng②lián③lǐn liè④shùo⑤tuì⑥bàn2. （2分）选出下面词语书写全部正确的一项（）A . 恩赐不啻喋喋不休B . 轮廓引擎酣畅淋漓C . 抖擞譬如絮絮叨叨D . 崭新庆幸莫明其妙3. （6分）在括号里填上最恰当的词语。
完美的________ 池沼的________ 假山的________齐整的________ 景致的________ 愤怒地________4. （2分）下列说法错误的一项是（）A . 西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力著成了《史记》，这是我国第一部纪传体通史。
B . 引号的一般用法是直接引用，也可以表示突出强调，还可以表示讽刺和否定。
C . 词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗，极盛于宋代。
D . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
5. （2分）下列对语法知识分析有误的一项是（）阅读是一种循序渐进的过程。
经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。
一个人能否获得大的能量，取得高的成就，关键是进行这种循环往复的阅读。
5《秋天的怀念》同步练习(含答案)统编版语文七年级上册
5《秋天的怀念》同步练习一、基础训练1. 下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（）A. 瘫痪（huàn）憔悴（jiāo）B. 诀别（jué）侍弄（sì）C. 整宿（xiǔ）仿膳（shàn）D. 豌豆（wān）捶打（chuí）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 翻来复去喜出望外B. 絮絮叨叨泼泼洒洒C. 各得其所满不在乎D. 暴怒无常水波鳞鳞3. 下列句子中加粗成语使用不正确的一项是（）A. 他这次的考试成绩令老师喜出望外。
B. 他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放哪儿了。
C. 听到这个消息，他整个人都暴怒无常了。
D. 面对困难，我们要从容不迫，沉着应对。
二、阅读理解（一）阅读课文选段，回答问题。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”4.选段中“我”的双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。
请从文中找出能体现“我”这一情绪的两个动作描写的句子。
5.母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“悄悄地进来”？6.母亲面对“我”的暴怒无常，表现出了怎样的态度和情感？7.从选段中可以看出母亲是一个怎样的人？请结合相关语句进行分析。
8.选段中“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这句话反复出现，有什么表达效果？9. 请赏析“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”中“扑”和“忍”这两个动词的表达效果。
（二）阅读下文，回答问题。
部编版七年级(上)《第5课 秋天的怀念》同步练习卷(1)
部编版七年级上册《第5课秋天的怀念》同步练习卷（1）一、基础积累1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．淡雅．（yǎ）烂漫．（màn）瘫痪．（huàn）B．侍．弄（sì）絮．叨（xù）翻来覆．去（fù）C．砸．碎（zá）捶．打（chuí）整宿．（sù）D．憔．悴（jiāo）仿膳．（shàn）诀．别（jué）2．下列句中加点的词语，解释有误的一项是（）A．可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地．．。
（地步，境地）B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂．漫．。
（坦率自然，毫不做作）C．我的回答已经让她喜出望外．．．．了。
（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）D．她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨．．．．地说着。
（形容说话啰唆）三、标题3．指出下面句子运用的修辞手法。
（1）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
四、标题4．文中母亲坚持让“我”去北海看菊花的目的是（）A．母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了B．只是让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来C．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆D．北海的菊花开得烂漫，非常漂亮。
五、标题5．阅读下面的文字，完成下列各题。
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
人教版七年级语文上册5.秋天的怀念同步练习题
初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。
妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。
”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。
⑤但我们之间也不都是美好时光。
青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？”⑥小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。
家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。
过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么笨，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。
”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。
那时我已经30岁了。
⑦后来爸爸病倒了，她去陪护，情绪上受不了的时候，她就自己跑到厕所里哭一场。
爸爸还是走了。
她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间都要振作起来。
她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？”⑧命运是猜不透的。
爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。
等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。
是她背着我，一家一家的医院去看。
当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。
我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上。
”⑨在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。
但妈妈不死心，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。
稍有希望，就专程撵了去。
最后，她竟然．．．．．．．．．．．．．．．．自己研究医书，自己开药试针。
她甚至．．．琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。
⑩半年后，我居然站起来了，回到北京继续上学。
人教部编版七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习A卷
人教部编版七年级上学期语文第5课《秋天的怀念》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、知识积累与运用 (共7题；共14分)1. （2分）根据拼音写出相应的词语。
（1）我的回答已经让她xǐ chū wàng wài________了。
（2）她也笑了，坐在我身边，xù xù dāo dāo________地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
”2. （2分）下列词语中划线的字，注音全都正确的一项是（）A . 塑料（sù）允许（yǔn）翘首（qiáo）长吁短叹（yū）B . 按捺（nà）刹那（chà）忏悔（qiān）叱咤风云（zhà）C . 拂晓（fú）湖畔（pàn）匀称（chèn）锋芒毕露（lù）D . 模样（mó）惬意（qiè）箴言（zhēn）擎天撼地（qíng）3. （2分）下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是（）。
A . 瘫痪(tān)憎恨(zènɡ)沉寂(jì)B . 侍弄(shì)捶打(chuí)絮叨(xù)C . 淡雅(yǎ)创伤(chuànɡ)豌豆(wān)D . 仿膳(shàn)憔悴(jiáo)恢复(huī)4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 经过一个月的艰苦努力，他对自己能否取得月考的第一名很有信心。
B . 表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
C . 大家打听了半天，下午才知道动手术的是小王的爸爸。
D . 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
5. （2分）下列对课文《秋天的怀念》的解读错误的一项是（）A . 本文通过对人物的语言、动作、神态等描写来刻画人物。
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人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础双击 (共16题；共47分)
1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）
A . 酝酿（niàng）依傍（bàng）隐天蔽日（bì）
B . 着落（zhuó）雕镂（lóu）妄自菲薄（fěi）
C . 阔绰（chuò）商酌（zhuó）繁花嫩叶（nèn）
D . 蹒跚（pán）响晴（xiǎng）不屑置辩（xiè）
2. （2分）仔细观察，找出字形全对的一组（）
A . 慢不经心憨态可掬悠然自得最负盛名
B . 长相俊俏乐不可枝体态丰满毛色奇特
C . 宽敞幽美悬崖绝璧缓坡连绵葱茏茂蜜
D . 云雾缭绕烟波浩瀚神态温驯细心呵护
3. （4分）根据意思写出词语
①由于神经机能发生障碍，身体一部分完全或不完全地丧失运动能力________
②形容人瘦弱,面色不好看________
③由于没有想到的好事而非常高兴________
④颜色绚丽多彩，十分美丽________
4. （7分）从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。
不准流一滴血，________不准割得超过________不足一磅的重量，________你割下来的肉，比一磅略微轻一点________重一点，________相差只有一丝一毫，________仅仅一根汗毛之微，________要把你抵命。
备选词语：
a．即使b．或是c．也d．或是e．要是f．就g．或者
5. （2分） (2017七下·宁河月考) 下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）
A . 那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
B . 她说：“都吃下去吧，这是一颗“仙桃”；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。
”
C . 若物体距离人约四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。
D . 我才恍然记起了是它——它竟从土里长出来了！
6. （2分）下列各句中，句意明确的一句是（）
A . 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
B . 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
C . 这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。
D . 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
7. （2分）下面划线字注音完全正确的一项是（）
A . 菊花（jú）创伤（chuàng）窗前（chuāng）
B . 侍弄（shì）鲜血（xuè）田地（dì）
C . 敏感（mǐn）憎恨（zèng）砸碎（zá）
D . 推着（tuī）憔悴（jiáo）恢复（huī）
8. （7分）本文作者是________，________代作家，代表作有小说《________》
《________》《________》，散文集《________》《________》等。
9. （2分）读《我的叔叔于勒》，选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（）
A . 这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。
B . 这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。
C . 于勒是小说的主人公。
D . 于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。
10. （5分）本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现，阅读全文，请填写下表。
11. （2分） (2017七上·临沭期中) 下列各句中的横线处应填入的词语是（）
①他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里。
②因为有这样的冬天，干啥还希望别的呢！
③赶快跑到一棵老柏树下，的老柏树立刻撑起了大伞。
④但在南国，雨仍然造访大地，但它变得更吝啬了。
A . 静默慈善慈祥偶尔
B . 慈祥慈善饱食静默
C . 饱食静默慈善慈祥
D . 慈祥静默慈善偶尔
12. （2分）第二段中说“斯石英并不十分稳定”的依据是（）。
A . 斯石英是沙子组成的。
B . 斯石英的原子之间靠得太近。
C . 斯石英的原子之间结合得极为致密。
D . 斯石英原子的相互排斥进行得非常缓慢。
13. （2分）读课文《爸爸的花儿落了》，“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃里。
”一
句写出了（）
A . 弟弟妹妹的天真可爱。
B . 瘦鸡妹妹的调皮。
C . 弟弟妹妹们不懂事。
D . 以年幼的弟弟妹妹的少不更事，侧面烘托我的懂事，我的长大。
14. （2分）对第一段内容的理解，正确的一项是（）。
A . 斯石英是原苏联科学家斯季绍夫在1961年发现的。
B . 斯石英和沙子是二氧化硅。
C . 斯石英和沙是由两种不同的原子构成的。
D . 斯石英要比沙子重得多。
15. （2分）人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落的原因（）。
A . 日出景象比日落景象美丽。
B . 早上比较宁静。
C . 主要是感情上的原因，夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落，让人感到美好的事物只有短暂的存在。
D . 日落的时候人们比较忙。
16. （2分）对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是（）
A . 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B . 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C . 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D . 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
二、能力提升 (共5题；共25分)
17. （5分）读课文《花儿为什么这样红》，“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，
而且贯穿全篇，引起每一层说明，这样写好处是？
18. （5分）为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？
19. （5分）《秋天的怀念》中反复写“看花”这一内容的原因是什么？
20. （5分）读课文《都市精灵》，作者认为“鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝”的原因是什么？
21. （5分）对“赤子之心”和“孤独”，你是如何理解的？
三、课内阅读 (共1题；共10分)
22. （10分） (2017七下·杜尔伯特蒙古族自治县期中) 阅读《神奇的“物联网”》一文，完成小题。
神奇的“物联网”
①你听过物联网一词吗?物联网在国际上又被称为传感网，它的出现是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。
②什么是物联网?形象地说世界上的万事万物，小到手表、钥匙，大到汽车、楼房，只要嵌入一个微型感应芯片，把它变得智能化，这个物体就可以“自动开口说话”；再借助无线网络技术，人们就可以和物体“对话”，物体和物体之间也能“交流”，这就是物联网。
③“物联网”用途广泛，遍及公共安全、智能交通、日常生活及环境保护等领域。
物联网技术很多已经从实验室阶段走向实际应用阶段。
比如，公安局把犯罪嫌疑人的特征输入到电脑里，然后在公共场所安装若干个传感器，只要嫌疑犯一经过、一比对，就可以被发现。
随着物联网的发展，未来会出现这样的情形：汽车会向操作失误的司机自动报警；公文包会提醒主人忘带了什么东西；衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求。
④在我国，目前国家电网、机场保安等能源供应、公共安全领域已出现物联网身影。
传感网工程中心近期与上海世博会和浦东机场签下三千万“防入侵微纳传感网”订单，届时，即使是一只老鼠也逃不出物联网的眼睛。
（1）
本文标题叫“神奇的‘物联网’”，根据第②段内容概括说明物联网有哪些神奇之处。
（2）
从第③④段内容看，物联网可以用于哪些领域?
参考答案一、基础双击 (共16题；共47分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8、答案：略
9-1、
10、答案：略
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、能力提升 (共5题；共25分) 17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
三、课内阅读 (共1题；共10分) 22-1、
22-2、。