小学体育教案设计方案范文(3篇)

小学体育教案设计方案范文
学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力
学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。

3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行二路纵队行进走。

3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

组织：六列横队、小组分散
二、黄河长江练反应
教师活动：1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。

2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3、组织学生进行游戏。

4、向学生阐述这个游戏的作用。

学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3、积极参与游戏，体验快速起动。

4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

组织：二列横队
三、绕物接力练奔跑
教师活动：1、启发学生制定游戏规则。

2、组织学生尝试游戏。

3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

学生活动：1、积极参与规则的制定。

2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

场地器材：校园、操场
课后小结：本课的大部分活动是在组长的带领下完成的，不过因为本课是跑的练习，学生的体质差别很大，所以本课中所有的组长都不是固定不变的，游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任，柔韧练习时由常规组长担任，自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组，推选了小组长，正因为小组长的不断变化，使得本课的骨干作用体现得非常好，而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确，跑时也基本能听从组长的带领。

小学体育教案设计方案范文（2）
1.向后转走(齐步)
2.迎面接力跑
教学任务：
1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

2.发展速度和奔跑能力。

教学过程：
一、准备部分：(8’)
1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、稍息。

3.准备活动：慢跑___米，第八套广播操(8_)
二、基本部分：(28’)
1.向后转(齐步)
(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。

转时，两臂自然摆动，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。

___口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑
(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距___米的并行线作起跑线。

成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。

2.严格遵守纪律，遵守规则。

三、结束部分：
1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容;
4.下课。

小学体育教案设计方案范文（3）____年小学体育教案设计方案
一、教学目标
1.能够正确理解并运用运动基本技能；
2.能够运用不同的技巧和战术进行合作；
3.养成良好的体育运动习惯和竞技精神；
4.了解体育运动的文化背景和相关知识。

二、教学重点
1.培养学生运动技能的基础；
2.培养团队合作意识和战术意识；
3.培养学生的体育运动习惯和健康意识。

三、教学难点
1.培养学生运动技能的初步掌握和灵活运用；
2.培养学生团队合作意识和战术意识的基础。

四、教学内容和教学方法
1.篮球
教学内容：基本的传接球技术、运球技术和投篮技术。

教学方法：示范引导，分组练习，对抗训练。

主要活动：传接球、运球和投篮的基本练习，并通过小游戏和对抗训练加强学生技术的运用。

2.足球
教学内容：基本的盘球技术、传球技术和射门技术。

教学方法：示范引导，分组练习，对抗训练。

主要活动：盘球、传球和射门的基本练习，并通过小游戏和对抗训练加强学生技术的运用。

3.乒乓球
教学内容：基本的发球技术、正手和反手的击球技术。

教学方法：示范引导，分组练习，对抗训练。

主要活动：发球、正手和反手击球的基本练习，并通过小游戏和对抗训练加强学生技术的运用。

4.田径
教学内容：短跑、长跑、跳远和投掷项目的基本技术。

教学方法：示范引导，分组练习，对抗训练。

主要活动：短跑、长跑、跳远和投掷项目的基本练习，并通过小游戏和对抗训练加强学生技术的运用。

五、教学过程安排
第一课时：篮球基本技能的教学
1.导入：通过观看篮球比赛视频，引导学生了解篮球项目的基本规则和技术要求。

2.讲解：向学生讲解传接球、运球和投篮的基本技术要领，并示范演示。

3.练习：学生分组进行传接球、运球和投篮的基本练习。

4.对抗训练：将学生分成两队，进行小规模对抗，练习运用所学技术。

5.总结归纳：总结今天的学习内容和技术要领，并展示学生的进步成果。

第二课时：足球基本技能的教学
1.导入：通过观看足球比赛视频，引导学生了解足球项目的基本规则和技术要求。

2.讲解：向学生讲解盘球、传球和射门的基本技术要领，并示范演示。

3.练习：学生分组进行盘球、传球和射门的基本练习。

4.对抗训练：将学生分成两队，进行小规模对抗，练习运用所学技术。

5.总结归纳：总结今天的学习内容和技术要领，并展示学生的进步成果。

第三课时：乒乓球基本技能的教学
1.导入：通过观看乒乓球比赛视频，引导学生了解乒乓球项目的基本规则和技术要求。

2.讲解：向学生讲解发球、正手和反手击球的基本技术要领，并示范演示。

3.练习：学生分组进行发球、正手和反手击球的基本练习。

4.对抗训练：将学生分成两队，进行小规模对抗，练习运用所学技术。

5.总结归纳：总结今天的学习内容和技术要领，并展示学生的进步成果。

第四课时：田径基本技能的教学
1.导入：通过观看田径比赛视频，引导学生了解田径项目的基本规则和技术要求。

2.讲解：向学生讲解短跑、长跑、跳远和投掷项目的基本技术要领，并示范演示。

3.练习：学生分组进行短跑、长跑、跳远和投掷项目的基本练习。

4.对抗训练：将学生分成两队，进行小规模对抗，练习运用所学技术。

5.总结归纳：总结今天的学习内容和技术要领，并展示学生的进步成果。

六、教学评价
1.通过观察学生在练习和对抗训练中的表现，评价学生是否掌握了基本技能和运用能力；
2.通过学生的自我评价和互评，评价学生是否养成了良好的体育运动习惯和竞技精神；
3.通过测试学生对体育运动文化背景和相关知识的了解程度，评价学生对体育运动的综合理解和应用能力。

七、教学反思
通过此次教学实践，我发现学生对体育运动的热情和兴趣很高，同时也发现他们对技术细节的理解和运用还有待加强。

在教学过程中，我使用了多种教学方法，如示范引导、分组练习和对抗训练等，但还需要进一步改进和完善，以提高学生的学习效果和兴趣。

同时，我也意识到在教学中需要更多关注学生的身体素质训练，提高他们的身体素质和运动能力，以更好地适应不同体育项目的学习和锻炼。

通过教学反思，我将进一步提高自己的专业知识和教学能力，不断改善教学方法和教学效果，使学生在体育课程中得到全面发展和提高。