一年级部编语文阅读理解难题及答案

【部编语文】阅读理解难题及答案
一、一年级语文下册阅读理解练习
读一读，做一做。

．1小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

）照样子写词语。

（1________ ________笑嘻嘻去来
________________去________游来游去________来用文段中的话回答。

）小鱼儿说了些什么?（2。

________（3）从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很）看图想一想：荷叶是小朋友的什么。

4（小朋友笑得美滋滋的。

”荷叶是我的________。

小朋友说：
“
）乐呵呵1 （【答案】；胖乎乎；飞；飞；走；走）荷叶是我的凉伞。

（2）快乐（3）太阳帽（4【解析】
我会读短文，按要求答题。

．2太阳和彩虹①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

③________句话。

①1（）短文共有________个自然段，第自然段有指的是”你“这句话中的”你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

“）2（．
________。

（填序号）我”指的是________，“雨④彩虹③①太阳②云（填序号）3）彩虹不见了，是因为________（彩虹到别的地方去了。

①人们都赞美彩虹。

②太阳躲进云里去了。

③2；1）3【答案】（①；2）③（③）（3【解析】阅读下文，回答问题。

3．爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，……我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉）照样子，填上恰当的词语。

（1的夜晚的夜晚________例：（再黑再黑）的夜晚________”特征的句子。

2）用波浪线画出花草具有“人（”吗？为什么？）你喜欢文中的“我（3）很黑很黑；很静很静（1【答案】
）原来花草都像白天一样微笑。

（2克服了困难，变得勇敢起来。

“我”（3）喜欢。

因为【解析】
4．阅读下文，回答问题粽子是用______的箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一颗______的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）在横线上填入表示颜色的词语。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________ ________的枣。

的糯米，中间有一颗________ 又又又________ ________（2）照样子，写词语。

例：又黏又甜又________③做法和味道①味道②做法________（3）这段写了粽子的。

（填序号）________。

（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如）青青；白白；红红1【答案】（）大；红；细；长（2③）
（3）赛龙舟、插艾叶4（【解析】
阅读短文，完成练习。

欢迎小雨点．5来一点，不要太多。

来一点，不要太少。

来一点，泥土裂开了嘴巴等。

来一点，小茵们撑开小伞等。

来一点，小荷叶钻出水面来等。

小水塘笑了，一点一个笑窝。

小野菊笑了，一点敬一个礼。

）文中都提到了谁？（1钻出水面
________ （2）根据短文内容连线。

泥土撑开小伞________ 小菌敬礼________
荷叶裂开嘴巴野菊________。

指的是________，这“一点”________（3）短文中次写到“来一点”）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊1【答案】（）裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼（25；不太大也不太小的雨（3）【解析】
阅读短文，完成练习好伙伴6．小熊生病了，住进了医院。

小伙伴们都来看望他。

小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。

蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。

百灵鸟也飞来了，她给小熊送来一支动听的歌。

”“谢谢你们！谢谢你们！小熊很感动，连声说：句话。

________个自然段，第二自然段有________（1）这篇短文共有蜂蜜________ （2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。

小猴动听的歌________ 蜜蜂桃子百灵鸟________
（3）想一想，如果下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？小松鼠送________小牛送________
________ ________ 小猫送小山羊送））读了短文，我明白了（（4
好朋友之间要团结友爱，互相帮助。

B. A. 好朋友生病了要带东西去看望他。

只有好朋友生病了我们才需要去看望。

D. 好朋友之间要经常互送礼物。

C.
3；3）1（【答案】．
）桃子；蜂蜜；动听的歌2（）松果；牛奶；青草；鱼3（ B ）（4【解析】
阅读下文，回答问题。

7．脖子
长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāo）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你”能摘到吗？乌龟毫（háo）不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的”脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。

”“我要用脖子拉车、犁地。

水牛诚恳地说：“________”画出文中小动物的名称。

（1）用）圈出三种动物说话时样子的词语。

（2。

________，乌龟脖子的特点是________（3）长颈鹿脖子的特点是）长颈鹿、乌龟、水牛1 （【答案】）得意、毫不示弱、诚恳2（）长；灵活（3【解析】
．阅读下文，回答问题。

8解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主”席。

（填序号）”的意思是________（1）“时刻立刻②总是①。

________挖井人”指的是“（2）））回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（（3A. 因为毛主席是革命家。

B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。

①）1（【答案】．
）毛主席及其带领的战士和乡亲们2（ B ）（3【解析】
阅读下文，回答问题。

9．我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

）回忆课文填一填。

（1“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个________的太阳，给冬天画了个________的的太阳。

________太阳，给春天画了个（填序号）给夏天画了个绿
绿的太阳，是为了________2）“我”（给大家带来清凉。

①给田野带来希望。

②）你想
画什么样的太阳送给谁？为什么？（3）金黄；红红；彩色（1【答案】
①2）（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。

（【解析】
．阅读下文，回答问题。

10四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小常常）水果的香甜。

________________，请他们（尝尝）把选文补充完整。

（1常常）水果的香甜。

，请他们（尝尝金黄的落叶忙着邀请小________2）选择正确的词语在下面画上横线。

（常常）水果的香甜（尝尝
的太阳。

________的太阳，秋天我画了个________（3）夏天，我画了个）伙伴1 （【答案】）尝尝（23）绿绿；金黄（【解析】
读一读，做一做。

．11从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

地一( )每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又
地睡觉了。

( )起飞回窝里．树很快乐，喜鹊也很快乐。

）将下面的词恰当地填在下面的横线上。

1（)填序弓________地睡觉了。

(天一黑，他们又
________地一起飞回窝里，叽叽喳喳②①安安静静
在文中找出来。

?（2）树和喜鹊为什么很孤单（填序号）? ________3）树和喜鹊后来为什么
很快乐（因为树林里很热闹。

①因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。

②②）（1【答案】
①；）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

2（②）（3【解析】
阅读短文，完成下列问题。

12．海上的风……海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花……海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声……海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆……海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天（1）这个小短文有________句话。

说海上的风是________、________、________、。

________________ 绽开2）海上的风一来就掀起________（。

________________奏出送走。

）你还想让海上的风成为________（3；花神；琴师；大力士；狮子）4【答案】（1）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声（23）略（【解析】
阅读理解．13不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）香迎面扑来，让人陶（táo）醉(zuì)。

细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。

蝴蝶也不甘）起舞。

piān寂寞地在花丛中翩翩（）戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕xī，小鸭子在水中快活地嬉（”春江水暖鸭先知“
子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

乐章，歌唱家——，这春天的日子多美好啊！一年之计在于春”“）给下列加下划线的字选择正确的读音。

（1）开放xiānɡxiànɡf úfó）竞相________（仿佛________（）锦shì________（sìfā）繁花似头发________（fɑ
）在文中找出一句比喻句和一句拟人句。

2（的意思。

”“竞相开放（3）结合上下文，说说）
第二自然段都写了哪些景物？4（分别是指什么？”“五线谱“小音符”和（5）第三自然段中的fú1）【答案】（xiānɡ；ɑ；f sì；（2）比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五组成的一首悦耳的乐章。

线谱”拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。

）互相争着开放（3蝴蝶迎春花蜜蜂（4）桃花梨花
电线（5）小燕子【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。

仿佛（fú）、竞相（xiānɡ）开放、头发（fɑ）、繁花似（sì）锦。

（2）本题主要考查学生对比喻句和拟人句掌握和运用能力。

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

作用是使具体事物人格化，语言生动形象。

）要求学生结合课文理解词语的意思。

竞相开放：互相争着开放。

3（（4）本题主要考查学生对景物描写的把握能力。

细读课文不难找出。

第二自然段都写的景蝴蝶。

蜜蜂梨花迎春花物：桃花（5）这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

）考查学生对常用修辞手法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

2（（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

）本题主要考查学生对景物描写的把握能力。

4（．
）这是考查指代性词语指代的内容。

5（
阅读下文，回答问题．14一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了。

________）（2）下列词语中有错别字的一组是（一圈沾了偶尔增添聚拢掠过
B. 尾尖A. 燕子吹拂赞歌电线音符稻田
D. 演凑倦了C. 荡漾
）我会照样子，写词语。

3（________ ________一圈一圈________ ________活泼机灵）我会写出文章打比方的语句。

（4）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（1【答案】D2）（）一阵一阵（3；一声一声；愁眉苦脸；察言观色）加上剪刀似的尾巴。

4（青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。

1【解析】【分析】（（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。

成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A、B、C正确。

D凑—奏。

（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

从给出的词语“一圈一圈”来看，是ABAC式结构，如：一阵一阵、一声一声。

从给出的词语“活泼机灵”来看，含有一对近义词，如：愁眉苦脸、察言观色。

（4）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部．
分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

故：①加上剪刀似的尾巴。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

③蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【点评】（1）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。

（2）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

．阅读下文，回答问题。

15燕子一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽……然不见了。

窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我它们的快乐。

它们的劳动成果，向我________________ 接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。

这中……间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！）把下面的字词填入短文中合适的横线上。

（1衔撞分享报告在我的玻璃窗上。

________①一对黑色的燕子，②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动它们的快乐。

成果，向我________）________的。

（的心情是（2）在等待燕子时，“我”快乐
C. B. 充满希望着急A.
）”重点描写了燕子________的活动。

（）（3“我吃虫子
C. B. 唱歌建房子A.
赞美了燕子怎样的精神？“我”）（4）撞；衔；报告；分享1（【答案】．
B2）（A）（3）燕子勤劳的精神。

（4【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。

学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。

（2）（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（4）考查文章的中心。

“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

故答案为：（1）①撞；②衔；③报告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤劳的精神。

【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（2）（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（4）此题考查对文章中心的把握能力。

阅读短文，回答问题。

快乐的儿童节16．“六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。

我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒游园活动。

”）多彩的“六一mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù（今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。

个自然段。

）短文一共有________（1）写出文中表示颜色的词。

（2（3）按短文内容填一填。

整齐的
________ 动人的________ ________的步的笑容子________
彩丰富________________（4）补充词语。

五颜色
31）【答案】（）红，黄，绿，紫，蓝（2）校服；光芒；轻快；甜甜3（）六；多（4【解
析】
阅读下文，回答问题．17鲁迅珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。

鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。

．鲁迅说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

”在鲁迅的眼中，时间就如同生命。

因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家”“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？说：________。

（1）鲁迅说过的一句珍惜时间的话是：））这篇短文中_____不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。

（（2A. 鲁迅十二岁时父亲患病，他经常在当铺和药铺中奔走，也帮助母亲做家务，作好精确的时间安排。

鲁迅晚年身体不好，他还抓紧时间工作。

B.
鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。

C.
”时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。

）“1【答案】（ B ）（2【解析】
阅读下文，回答问题．18妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！________句话。

（1）这段文字共有）我会连线。

（2
仪式。

，去看看广场上的________________（3）我想沿着弯弯的________，走出31）（【答案】
）2（（3）小路；天山；升旗【解析】
阅读下文《文具的家》，回答问题19．贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝”我也不知道。

“贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。

你要想想办法，让你”的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

1）贝贝有个坏习惯，她________（）贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？（2）读一读，发挥想象写一写。

3（例：文具盒是铅笔的家。

森林是小鸟的家。

的家。

________的家。

________是________是________）爱丢东西1 （【答案】文具盒里。

我也和贝贝一样。

——2）贝贝每天放学后，都会把文具整齐地放在它们的家（）大海；小鱼；土地；蚯蚓（3【解析】
阅读下文，回答问题．20小青蛙我喜欢小青蛙。

小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。

在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。

小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。

（1）小青蛙穿着________的外衣，露着________的肚皮，长着________的腿，眼睛又
________。

________又（2）小青蛙有四________腿，________眼睛，________嘴。

每天能吃________多只害虫，多只害虫。

一年可以消灭________）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大1【答案】（；一万）条；双；张；702（【解析】
阅读下文，回答问题．21动物气象员动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。

小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨。

我晚出早归，就表示要下雨了……”乌龟跑来说：“只”要我背上出汗，不久就会下雨。

青蛙一跳一跳地跑来说：“夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。

”杜鹃说：“我一叫天气就暖”和。

”真没想到你们都有预报天气的本领，我都收下了！大象站长高兴地说：“
________个自然段。

）短文共（1（2）大象收了________个气象预报员，分别是________、________、________、。

________
）乌龟是如何预报天气的？（3）杜鹃是如何预报天气的？（44）（1【答案】；蜜蜂；乌龟；青蛙；杜鹃4（2））乌龟背上出汗，不久就会下雨。

3（）杜鹃一叫天气就变暖和了。

（4【解析】
阅读下文，回答问题．22不要摘花星期天，妈妈带着红红到公园去玩。

走进公园，只见
秋天的公园里开满了菊花。

那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

红红看见这么多美丽的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好于是，她伸
手就要摘花。

”啊！妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随”便摘呢？听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。

________句话。

________个自然段，第1自然段有（1）这篇短文有）找出描写公园里菊花颜色的句子。

（2）从短文中找出下列两个词语的近义词。

（3________急忙——漂亮——
________。

4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________（3；1）4【答案】（）那五
颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

2（）美丽；连忙3（）红红认识到自己的错误之处（4【解析】
．阅读短文，回答问题。

23小兔过生日今年的六月二日是小兔的四岁生日，很多小动
物前来向它祝（zhù）贺（hè）。

小羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小猫送鱼儿，鸡妈妈送鸡蛋。

大家一起唱歌、跳舞、做游戏。

小兔心里非常开心！
句话。

1）第一段一共有________（________）小兔今年岁。

（2前来给小兔过
生日。

和________、、3）________________、________________（划出表示小兔心情的词语。

4（）用“________”3）1（【答案】．
）四2（）小羊；小牛；小猴；小猫；鸡妈妈3（）非常开心（4【解析】
阅读下文，回答问题秋天到．24秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。

冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。

________等蔬菜。

________季________里丰收的景象。

文中写了（1）这段话写的是2）找出表示颜色的词。

（________
________、）照样子，写词语。

又青又红________、（3紫袍________白纱
________（4）根据儿歌，在横线上填上表示动作的词。

）秋；菜地；冬瓜、茄子、白菜、辣
椒1【答案】（）白、紫、绿油油、又青又红2（）又高又大；又白又胖；又细又长3（）披；穿（4【解析】
读一读，做一做。

25．绿色娃娃一棵棵果树，一个个绿色娃娃。

他们举起一把把绿色
扫帚，不停地扫呀扫。

蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。

勤快的绿色娃娃笑了。

指的是：绿色娃娃”________（1）“）照样子，写词语。

（2________、、________一棵棵一把把________画出来。

”绿色娃娃为什么笑了？用“________”3（）“）果树（1【答案】）一只只；一条条；一个个2（3）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。

（【解析】。