大班科学教案：闻气味的鼻子

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大班科学教案：闻气味的鼻子
一、教学目标：
1. 让幼儿了解鼻子的结构和功能，知道鼻子是用来闻气味的。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学重点：
1. 了解鼻子的结构和功能。

2. 学会正确保护鼻子。

三、教学难点：
1. 鼻子的功能。

2. 保护鼻子的方法。

四、教学准备：
1. 故事课件《闻气味的鼻子》。

2. 鼻子的模型或图片。

3. 鼻涕纸、手帕等物品。

五、教学过程：
1. 导入：
讲述故事《闻气味的鼻子》，引导幼儿初步了解鼻子的功能。

2. 基本环节：
1) 观察鼻子的结构
a. 展示鼻子的模型或图片，引导幼儿观察鼻子的外形。

b. 讲解鼻子的结构，如鼻梁、鼻翼、鼻孔等。

2) 了解鼻子的功能
a. 讲解鼻子闻气味的原理。

b. 引导幼儿体验鼻子闻气味的过程。

3) 学习保护鼻子
a. 讲解日常生活中保护鼻子的方法。

b. 演示正确擤鼻涕的方法。

3. 拓展环节：
1) 鼻子的创意画
引导幼儿发挥想象力，用颜料、贴纸等材料创作关于鼻子的创意画。

2) 鼻子的游戏
组织幼儿进行鼻子的趣味游戏，如“鼻子在哪里”、“鼻子吹气球”等，增加幼儿对鼻子的认识和兴趣。

引导幼儿回顾本次活动的内容，加深对鼻子结构和功能的理解。

5. 作业环节：
让幼儿回家后，向家人讲述故事《闻气味的鼻子》，并演示正确擤鼻涕的方法。

六、教学评价：
通过本次活动，观察幼儿对鼻子结构和功能的掌握程度，以及他们在创作和游戏中的表现，评估教学效果。

七、教学建议：
1. 在讲解鼻子的功能时，可以结合生活实例，让幼儿更好地理解。

2. 在创作环节，鼓励幼儿大胆发挥想象力，创作出独特的鼻子的作品。

3. 在游戏环节，注意调节氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。

六、教学内容：
1. 深入了解鼻子的功能和重要性。

2. 学习如何保持鼻子的健康。

3. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

七、教学方法：
1. 直观演示：使用鼻子的模型或图片，直观地展示鼻子的结构。

2. 互动讨论：通过提问和回答的方式，激发幼儿的思维和兴趣。

3. 实践活动：让幼儿亲自动手，进行制作和游戏，提高他们的动手能力。

八、教学步骤：
1. 复习鼻子的结构和功能，加深幼儿的认识。

2. 讲解鼻子的健康重要性，教育幼儿如何保持鼻子的健康。

3. 分组进行实践活动，让幼儿动手制作关于鼻子的手工作品。

4. 组织鼻子的游戏，让幼儿在游戏中进一步了解鼻子。

九、教学评价：
1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

2. 询问幼儿对鼻子功能和健康的理解程度，了解教学效果。

重点和难点解析
一、教学重点：
1. 让幼儿了解鼻子的结构和功能，知道鼻子是用来闻气味的。