人教部编版一年级道德与法治上册15 《快乐过新年》教案2

人教部编版一年级道德与法治上册15 《快乐过新年》教案2
一. 教材分析
《快乐过新年》这一课旨在让学生了解新年的习俗和快乐，通过学习，让学生
感受到新年的喜庆氛围，培养学生的家庭情感和社会责任感。

本课内容丰富，贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析
一年级的学生对新事物充满好奇，乐于学习。

他们中大部分人对新年有一定的
了解，但可能只知道一些表面的习俗，对于新年的深层次含义可能不太理解。

因此，在教学中，需要通过生动形象的教学手段，让学生深入了解新年。

三. 教学目标
1.让学生了解新年的习俗和快乐，知道新年对于家庭和社会的重要性。

2.培养学生热爱家庭，关爱亲人的情感。

3.培养学生合作学习，积极探究的能力。

四. 教学重难点
1.重点：让学生了解新年的习俗和快乐，知道新年对于家庭和社会的重
要性。

2.难点：培养学生合作学习，积极探究的能力。

五. 教学方法
采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，通过生动形象的教学手段，
激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

六. 教学准备
1.准备相关的新年图片、视频等教学资源。

2.准备新年习俗卡片。

3.准备新年礼物。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放新年快乐的歌曲，让学生感受新年的喜庆氛围，引导学生分享他们对
新年的了解和感受。

2.呈现（10分钟）
利用图片、视频等教学资源，呈现新年的习俗和快乐，让学生初步了解新年的
重要性。

3.操练（10分钟）
让学生分组讨论，每组选择一种新年的习俗，通过卡片展示和分享，让学生深
入了解新年的习俗。

4.巩固（5分钟）
通过新年礼物互赠的游戏，让学生体验新年的快乐，进一步巩固对新年的认识。

5.拓展（5分钟）
引导学生思考新年对于家庭和社会的重要性，让学生分享他们关爱家庭和社会
的故事。

6.小结（5分钟）
总结本节课的学习内容，强调新年的习俗和快乐，以及新年对于家庭和社会的
重要性。

7.家庭作业（5分钟）
让学生回家后，与家人一起制定新年的计划，感受家庭的温暖和新年的快乐。

8.板书（5分钟）
板书课题：“快乐过新年”，并在旁边加上新年的习俗和快乐，以及新年对于家
庭和社会的重要性。

教学过程每个环节所用时间共计：50分钟。

教学情境和教学活动分析：
一、教学情境
在本节课的教学中，我创设了生动的新年情境，通过播放新年快乐的歌曲，让
学生感受新年的喜庆氛围。

同时，我利用图片、视频等教学资源，呈现新年的习俗和快乐，让学生初步了解新年的重要性。

这样的教学情境能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

二、教学活动
1.导入：通过播放新年快乐的歌曲，让学生感受新年的喜庆氛围，引导
学生分享他们对新年的了解和感受。

这一环节能够激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现：利用图片、视频等教学资源，呈现新年的习俗和快乐，让学生
初步了解新年的重要性。

这一环节能够帮助学生直观地认识新年，为新课的学习打下基础。

3.操练：让学生分组讨论，每组选择一种新年的习俗，通过卡片展示和
分享，让学生深入了解新年的习俗。

这一环节能够锻炼学生的合作能力和表达能力，提高他们的学习兴趣。

4.巩固：通过新年礼物互赠的游戏，让学生体验新年的快乐，进一步巩
固对新年的认识。

这一环节能够让学生在实践中感受新年的快乐，增强他们的学习体验。

5.拓展：引导学生思考新年对于家庭和社会的重要性，让学生分享他们
关爱家庭和社会的故事。

这一环节能够培养学生的家庭情感和社会责任感，提高他们的思考能力。

6.小结：总结本节课的学习内容，强调新年的习俗和快乐，以及新年对
于家庭和社会的重要性。

这一环节能够帮助学生巩固所学知识，提高他们的学习效果。

7.家庭作业：让学生回家后，与家人一起制定新年的计划，感受家庭的
温暖和新年的快乐。

这一环节能够让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。

在本节课的教学中，我注重了情境的创设和活动的设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我关注了学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：
1.问题：在呈现新年的习俗和快乐时，部分学生对于一些习俗的理解不
够深入。

解决办法：针对这一问题，我及时调整教学方法，让学生分组讨论，每组选择一种习俗，通过卡片展示和分享，让学生深入了解新年的习俗。

2.问题：在拓展环节，部分学生对于新年对于家庭和社会的重要性理解
不够。

解决办法：针对这一问题，我引导学生思考新年对于家庭和社会的重要性，让学生分享他们关爱家庭和社会的故事。

通过这一环节，学生对于新年的认识得到了加深。

1.在呈现环节，可以增加互动环节，让学生积极参与，提高他们的学习
兴趣。

2.在拓展环节，可以设置一些实践任务，让学生在实际生活中感受新年
的重要性。

3.在家庭作业环节，可以增加一些有趣的实践活动，让学生在实践中巩
固所学知识。

总之，在本节课的教学中，我注重了情境的创设和活动的设计，让学生在轻松
愉快的氛围中学习。

在课堂实施过程中，我及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

通过课堂反思和总结，我找到了一些需要改进的地方，并在今后的教学中，将继续努力，提高教学质量。

教学实录：
一、导入（5分钟）
播放新年快乐的歌曲，让学生感受新年的喜庆氛围。

学生纷纷说出自己对新年
的了解和感受，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等。

二、呈现（10分钟）
利用图片、视频等教学资源，呈现新年的习俗和快乐。

学生观看后，纷纷感叹
新年的喜庆氛围，对新年有了更深的认识。

三、操练（10分钟）
让学生分组讨论，每组选择一种新年的习俗，通过卡片展示和分享，让学生深
入了解新年的习俗。

各组纷纷展示自己的卡片，并分享对新年的理解。

四、巩固（5分钟）
通过新年礼物互赠的游戏，让学生体验新年的快乐，进一步巩固对新年的认识。

学生们积极参与游戏，互相赠送礼物，感受新年的快乐。

五、拓展（5分钟）
引导学生思考新年对于家庭和社会的重要性，让学生分享他们关爱家庭和社会
的故事。

学生纷纷分享自己的故事，表达对新年的热爱。

六、小结（5分钟）
总结本节课的学习内容，强调新年的习俗和快乐，以及新年对于家庭和社会的
重要性。

学生表示收获颇丰，对新年有了更深的理解。

七、家庭作业（5分钟）
让学生回家后，与家人一起制定新年的计划，感受家庭的温暖和新年的快乐。

学生们充满期待地表示要和家人一起过一个快乐的新年。

本节课的教学实录展示了一位经验丰富的教师在教学过程中的出色表现。

教师
注重情境的创设和活动的设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

导入环节通过播
放新年快乐的歌曲，成功吸引了学生的注意力；呈现环节利用图片、视频等教学资源，让学生对新年有了直观的认识；操练环节分组讨论和卡片展示，锻炼了学生的合作能力和表达能力；巩固环节通过新年礼物互赠的游戏，让学生在实践中感受新年的快乐；拓展环节引导学生思考新年对于家庭和社会的重要性，培养了学生的家庭情感和社会责任感；小结环节总结本节课的学习内容，让学生对新年有了更深的理解。

1.在导入环节，可以增加一些互动环节，如让学生分享自己对新年的祝
福，增加课堂的趣味性。

2.在呈现环节，可以设置一些问题，引导学生思考新年的习俗背后的意
义，提高学生的思考能力。

3.在操练环节，可以增加一些小组竞赛活动，激发学生的竞争意识，提
高他们的学习积极性。

4.在巩固环节，可以设置一些实践活动，让学生回家后与家人一起完成，
增强学生的实践能力。

5.在拓展环节，可以引导学生思考新年对于个人成长的意义，培养学生
的自我反思能力。

总之，本节课的教学实录展示了一位教师在教学过程中的优秀表现。

通过专家
点评和建议，希望能为教师今后的教学提供一些参考和帮助，进一步提高教学质量。