《关于传统文化》非连续文本阅读练习及答案

阅读下边的文字，达成下边小题。

资料一：
针对学生及其家长不太重视传统文化教育的问题，有建议指出，要在中高考取
增添传统文化的考试内容。

这其实仍是“考什么就教什么，教什么才学什么”
的应试思路。

表面上看，这能够提高学校、家长、学生对传统文化教育的重视
程度，但“应付”考试的传统文化教育会偏离初衷。

学生对传统文化的体验、
感知，是很难经过考试考出来的。

我国中高考改革都提到要重视学生的综合素质评论。

学生的传统文化修养是综
合素质特别重要的一部分。

要让学生重视传统文化，需要综合素质评论在大
学、高中招生中确实发挥作用。

而在推动中高考改革过程中，需要学校教育从
传统的讲解、灌注，转变为更多的研究、交互，从过去重视结果评论，转变为
关注对学生的过程性评论。

学校教育也不可以囿于教材、课本，而应当采纳多
种方式，借助丰富多彩的课外活动、社团活动等，引领学生走向社会，认识社
会，多感悟优异的传统文化，从而帮助其做一个承袭传统的人，成为有根的中
国人。

（《中国教育报》 2017 年 03 月 07 日第 2 版）资料二：
日前，中办国办印发《国家“十三五”期间文化发展改革规划大纲》，此中提
到“厘清中华优异传统文化的内涵，改造陈腐的表现形式，给予新的时代内涵
和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典朗读、
国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。

鼓舞媒体创办主题专栏、节目。

利用
互联网，推动中华优异传统文化网络流传”。

这为传统文化的开发发掘指了然
道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。

谈及传统文化，言必及深沉与厚重。

同时，任何一种文化，其生命力也根源于
开放性与多义性，根源于多维度阐释的可能。

古语云：“爱如一炬之火，万火
引之，其火如故。

”传统文化也是这样，任何人取一星火光，都可收获智慧的
启示。

正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》
这样的名著；在今日“ 90 后”“ 00 后”的手中，变为了网络上一曲流行歌曲。

正由于能够取之而不断，文化才能体现出多元丰富的包含。

季羡林先生留学德国时，选修了一门梵文课，讲堂上只有他一个学生，“绝学”
的悲凉情景大略这样。

传统文化要防止“绝学化”，就不可以只有“阳春白雪”
一种样态，也不如亲密“下里巴人”。

综艺节目《中国诗词大会》的观大家数累
计达到 11 亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜爱上了诗词？有多少普
一般通的人，感觉到了诗词的神韵？诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文
化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。

自然，重申传统文
化的创新，其实不意味着传统文化要媚俗，自降风格来知足全部人的口胃。

传统
文化的阐释不是没有下限的，它不可以走上市侩化、神奇化、功利化的套路。

我
们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自
有它的魅力。

对传统文化的解说，假如从形变变为了神变，模糊了原来的相
貌，反而是打着弘扬的旗帜，却抛弃了内在的魂魄。

（摘自《光明天报》 2017 年 5 月 10 日）资料三：
“我从 2014 年开始参加《中国汉字听写大会》，昨年显然感觉到关注这一节目
的人愈来愈多——学生、老师和孩子们身后的家长，这成为了一个全社会宽泛
参加的活动。

”张一清说，要想在某一领域获得一项突出的成绩，必得有宽泛
的参加集体作为支撑，此刻，《听写大会》就具备这个条件。

“报名参加节目
的孩子愈来愈多，经过选拔后的水平也在逐年提高。

各地的活动都在贯彻这样
一种精神：参加不不过是为了最后获取一个名次，而是由于学生喜爱汉字，愿
意认识汉字背后的中华文化，从而认识我们的历史。

”
念书对张一清产生了巨大的影响，他也希望更多的人能静下心来体会阅读。

“由于工作和生活节奏的变化，阅读愈来愈趋势于碎片化。

人们只好从手机等
挪动终端上抽时间看一点儿。

时间是碎片的，所以读的东西也常常是碎片的。

可是，碎片的东西只好作为休闲和娱乐。

假如要经过念书丰富和充分自己，仍
是应当有一个寂静的环境、不受打搅的时间段去读整本的书，真实享受阅读的
过程。

”某一次出差去厦门时，张一清碰到一个民间的念书会，大家按期约
见，沟通阅读所思所得，这个发现让他十分惊喜。

在他看来，这从一个侧面说
明公众关于阅读的热忱不减。

“此刻第一版的书太多，需要这样的组织和个人
起到引领的作用。

”
（选自《张一清：探访汉字文化基因》有修改）
7.以下对资料有关内容的梳理，不正确的一项为哪一项
A.上述三则资料固然角度不一样，重视不一样，但均谈及了传统文化的话题。

B.资料一、三更多地关注学生，以为一定让学生重视阅读，重视传统文化。

C. 固然电视综艺节目《中国诗词大会》的观大家数累计达到11 亿人次，但在
这些人里，极罕有少年观众所以爱上诗词。

D.《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》等原创文化电视节目的受关注度愈
来愈高，反应了社会文化气氛的升温。

8.以下对资料有关内容的归纳和剖析，正确的两项是
A.资料一以为我国中高考改革要重视学生综合素质评论，提高学生的传统文化
修养很重要。

B.资料二以综艺节目《中国诗词大会》为例，来说明传统文化要找到新的落
点，就能焕发生命力。

C.资料二指出，我们的传统文化要防止“绝学化”，就要亲密“下里巴人”，
也就是要亲密民众。

D.张一清以为《中国汉字听写大会》这一节目的关注度、参加率愈来愈高，表
示此刻好多人愿意认识汉字，认识汉字背后的文化。

E.张一清厦门出差时体悟到此刻第一版的书太多，一定有念书会这个民间组织
引领公众阅读，才能收到更好的成效。

9.依据以上三则资料，说说传承传统文化的几种方式。

【答案】 7. C8. AD
9.（1）中高考要重视学生传统文化修养，学校教育改变传统文化的讲解灌注
方式
（2）传承传统文化，要赋其新的时代内涵和现代表达形
式。

（3）青少年要多念书，不可以用碎片化阅读代替书本
的阅读。

（ 4）社会要增强对公众的阅读引领。

【分析】
7.试题剖析：C“但在这些人里，极罕有少年观众所以爱上诗词”错，原文
结尾段不过说“在这些人里，又有多少懵懂少年，喜爱上了诗词？”，选项误
解了文意。

8.试题剖析： B“就能焕发生命力”太绝对； C“也就是要亲密民众”错，亲密平常易懂的文艺作品； E“一定有念书会这个民间组织引领公众阅读”错，原文是“需要这样的组织和个人起到引领的作用”。

9.试题剖析：题目要求依据以上三则资料，说说传承传统文化的几种方式，是
考察考生挑选并整合文中的信息的能力。

抓住题干中的重点信息“传承传统文化”“几种方式”，从文中找到有关语句，如资料一中“要让学生重视传统文化，需要学校教育从传统的讲解、灌注，转变为更多的研究、交互关注对学生的过程性评论。

”能够得出中高考要重视学生传统文化修养，学校教育
改变传统文化的讲解灌注方式；再如依据资料二第一段可归纳出传承传统文
化，要赋其新的时代内涵和现代表达形式；资料三主要以张一清的感觉说起社
会要增强对公众的阅读引领，不可以不可以用碎片化阅读代替书本的阅读。