六年级上册应知应会

1 我们爱你啊，中国
一、重点字音
Zhuāng 银（）素裹浓（）淡抹（）修化（）品（）重木（）
Zhân 地（）（）定严（）以待（）兴（）惊
担当dāng 当dàng铺安步当dàng车上当dàng 当dāng选开拓tuî拓tà片
强qiáng者勉强qiǎng 倔强jiàng
二、重点字形
帕米尔浓妆淡抹陶瓷屋脊开拓景德镇洋溢盎然波澜壮阔气魄恢宏
巍峨自豪谱写硕果飘渺
三、重点词语
1、波澜壮阔：澜，。

壮阔，。

2、巧夺天工：夺，。

四、仿写参考
北京故宫金碧辉煌、雄伟壮观莫高窟富丽堂皇、栩栩如生秦兵马俑惟妙惟肖、精妙绝伦十三陵古老神秘、
苏州园林独具匠心中山陵庄严肃穆
万里长城蜿蜒起伏瘦西湖婀娜多姿
京杭运河纵横交错黄果树气势恢宏
壶口瀑布汹涌澎湃无锡太湖清澈明净
大渡河、金沙江奔腾咆哮祁连山、兴安岭连绵起伏
张家界、九寨沟如诗如画鄱阳湖、洞庭湖烟波浩渺
五、课文内容
1、背诵并默写全诗
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（），总写（）；第二部分从五个方面赞美了祖国：（），抒发了（）；第三部分直抒胸臆，表达（。

）全诗采用（）的结构，首尾呼应。

六、拓展
1、赞美祖国的成语：地大物博、山清水秀、锦绣中华、人杰地灵、江山如画、日
新月异、欣欣向荣
2、表现爱国的成语：鞠躬尽瘁，死而后已碧血丹心精忠报国赤胆忠心
3、表现爱国的名言：（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹
（2）位卑未敢忘忧国。

——陆游（3）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

——林则徐
2 郑成功
一、重点字音
bì硬（）（）然事（）躬亲（）竟（）业凶相（）露（）波（）门造车（）月羞花枪（）风帆（）空衣不（）体作（）家徒四（）金（）辉煌
躲（）（）重就轻振（）高呼完（）归赵
Lián 藕断丝（）同病相（）窗（）（）花对（）（）合（）接（）洁（）刀
zhù（）力（）立（）人为乐居（）（）存大雨如（）（）扎水（）（）愿显（）（）虫（）就建（）
Shîu 人（）年丰忍（）（）权面黄肌（）飞禽走（）（）货（）猎
Kǎi 慷（）（）旋（）模（）甲
横（hãng）行霸道飞来横（hâng）祸瞭（liào）望强（qiáng）占强（qi ǎng）迫
乘（chãng）势战车千乘（shâng）载（zài）歌载舞记载（zǎi）
二、重点字形
奴役驻军慷慨激昂风帆蔽空野兽镰刀犁田融洽横行霸道喜出望外载歌载舞惊恐万状负隅顽抗军容整肃纪律严明
三、重点词语
1、载歌载舞：载，又。

2、负隅顽抗：负，依靠。

隅，角落。

2、眺望：登高远望。

4、瞭望：（1）登高远望。

（2）特指从高处或远处监视敌情。

四、课文内容
1、课文主要讲（明末清初）的名族英雄郑成功（收复台湾、建设台湾）的历史功绩，歌颂了郑成功的（爱国热情和民族气节）。

2、课文重点讲了（郑成功收复台湾的经过），简要介绍了（郑成功建设台湾）的两件实事：（发展生产和兴办教育）。

最后一段起到了（总结全文、突出中心）的作用。

3、中国历史上的民族英雄：文天祥、岳飞、郑成功、林则徐、张自忠、戚继光、霍去病、郑和、史可法
3 把我的心脏带回祖国
一、重点字音
Xiāo （肖）邦（骁）勇善战（逍）遥烟（消）云散元（宵）风（萧）萧
兮易水寒（潇）洒
九（霄）云外（嚣）张（销）毁
Yǒng 游（泳）永（远）（咏）唱兵马（俑）智（勇）双全风起云（涌）
蚕（蛹）
Yōu （优）美（优）雅（幽）雅（优）柔寡断（忧）愁（忧）心如焚（悠）扬（幽）暗
lí（厘）米（厘）清悲欢（离）合（梨）花（犁）田黄（鹂）（篱）笆（黎）明
卡kǎ尺关卡qiǎ卡qiǎ住刻薄bï薄bï利多销单薄bï薄bî荷薄báo饼薄bï雾
二、重点字形
肖邦、咏唱、一腔热血、忧愤、蜡烛、巴黎、欺凌、深渊、眼眶、悲愤欲绝、忧虑、勉励、幽暗、流逝、弥留之际、与世长辞
三、重点词语
1、悲愤欲绝：欲，将要。

绝，气息终止。

2、与世长辞：辞，告别
、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》等。

3、中外爱国音乐家有：(贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳)。

4、课后第4题：
(1)埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。

(2)“弥留之际”指病重快要死的时候，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。

4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫（被誉为“诗圣”，诗被誉为“诗史”）的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。

诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映诗人渴望安定生活的思想。

2、他激动、欢喜的原因是：不仅诗人可以结束颠沛流离的生活，更主要的是因为从此国家可以重归统一，人民可以免受战争之苦。

全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

3、《示儿》是（南宋）爱国诗人（陆游）的绝笔诗，作者以（遗嘱）的口吻，表达了作者（渴望收复失地，洗雪国耻，重新统一祖国的无比渴望。

）这首诗最能体现诗人爱国情感的诗句：死去元知万事空，但悲不见九州同。

4、带点字：妻子：妻子和孩子。

漫：随意胡乱。

漫卷：随意地卷起来。

指高兴得不能读书了。

青春：明丽的春天示：告诉元：同“原”，本来。

万事空：什么事情都没有了。

但：只。

王师：这里指南宋军队。

九州：指中原。

同：全国统一。

定：平定，收复。

家祭：祭祀祖先。

无：同“勿”，不要。

乃：你的。

翁：父亲。

5、诗意：
《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。

再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。

在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。

我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。

《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。

等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

5、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。

不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

天下兴亡，匹夫有责。

-------顾炎武为中华之崛起而读书。

-------周恩来
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

——顾宪成
练习1
一、重点字音
落（luî）魄丢三落（là）四落（lào）枕应（yìng）对应(yīng)该
咽（yān）喉呜咽(yâ) 咽(yàn)气解（jiě）释押解(jiâ) 浑身解(xiâ)数Yōng 庸庸碌碌蜂拥而上雍容华贵慵懒
jù巨著拒绝一应俱全剧烈证据差距惧怕飓风锯条
chún 唇齿相依淳朴醇香鹌鹑纯属巧合
zhào 预兆诏书笼罩肇祸关照号召
hán 邯郸学步信函涵养韩国寒心邗江
二、重点字形
赵国廉颇蔺相如畏惧唇枪舌剑老迈昏庸上卿侮辱负荆请罪府邸深明大义
三、重点词语
1．负荆请罪：负，背着。

背着荆条去请罪，现表示愿意受责罚，也表示向人认错赔罪。

2．针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐对立。

3．唇枪舌剑：形容辩论激烈，言词锋利，针锋相对。

4．深明大义：深切地明白做人做事的道理。

文中指蔺相如识大体、顾大局。

5．宽容大度：形容人心胸开阔，度量大，能容人、容事。

6．成语填空：辩论会上，虽然场上气氛（一触即发、剑拔弩张），但双方辩手(唇枪舌剑、针锋相对、寸步不让),他们（妙语连珠）的发言使观众们（赞叹不已、拍手叫好、啧啧称赞、交口称赞）。

四、课文内容
1．《负荆请罪》是历史小话剧，通过人物对话来反映人物个性特点。

第一幕通过“挡道与避让”这一矛盾冲突刻画了廉颇居功自傲和蔺相如顾全大局的人物形象；第二幕通过“请罪与言和”这一矛盾冲突刻画了廉颇知错就改和蔺相如宽容大度的人物特点。

2．《负荆请罪》这个故事来源于司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》，讲的是战国时期赵国大将军廉颇背着荆条向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相请罪的故事。

3．（深明大义、宽容大度）的蔺相如（光明磊落、知错就改）廉颇
五、知识拓展。

1．与“负荆请罪”相关的成语故事：《完璧归赵》、《渑池之会》。

2．有关宽容的名言：
（1）小不忍则乱大谋。

（2）忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

（3）世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

3．出自历史故事的成语：望梅止渴（曹操）、纸上谈兵（赵括）、卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）、完璧归赵（蔺相如）、东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）闻鸡起舞（祖逖）不求甚解（陶渊明）指鹿为马（赵高）凿壁偷光（匡衡）背水一战（韩信）乐不思蜀（刘禅）
4．形容知错就改的成语：迷途知返、幡然悔悟、洗心革面、负荆请罪、悬崖勒马、痛改前非
5．形容人口才好的成语：妙语连珠、出口成章、语惊四座、口若悬河、滔滔不绝娓娓而谈伶牙俐齿能言善道
6．出自《史记》的成语：纸上谈兵、指鹿为马、四面楚歌、围魏救赵、完璧归赵
7．仿句：宽容是一种润滑剂，可以消除家人间的摩擦；宽容是一种镇静剂，可以平静心胸中的纷扰；宽容是一束阳光，可以消融朋友间的猜疑；宽容是一座桥梁，可以达成心灵间的沟通。

8.关于友谊的诗句：
海内存知己，天涯若比邻。

王勃《杜少府之任蜀州》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

(王维：《送元二使安西》)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

(高适：《别董大》)
６．最后的姿势
一、重点字音
着（zhuï）想着(zhuï)陆着(zháo)急着(zháo)火穿着（zhuï）
tán文坛吐痰龙潭虎穴弹奏谈笑风生昙花一现
shù漱口庶民饶恕束缚描述别墅
zhī乳汁芝麻脂肪肢体吱呀
xū废墟长吁短叹须眉乘虚而入嘘寒问暖
hàn震撼遗憾浩瀚抗旱捍卫
quán诠释痊愈蜷缩颧骨拳击权利
shì爱不释手装饰拭目以待有恃无恐发誓舐犊情深消逝嗜好吞噬仕途
二、重点字形
谭千秋穿戴洗漱吱吱声废墟凹凸震撼幽默感诠释坍塌生死攸关瞬间
三、重点词语
1.大公无私：指办事公平正直,不徇私情,毫无私心。

2．诠释：说明，解释。

3.生死攸关：攸，所。

关系到人的生存和死亡。

4．震撼：震动，摇撼。

指心理受到强烈冲击。

四、课文内容
1．《最后的姿势》一文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守、一心为学生的无私大爱。

本文巧妙地运用了正面描写与侧面烘托相结合的方法。

课文最后一节的作用是：总结全文，点明中心，诠释人名涵义。

3．“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。

”这句话的意思是：在生死攸关的关键时刻，谭老师誓死护卫学生的形象成了一座永不倒塌的丰碑，成了人们对他永恒的回忆。

五、拓展知识
1．仿写：人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……
友谊是什么？是真诚相待，是患难与共，是肝胆相照……
2．写给谭千秋老师的颁奖词：在大地颤抖、生死攸关的瞬间，谭千秋以师者的本色展示了人民教师的伟大情怀，以宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

他张开的双臂，是大爱天使的羽翼；他温暖的胸膛是学生生命的诺亚方舟。

三尺讲台是他的挚爱，许身孺子是他的诺言，英雄不死，精神千秋！
3．一二两字为反义的成语：生死攸关、是非功过、黑白颠倒、进退两难、生死与共
4．描写震后灾情的成语：满目疮痍、残垣断壁、满目荒凉、摇摇欲坠
5.赞美人高尚情操的成语：碧血丹心、赤胆忠心、见利思义、高风亮节、坚贞不屈
6．表示情况危急：千钧一发、迫在眉睫、危在旦夕、危机四伏、命悬一线
7、成语填空：5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。

该震波及范围之广，强度之大，在新中国历史上是（前所未有）的。

灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。

总理（临危受命），亲赴灾区，慰问人民。

人民弟子兵数十万大军，（浩浩荡荡），从空中、陆上、水上向灾区集结。

在医院，义务捐血的人（摩肩接踵）；在单位，自愿捐款的人（比比皆是）。

在海外，华人、华侨也纷纷（倾囊相助），向灾区人民献爱心。

我坚信，只要我们（众志成城）、（万众一心），中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

8.赞美人高尚品格的诗句：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

——于谦《石灰吟》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑燮《竹石》
大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，待到雪化时。

——陈毅《青松》
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍《已亥杂诗》（第五首）
７．船长
一、重点字音。

màn 轻歌曼舞漫不经心蔓延鳗鱼缓慢谩骂
bï日薄西山博大精深搏斗淡泊名利化干戈为玉帛反驳磅礴
jiàn军舰实践饯行低贱飞溅推荐山涧鉴赏健身关键宝剑弓箭踢毽子
fù吩咐赴汤蹈火天赋师傅覆盖附近身负重任
qì喜极而泣休憩弃暗投明砌墙修葺契约
薄（bï）雾薄（bî）荷薄（báo）棉袄调(diào)遣调(tiáo)整剖（pōu）开呼号（háo）顷（qǐng）刻间
二、重点字形。

诺曼底薄雾哭泣秩序巍然屹立井然有序沉着镇定阴森可怖舰桥履行调遣剖开
三、重点词语。

1．巍然屹立：比喻象高山一样直立地上，不可动摇。

2．忠于职守：忠诚地对待自己的职业岗位。

3．井然有序：井然：整齐不乱的样子。

序：次序。

整整齐齐，次序分明，条理清楚。

4.选词填空：违抗——违反——违背
A他居然违抗国王的命令。

B你这样骑车，违反了交通规则。

C他违背了自己的诺言，没有及时把书还给我。

四、课文内容。

1.《船长》这篇课文选自法国著名作家维克多·雨果的短篇小说。

他被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》。

课文按（遇险—自救—牺牲）分为三个部分。

讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的崇高精神。

2.“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。

”这句话的含义：人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。

这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。

3.“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

”这句话的含义：这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。

五、知识拓展。

1．形容时间短的：顷刻间、眨眼间、一瞬间、刹那间
2．形容有条理的成语：井然有序、有条不紊、有条有理、井井有条
3．第二个字为“然”的成语：恍然大悟、怡然自得、翻然悔悟、豁然开朗、戛然而止
4．赞美哈尔威的成语：忠于职守、先人后己、视死如归、以身殉职、临危不惧
5.给哈尔威船长写颁奖词：在突发的灾难面前，你忠于职守，指挥若定，拯救了60个宝贵的生命；在生命的最后一刻，你平静从容，视死如归，悲壮地回到大海的怀抱。

哈尔威，一个英雄船长的名字，你用生命创造了航海的传奇。

6.抒发视死如归英雄气概的诗句：生当做人杰，死亦为鬼雄。

——李清照《夏日绝句》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

——谭嗣同《狱中题壁》
８．爱之链
一、重点字音。

ǎi矮小雾霭和蔼wěn吻合稳当紊乱自刎
qī沏茶妻子凄风苦雨亲戚仗势欺人漆器蹊跷栖息不期而遇
qiáo乔迁翘首憔悴侨胞桥梁瞧见樵夫荞麦
二、重点字形。

矮小餐馆车胎瘪了袜子颠簸油污亲吻愣住凄凉手腕粗糙蹭破潸然泪下
三、重点词语。

1．天经地义：经：规范，原则；义：正理。

指绝对正确，不能改变的道理。

2．潸然泪下：潸然：流泪的样子。

形容眼泪流下来。

3.荒无人烟：形容偏僻荒凉，没有人家。

4．一、三两字反义：天寒地冻、天长地久、东张西望、左顾右盼、前思后想
5．第二个字为“无”：暗无天日、体无完肤、万无一失、荒无人烟、肆无忌惮
四、课文内容。

1．《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，课文为何用“爱之链”作题目：乔依曾经得到了许多人的帮助，所以他认为帮助老妇人是理所应当的事，而老妇人在他的帮助下又主动地把这种对他人的帮助接着传递下去，所以课文用“爱之链”作题目。

2．“她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：‘一切都会好起来的，亲爱的，乔依……’”女店主的话这既是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的颂扬。

五、知识拓展。

1.课后第4题:
乔依醒来后，妻子告诉他说：“乔依，今天餐馆里来了一个老妇人，她看上去_______。

她吃完饭后，_____________________________”说着妻子把纸条掏出给乔依看，“____________________________”乔依看完了纸条后，不禁想起__________________，乔依问道：“你还记得她长什么样？”妻子想了想说：“_______________________________
__________________”乔依听了以后，笑了，他对妻子说：“__________________________
________________________________________________”妻子笑着点了点头。

爱是一种慈善的行为，也是一条永远不断的金链。

爱是一股永不枯竭的甘泉，轻轻流淌在我们的心间。

爱是用自己的全部去温暖他人。

2．关爱他人的名言：
(1)爱是美德的种子。

（但丁）
(2)爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

（泰戈尔）
(3)“给”，永远比“拿”愉快。

（高尔基） (4)人生是花，而爱是花蜜。

（雨果）
(5)爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。

（罗兰）
练习2
1．《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。

诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会、为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。

2．学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。

也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

3．采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。

采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。

（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。

（3）提问要有礼貌，语言要得体。

（4）记录重要的内容。

9、小草和大树
一、重点字音
nì逆境倒行逆施隐匿细腻溺爱 gāng 钢铁山冈刚正不阿刚强纲目鱼缸
bâi 前辈狼狈为奸背道而驰离乡背井求全责备有备无患疲惫蓓蕾棉被
xiá狭窄行侠仗义海峡闻名遐迩洁白无瑕白璧无瑕目不暇接自顾不暇晚霞管辖狡黠
yì毅力意志义不容辞见义勇为自怨自艾议论艺术忆苦思甜对弈神采奕奕巍然屹立亦步亦趋异口同声抑郁抑制奴役防疫毅然决然翻译驿站络绎不绝平易近人造诣后羿射日小心翼翼良师益友洋溢深情厚谊飘逸一劳永逸词不达意出其不意光彩熠熠
qiān 铅笔千锤百炼阡陌迁移竹签签名牵强附会谦虚
撇piē下撇piě嘴堪称chēng 称chēng兄道弟称châng同“秤”对称chân 称chân心
二、重点字形
堪称逆境撇下前辈狭窄权衡毅力意志铅笔钢铁枉费陡峭提携鞭打驰骋慎重原型训诫嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎成年累月
三、重点词语
①嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。

饥饿时急于求食的样子。

②要强好胜：好，喜欢。

事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利成功。

③节衣缩食：节，节省；缩，减少。

省吃省穿，形容节约。

④寥寥无几：寥寥，形容数量少。

非常稀少，没有几个。

⑤脱颖而出：颖，尖子。

锥尖透过布袋显露出来。

比喻人的才能全部显露出来。

⑥惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。

形容因害怕或担心而不安。

⑦大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。

形容名气很大。

⑧孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。

指工作或学习勤奋不知疲倦。

⑨AABC：井井有条、跃跃欲试、多多益善、依依不舍、步步为营、草草了事、彬彬有礼
⑩ABCC：得意洋洋、小心翼翼、文质彬彬、逃之夭夭、不甚了了、气势汹汹、白发苍苍、神采奕奕
四、课文内容
1、《小草和大树》这个故事折射出勃朗特三姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时，也让我们感受到她们敢于冲破旧势力的勇气和胆识。

2、勃朗特三姐妹分别是：夏洛蒂•勃朗特(人名)，代表作是《简·爱》；艾米莉•勃朗特(人名)，代表作是《呼啸山庄》；安恩•勃朗特(人名)，代表作是《艾格尼斯·格雷》。

3、“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。

”
作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力，从中可以看出的她的一生是奋斗的一生。

4、“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’。

”这句话作者用比喻的修辞手法，分别把意志比作了钢铁，把成功前的夏洛蒂·勃朗特三姐妹比作小草，把成功后的三姐妹比作大树，从中可以看出她们三姐妹所付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。

句中的两个“硬是”突出了她们坚忍不拔的意志和付出的艰辛努力。

5、从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：（1）要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智；（2）要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；（3）要坚持不懈，持之以恒。

（4）要敢于和保守观念、偏见作抗争；（5）要有正确的方法等。

五、拓展知识
1、描写刻苦勤奋的成语：闻鸡起舞、凿壁偷光、囊萤映雪、废寝忘食、孜孜不倦、悬梁刺股、手不释卷
2、刻苦勤奋名言警句
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

－韩愈黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

－颜真卿
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

－韩愈勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

－华罗庚
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

－爱迪生人生在勤，不索何获。

－张衡
10 轮椅上的霍金
一、重点字音
Zhuan 传记转圈子转悠赚钱撰写撰稿篆刻
Ye 业余职业叶公好龙页码摇曳夜郎自大呜咽物业血液学业拜谒腋下笑靥如花
Mo 描摹临摹模型模仿劳模模棱两可顶礼膜拜摩拳擦掌观摩按摩摩肩接踵摩天大厦摩托磨难磨刀蘑菇妖魔魔术魔爪
Jiang 能工巧匠匠心独运降价降旗将门虎子绛（酱）紫倔强酱油犟嘴糨糊
Xing 判刑日行千里行程形成风行奉行行云流水喜形于色图形形单影只形影不离模型外形变形
多音字模： Mo 模型、劳模、模糊、模拟、模式、模块、模特 Mu 模子、模板、模具、模样
二、重点字形（见书中所划生词）
三、课文理解
1、《轮椅上的霍金》赞扬的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量。

我们可以用这样的成语概括：孜孜不倦、不屈不挠（两个成语为人物品质的两个方面）。

像霍金这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒、桑兰。

2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》
3、形容人钻研精神、学习品质的成语：锲而不舍、不屈不挠、百折不回、坚持不懈、孜孜不倦、废寝忘食、矢志不渝
4、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而是为自己所能拥有的一切而感到高兴。

霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。

5、文中的过渡段是第（7 ）小节。

霍金的魅力不仅在于__________的物理天才，更因为他是_________的_________。

他不断_____的__________和________的__________深深地感动了大众。

霍金是一个非凡的科学家，他的非凡之处有：面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运。

（用成语概括：孜孜不倦、不屈不挠等）
四、诗句、名言积累
1、表现不屈不挠精神的古诗
咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

－郑燮《竹石》
2、名言
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

——《警世贤文》之勤奋篇
不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。

——唐·黄蘖(niè)禅师
天下无难事，只怕有心人。

有志者事竟成
11、一本男孩子必读的书
一、重点字音
Jiāo 胶带触礁浇灌交相辉映茭白蛟龙郊外摔跤辣椒娇生惯养戒骄戒躁。