五年级下册科学教案 学案-2 轮轴- 首师大版

轮轴（教案）
【教学目标】
1．科学概念
知道轮轴，初步建立像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

轮轴可以省力，轮越大越省力的概念。

2．过程与方法
会运用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。

3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与轮轴有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关轮轴的信息。

【教学重难点】
重点：建立像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

轮轴可以省力，轮越大越省力的概念。

难点：掌握用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。

【教学过程】
一、创设情境，提出问题
什么是轮轴？轮轴有什么作用？
二、活动推进，观察探究
1．什么是轮轴？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。

归纳总结：汽车的方向盘、管道截门、开瓶器、圆柄门把手、螺丝刀等都是由一个轴和一个轮组成的。

像汽车的方向盘这样的装置叫轮轴。

我们生活中常用的螺丝刀、开瓶器、圆柄把手、管道截门等都属于轮轴。

2．轮轴有什么作用？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。

接下来，用实验证明自己的猜想。

三、汇报展示，建构新知
轮轴和杠杆有关吗？
四、延伸课堂，拓展观察
今天我们学习了像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

轮轴可以省力，轮越大越省力的概念，并学会运用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。

最后，给大家出一道课后思考题：在我们周围还有哪些地方使用了轮轴？
轮轴（学案）
【学习目标】
1．科学概念
知道轮轴，初步建立“像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

轮轴可以省力，轮越大越省力”的概念。

2．过程与方法
会运用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。

3．情感、态度与价值观：
在课外能积极收集与轮轴有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关轮轴的信息。

【学习重难点】
重点：建立“像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

轮轴可以省力，轮越大越省力”的概念。

难点：掌握用观察和实验的方法来认识和了解轮轴。

【学习过程】
一、思考导入
什么是轮轴？轮轴有什么作用？
二、合作探究
1．探究新知（活动一）
什么是轮轴？
2．探究新知（活动二）
讨论轮轴有什么作用？
小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。

思考：轮子和轴固定在一起，是可以转动机械的。

三、展示研讨
我们生活中常用的螺丝刀、开瓶器、圆柄把手、管道截门等都属于轮轴。

四、延伸拓展
在我们周围还有哪些地方使用了轮轴？。