Unit5 my new room(高一英语教案)

Unit5 my new room
一、单元目标
1．能力目标
（1）能够简单描述房间物品名称、特征、数量、位置，如：There are two end tables near the closet．
（2）能够运用句型：Is this your bedroom? Where's the trash bin? 等询问，并能表达简单的情感，如：It's cool! 等。

（3）能够按要求用简单的英语较好完成Let's play．Talk and draw 等活动项目。

（4）学唱歌曲My Small Bedroom。

2．知识目标
（1）掌握A、B部分Let's learn 、Read and write中的单词，并能做到会听、说、读、写。

（2）听、说、认读A、B部分Let's talk中的句型。

（3）理解ir、ur、th的拼读规则。

（4）了解Story time 、Good to know等部分的内容。

3．情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：有兴趣用英语表达，能积极参与活动。

（2）学习策略：注意观察、比较，积极与他人合作，共同完成学习任务。

（3）文化目标：了解英语国家人们造访他人的礼节、习俗。

二、单元内容分析
1．本单元重点学习房间物品名词、表示位置的介词和There be 句型的用法。

难点在于能使学生正确使用There be 句式的单、复数形式及其结合位置、特征等长句的表达法。

2．建议教师参考第三册第四单元内容，把握本单元每课教学要点，明确There be 句型每课时的分级教学目标，逐一突破，循序渐进。

三、单元教学课时安排建议：六课时
第一课时：Main scene Let's start A Let's learn Let's play C Let's sing
第二课时：A Let's try Let's talk Talk and draw C Good to know
第三课时：A Read and write Let's play C pronunciation
第四课时：B Let's learn Let's find out C story time
第五课时：B Let's try Let's talk Let's practise C Task time
第六课时：B Read and write Let's find out C Let's check
第一课时
一、教学内容
Main scene Let's start A Let's learn Let's play C Let's sing
二、教学目标
1．能够听、说、读、写本课主要单词mirror、curtain、closet、end table、trash bin。

2．能够听、说、认读单词air-conditioner，以及句型：Is this your... ? I have ... 并能在情景中运用。

3．能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”
三、教学重、难点
1.重点掌握Let's learn 部分六个四会单词，并能进行简单问答、介绍。

2.难点为单词air-conditioner的发音。

四、课前准备
1．教师准备课件、四年级上册第四单元的词卡和录音带，本课词卡二至三套。

2．教师准备一面镜子。

3．生字卡片
五、教学过程
1.热身
（1）let’s chant. 四年级上第四单元let’s chant
Mom’s in the living room. Dad is too.
I’m in the bedroom. Where are you ?
Brother’s in the kitchen. Sister is too.
I’m in the bedroom. Where are you?
（2）what can you see in zoom’s bedroom?
2.呈现
（1）教学mirror
In the story of snow white, there is a terrific mirror （课件）。

This is the terrific mirror .
学习mirror高高低低读
（2）教学end table
It is a terrific mirror. Let’s ask it together: mirror mirror what can you cee? 课件end table Look, what can you see? Where is the lamp? It’s on the end table.男女生分别读。

table ,table, end table.
（3）教学curtain
Let’s ask the mirror angain. What can it see? Mirror, mirror, what can you see?课件curtain. What colour is the curtain? Yellow. Yellow, yellow, yellow curtain.（拍手读）（4）教学air-conditioner
Guessing game:which thing can make you feel cool in summer and make you feel warm in winter.分小组读。

（5）教学closet trash bin
Zoom is going to a party. He’s dressing himself. Let’s listen to a dialogue.
Z: Mom, today I will go to a party. I want to put on my new shirt. But I can’t find it now.
where is it?
M:Oh, let me help you. Look! It’s in the closet.(图片closet)
Z: Yes, it’s in the closet.
M: Oh,Zoom. You look cool! Please look at yourself in the mirror.
Z:Mom, I look terrific. But where are my shoes?
M:Are they under the bed?
Z: No, they aren’t. Oh, no! My shoes are in the trash bin.(图片trash bin)
M: That’s too bad. Zoom, you must look after your things well.
Z: Yes,mom.
学习clo set，clo ck , trash bin, empty the trash bin.
（6）看图听录音跟读单词。

拼写单词。

3.操练
（1）课件，看字母快闪，说出单词
（2）找图片里少了本节课所学单词的哪个
（3）魔法数字。

课件。

每个数字后面都有一道题，包括let’s sing,chant,单词认读与拼写等。

（4）上面每次给的奖励是有关本课单词的剪纸，让小组内学生将得到的单词剪纸拼一个自己的房间。

并介绍自己的房间。

4.作业
（1）I am a little designer(设计师).
Designer a bedroom for your parents.
（2）Name the things in English in your bedroom.。