【精品学习】陕西省石泉县八年级数学上册15.2.2分式的加减同课异构教案2新版新人教版
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分式的加减
一、教材分析
《分式的加减》这节课是代数运算的基础，分两课时完成，我所设计的是第一课时的学习，主要内容是同分母分式相加减和 异分母分式相加减，是通分与约分的应用，也是解分式方程的基础，所以说这节课的内容在本章中起着承上启下的的作用，在整个初中代数运算中也起着非常重要的作用。
二、学情分析
在此之前，学生已 经掌握了分数的加减法法则，并初步 掌握了分式的通分与约分；分式的加减运算可以说是分数 加减运算的变形，通过分数与分式的类比，从简单到复杂，从具体到抽象，使学生更好的掌握这节课的内容。
三、教学目标
知识与技能：
明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.
过程与方法：
在探索过程中，体会知识间的关系，感受数学与生活 的联系．
情感态度与价值观：
培养学生分析解决问题的能力，使学生养成良好学习习惯.
四、教学重点难点
重点
熟练地进行分式的混合运算.
难点
熟练地进行分式的混合运算.
五、教学过程设计
一、复习引入
1、分式的加、减、乘、除、乘方运算。
2、分数的加、减、乘、除、乘方混合运算。
二、学习新知
1、例题：计算
（1）×－÷
（2）（m+2+）×
(3) (－)÷
2、练习：P142页：练习：第2题。
三、强化 巩固
1、补充例题：计算
（1）
（2）ห้องสมุดไป่ตู้
2、补充练习：
(1)
（2）
（3）
四、课堂小结
（1）本节课学习了哪些主要内容？
（2）分式混合运算的顺序是什么？
（3）在进行分式混合运算时要注意哪些问题？
六、练习及检测题
七、作业设计
P146页：习题15.2：第6题。
一、教材分析
《分式的加减》这节课是代数运算的基础，分两课时完成，我所设计的是第一课时的学习，主要内容是同分母分式相加减和 异分母分式相加减，是通分与约分的应用，也是解分式方程的基础，所以说这节课的内容在本章中起着承上启下的的作用，在整个初中代数运算中也起着非常重要的作用。
二、学情分析
在此之前，学生已 经掌握了分数的加减法法则，并初步 掌握了分式的通分与约分；分式的加减运算可以说是分数 加减运算的变形，通过分数与分式的类比，从简单到复杂，从具体到抽象，使学生更好的掌握这节课的内容。
三、教学目标
知识与技能：
明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.
过程与方法：
在探索过程中，体会知识间的关系，感受数学与生活 的联系．
情感态度与价值观：
培养学生分析解决问题的能力，使学生养成良好学习习惯.
四、教学重点难点
重点
熟练地进行分式的混合运算.
难点
熟练地进行分式的混合运算.
五、教学过程设计
一、复习引入
1、分式的加、减、乘、除、乘方运算。
2、分数的加、减、乘、除、乘方混合运算。
二、学习新知
1、例题：计算
（1）×－÷
（2）（m+2+）×
(3) (－)÷
2、练习：P142页：练习：第2题。
三、强化 巩固
1、补充例题：计算
（1）
（2）ห้องสมุดไป่ตู้
2、补充练习：
(1)
（2）
（3）
四、课堂小结
（1）本节课学习了哪些主要内容？
（2）分式混合运算的顺序是什么？
（3）在进行分式混合运算时要注意哪些问题？
六、练习及检测题
七、作业设计
P146页：习题15.2：第6题。