记叙文的开头与结尾专题精讲课件

——广东高考满分作文《回到原点》 仿写点：出乎意料，韵味悠长。
3.借景（物）深化式 标杆一: 我抬头望望天空，墨云翻飞，天 一直在哭泣……
——浙江满分作文《一个天真的女孩》 标杆二: 百合花在晚风中摇曳着，笑 着……
——山东优秀作文《种花的丑女人》 标杆三: 树醒了，鸟鸣了，这艘巨船正朝 着初阳扬帆起航劈波斩浪……
似乎等了很久，我甩了甩淋湿的头发， 一股冷风灌进单薄的外套中，不禁打了 个寒战，冷得我直跺脚。
“哥哥”，一声甜甜的声音传了过来。
我转过身，看见一张精致的脸蛋， 上面有温暖的微笑。这一刻，我好像不 再颤抖，寒意也被驱散了好些。“小妹 妹，有什么事吗？”我盯着她，她发丝 上还残留着雨滴。
“你没带伞吗？我带伞了，我送你 回家吧！”说着，甩甩手中的花伞。
没等他的妈妈吭声，就把书包一扔，喊了一 句：“为什么我带伞的时候这天不下雨，不 带伞的时候又下雨！妈，你也真是的，也不 给我送把伞来！”他的妈妈没有言语，只是 让他赶紧洗洗把衣服换了，随后，他吃好饭 上自习去了，他却还不知道他的妈妈原 来……
他的妈妈原来在他回来之前也才 刚踏进家门，妈妈如平常一样做好 饭菜，见还没到放学时间，便出去 给他买水果，结果也淋了一个落汤 鸡，回到家来不及换衣服就赶紧关 窗户、收衣服……他上晚自习回来 后，又讲了几句埋怨妈妈的话，然 后上床安静地睡觉去了，他却还不 知道他的妈妈其实……
——浙江高考满分作文《我的时间》 仿写点：首尾呼应，浑然一体。
•常见错误 （1）景物描写不能和人物性格融合
起来，也不能突出主旨。单纯为写景而 写景，失去了景物描写的作用。
（2）拖泥带水，啰里啰嗦。结尾要 简洁，不论是言有尽而意无穷的结尾还 是呼唤号召的结尾都需要简洁。
满分作文展播 例1 （湖南） 感动 窗外，雨下大了…… 他回来了，全身都湿淋淋的，沉着个脸，
他是谁？他就是那个不孝 又不懂事的我，看着天天操劳 的妈妈疲惫地躺下后，心里一 块最柔软的地方被触动了。然 后明白了什么才是真正的感动。
【点评】 本文将母亲和“我”的 活动放在短短的一天里集中展现出 来，很有画面感，在对比中体现母 亲的爱和“我”的悔。在写作技巧 上，顶真的手法让本文段落衔接得 圆润自然。诸如“他却还不知道他 的妈妈原来”等处都含有“我”深 深的歉疚和悔过之情。
——广东高考作文《回到原点》
仿写点：以上五例情景交融，言有尽而意 无穷。
标杆六: 一声虫鸣打破了夜的静谧，也将我从
遥远的思绪中拉回。月光依旧那么清亮 透明，如水一般。仰望夜空，我不禁心 生感慨，纵然时间在流逝，但晴朗夜空 里这如水的月光不变，正如伟大而温柔 的至爱亲情一般。
——安徽高考满分作文《时间在流逝》 仿写点：意境优美，情景交融。
他的妈妈其实还穿着那身为了买水 果而淋湿了的衣服，为了洗儿子的衣服 以及做家务，他的妈妈已经忘却了湿衣 服带来的寒冷，夜深了，她才睡下。
早上，闹钟响了，他迷迷糊糊地走 下楼梯，洗漱后吃饱饭就上学去了，他 没有注意到妈妈今天不曾对他唠叨不停， 也没有注意到妈妈的身影有些摇晃，他 也不知道他的妈妈已经……
“老计，好好干，你要走的路还很长。” 我坚定地告诉自己，踏上了向前的路。
——北京优秀作文《巡山》 仿写点：首尾景物描写呼应，这是老计诗 意地生活。
标杆三: ［开头］就在昨晚，我还伸手摸了摸
枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全 身……
［结尾］我在您的那双手下成长，同 稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走 过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手 中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的 手……
2.环境渲染式 标杆一 : 月光如水一般铺天盖地而来，桌面上
仿佛铺了一块洁净的纱，风轻轻吹来， 窗外桂树、棕榈树和木芙蓉发出轻微的 沙沙声，我把这本泛黄的磨了棱角的 《呐喊》浸在如水的月光里，温暖再一 次涌上心头，眼前仿佛有两只眼睛注视 着我，眼睛里漾着两湾深邃清澈的湖水， 月弯弯的，照着那熟稔的一页，一些文 字跳入我的眼帘：
4.首尾呼应式 即开头与结尾相照应，写出既呼应开 头又不简单重复的语句。这种方法能唤 起读者心理上的美感，产生一种首尾圆 合、浑然一体的感觉。 标杆一 ［开头］你说你不像别人的父
亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什 么也做不了。我说我愿意，我愿意带着 纸梯一路前行。
［结尾］我说，谢谢纸梯， 让我比别人坚强，比别人完美。 我愿意带上纸梯一路向前。
空中飞翔；当城里的孩子在互联网上畅快地
“冲浪”时，我们正和伙伴们在田野中奔跑。 当我们和那群自称为“00后”的城里的孩子 相遇时，我们不禁好奇地问：“00后，是啥 呀？”
——天津满分作文《我们也是“00后”》 仿写点：本文独特的视角将“城里的孩子”和农
村的“我们”之间的不同列出后，借助“我们” 的口吻提出疑问：“00后，是啥呀？”从而设置 悬念，故意留下了疑团，激发读者去思考。开头 的疑问起到了别具匠心的效果。
——四川优秀作文《滴水之音》 仿写点：卒章显志，干脆利落。
标杆四 : 佛语有云：此岸花，开一千年，落一千年，
花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。 彼岸花，永远在此岸悠然绽放；此岸心，唯 有在此岸兀自彷徨；多少烟花事，尽付风雨 中。得不到的东西似乎总是美好的，但是只 要用心，你就会发现此岸花开胜彼岸。
——高考江苏满分作文《忧与爱》 仿写点：行为反常法，引人思考。
标杆三 : 又是一年的雨季。我举 着黑糊糊的大伞一深一浅地走在 泥泞的山间小道，似乎又深切地 体会到老师的那双大手的温 暖……
——湖南满分作文《老师的手》
仿写点：回忆法，触目伤怀。
标杆四 : 当城里的孩子一边吃“肯德基”一
边打游戏时，我们正躺在草垛上看鸟儿在天
——山东优秀作文《忆白鹭洲书院》
标杆四 : 秋，终于还是来了，那凉丝丝的秋风，
将我轻轻摘下，带着我远去他乡……
我问秋风：“你要带我去哪儿？”她不回 答，依然前行。
——辽宁高考作文《风中的落叶》 标杆五: 风起了，鼓动着我的衬衣与思绪， 我下定了决心暑假要回到告别了七年的老家。 我祈望着夜风能把一朵萤火吹入梦中，让我 回到自然的这个原点。是夜，流萤入梦，我 回到了原点。
——北京满分作文《纸梯》
仿写点：首尾呼应，表达了 对父亲深沉的爱。
标杆二: ［开头］山间的雾气缓缓地流动， 草叶上的露珠闪着晶莹的光泽，阵阵鸟鸣萦 绕在耳畔，树木葱茏，绿得可爱。
踏着星光，我便从家中出发了。现在正走 在深山之中，清晨生机勃勃的景象，真是让 我快乐。
［结尾］朝露已晞，绿叶反射出金色的光 芒。太阳越来越高，不断地释放着能量，温 暖着大地。
——天津高考满分作文《此岸花开》 仿写点：语言亮丽，富有哲理。
标杆五: 我必去“风沙渡”。酒菜已不
重要。小酌后，与老板相视而笑 出门去，我辈岂是蓬蒿人？
拒绝平庸，世界有你更精彩。
——江苏高考作文《拒绝平庸》
仿写点：设问句结尾，别具一 格。
2.出乎意料式 标杆:
老人微笑着说：“看山是山，看水
是水，看山不是山，看水不是水，看山 还是山，看水还是水。”说完，老人流 下幸福的泪水。这位老人就是A市风云 人物——侯悔——某企业老总。
记叙文的开头与结尾
一、闪出映入眼帘的第一道光亮→ 标杆开头
1.巧设悬念式 即写文章时在开头处巧妙地提出
疑问，设置悬念，既能总起下文， 又能吸引读者，激起读者的好奇心。 这样的设疑式开头，不但简洁、明 快，而且顺理成章地从不同角度对 观点进行了表达，既拓展了思路， 又吸引了读者。
可以运用以下方法设置悬念：
他来到医院，看到正在打点滴的妈妈， 突然觉得自己已经很久不曾好好看看自己的 妈妈了。心里一酸，他不知道自己该说些什 么。心里充满了无数的感动，他被妈妈的脸 感动了，因为妈妈即使有再多不如意的事， 还是以微笑面对他；他被妈妈的手感动了， 因为妈妈用手为他操劳；他被妈妈的脚感动 了，因为妈妈用脚为他而奔波以致干裂枯 燥……他顿时感觉身上的担子重了，因为他 心中多了一份责任，他又感觉自己的那颗心 安定下来了，因为他知道，自己长大了。
看看这天真可爱的孩子，我没有多 想，便满口答应。
她撑着伞，静静地往前走。我走在 她身侧，欣喜地望着前方越来越近的家， 心想：“这个姑娘真好！”
（1）倒叙法。把全文中的结局放在开 头说，让读者一开头就陷入疑问之中，
有了疑问，读者就会产生急于读下去解 开谜团的欲望。
（2）行为反常法。文章一开始以人物 的反常行为开头，引人思考，产生疑问。
（3）回忆法。 其一，文章开头写作者事后对事或对
人的看法、评价。其二，文章的开头触 目伤怀、睹物思人。
标杆一 :多年后，当喧闹的街上再一 次传来朴树的《那些花儿》，我一定会 突然止步不前，思绪被拉扯着，继而哽 咽不止。有一些日子远远地去了，像是 陷落在某个时光的转角，再也找寻不回。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的 清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦 胧在这水气里……
我轻轻抚摸这些温暖而优美的文字，眼 前仿佛飘来了阵阵水草和豆麦的清香，还有 那哗哗的水流声；弯弯的月儿仿佛在偷偷地 笑着，游荡着。
——高考江西满分作文《月儿弯弯》 仿写点：以细腻的笔触描写恬静闲适的环 境，渲染自己闲适的心情，才有下文的看书 情节。
那些等着短发又长成长发的日子里， 我们经历了好多。
——高考大纲满分作文《花事》 写点：倒叙法，吸引读者往下读。
标杆二: 都说“父爱深沉”，于是， 一直以来，我都安慰自己：你爱得太过 深沉，而我，感觉不到。
我坐在书桌前，面对着惨败的“战
卷”，猩红的叉号发呆。你刚从厂里回 来，便撞上这一幕，我从书桌的镜子里 看见站在身后的你，眉头紧锁，黝黑的， 扭成一股麻绳，扯得我窒息。
1.卒章显志式 标杆一 对不起，我前桌的女孩。
——江苏满分作文《对不起，我前 桌的女孩》
仿写点：卒章显志，干脆利落。
标杆二 : 桃树之死，死在了微小的爬山虎手中。
我们如此强大的人类，难道不更应注意微小 事物的影响吗？
——江苏满分作文《桃树之死》 仿写点：以物喻人，发人深思。 标杆三:
一滴水的声音，在耳侧轻响，轻轻告 诉你：你的手里，握着最重要的自己！
标杆五 : 你送给我的红木箱子被我深锁进 阁楼，不敢触碰。只要想到关于你的一切， 我都不会勇敢。
有五年了吧，你我之间横亘的距离。直到 上个月我年满十八岁，才悄悄地走上阁楼， 拂了拂红木箱子上厚厚的灰尘，想念开始扩 散到屋子的每个角落。
——高考江苏满分作文《忧与爱》
仿写点：用回忆设置悬念，吸引读者，文 章曲折多姿。
他的妈妈已经患上了感冒，到了将
近晌午她为儿子准备好了午饭才去医院。 中午他回来了，没有过多的疑问，吃了 饭，睡上一觉，照常上学去了。他的妈 妈随后也回来躺下睡着了。下午妈妈按 照惯例准备好了饭菜，之后又去了医院。 这时，他回来了，终于向邻居问起了妈 妈，邻居一五一十地全告诉了他，他的 心里一颤，回家吃饭去了。饭菜含在他 的嘴里，已经失去了味道，他关心的只 有妈妈了。
——重庆优秀作文《疯子与竹林》
仿写点：开头环境描写为人物活动设置了 特定环境。
标杆三: 高山幽谷中蜷缩的最后一撮雪终
于绷不住身子，融化于草丛中，化 成了一丝水，汇成了一股泉，流成 了一条溪。时间与它结伴而行，也 流逝到光阴深处……
——安徽优秀作文《时间在流逝》 仿写点：描写细腻，呼应标题。
二、手有余音，韵味无穷——标杆 结尾
标杆二 : 竹林是疯子的孩子。初夏的晨雾， 在繁郁的竹林上方飘逸，像是静谧的田园、 寂静的山村未醒的梦，竹林此时正在享受地 吮吸着甘甜的雾，而疯子正在梦中。
疯子把家建在竹林的怀中，那绿墙青瓦， 木窗木檐，全是疯子亲手创造的。竹林也是 疯子一株一株种植的。疯子就像一位慈祥的 父亲，一直庇佑这方净土，让竹林一天天越 发葱茏。
例2 （浙江） 一个天真的女孩
雨，淅淅沥沥。 天，昏暗得可怕，仿佛是一卷吸满
墨汁的宣纸。只要一挤，墨汁便会流淌 下来，染黑人们的心情。寒风，夹杂着 雨滴与湿气，狠狠地抽打过来，将人们 的身体抽出一条条“血痕”，令人痛苦 不堪。一颗颗雨珠，从“恶魔”的手中 坠落，摔碎在地上，寸寸泯灭。
“该死的鬼天气！”我举起双手，横 在头顶，期望用微薄的努力，将我与大 雨隔绝。才发现，这举动毫无功用，我 只能等在公交车站，默默祈祷老天爷， 赶紧让这大雨歇歇。