语文五年级期末课外阅读练习题

语文五年级期末课外阅读练习题
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有”疾风阵阵，穿过窗户
缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏(tì)。

老母亲急了：“已经感冒了不是怎么这么不听话从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样”老人答：“雪还在下呢。

”
他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘
了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过70岁的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的老王自己都有点发懵(měnɡ)。

1、填出文中所叙事情发生的时间、地点以及文中的主要人物。

(3分)
时间：______;地点：______;主要人物：_______。

2、用文中的词语填空。

(3分)
(1)老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话
时的___________。

(用原文中的一个词语填空)
(2)对于父亲的叮嘱，儿子的态度是：_______________;对于老母亲
的叮嘱，老王的表现是：_________________。

3、老王为什么“不由自主地愣住了”(2分)
____________________________________________________________
________
4、文中划线句子的含义是什么表现了老王怎样的心理(3分)
____________________________________________________________ ____________
5、老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的(1分)
____________________________________
6、读了上文，你受到什么教育(3分)
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他买狗的愿望那么(浓烈强烈热烈)，以至周围有人轻声提醒他：那只是一只普通的獭皮狗而已。

但他(居然突然依然)不为所动，坚持要买那只狗。

不仅如此，他给的价格也高得离谱一一500元。

要知道500元可以在这个偏远的小山村买十只比它漂亮百倍的狗。

就连狗的主人都不好意思，嗫嚅着：多了，多了……
狗的主人是一位中年汉子，朴实憨厚，常年的高山劳作给他的脸抹上了一层古铜色，听到“500”这个数字时，他双手极不自然地搓动着，喉咙轻轻蠕动咽了一口唾沫。

顾教授大手一挥：“不多，不多，狗好价自然就高。

”
围观的人都不知道狗好在哪里，一只獭皮狗而已，毛都脱落了大半，
丑得要命不说，买回家还怕惊着邻居。

见顾教授坚持要买，他也不好再多
说什么，何况价格早已高出他的预计。

顾教授将五张崭新的“老人头”塞给汉子。

牵着狗正准备走时，顾教
授面露难色：“长途跋涉，人饿事小，饿坏了狗可不好。

”顾教授大方地
又递一张老人头：“装两根腊骨头。

”汉子麻利地装好骨头还特意多塞了
两根家里还缺一狗碗你那狗碗就送给我吧顾教授指着那脏兮兮的狗碗说一
个狗碗有什么送不送的想要就拿去汉子挺爽快地答应了
顾教授牵着狗乐悠悠地走了。

周围的人纷纷谣头：“疯了，那人肯定
是疯了……
半个月后，省博物馆内，有一件展品特别显眼，那个狗碗。

狗碗下的
简介写着：元代特级青花瓷，标价500万。

1、给短文加一个合适的题目。

(2分)
2、用“√”划出括号里恰当的词语。

(3分)
3、给短文空白处点上标点。

(4分)
4、围观的人都不赞成顾教授买这只狗，理由一_________;理由二
________。

文章两处写围观的人的反应，用意是________。

(3分)
5、文中狗的主人性格特点是，用“～～”划出表现狗主人这一特点
的句子。

(3分)
6、顾教授用500元的高价买狗，_终是为了得到价值500万元的狗碗，对于他的这种做法，你认同吗为什么(4分)
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小学五年级语文阅读练习题及答案
(一)
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新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么
特别吸引人的地方。

我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什
么要买这幅呢我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，
使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树
下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块
地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩
得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂
毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后
卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反
问我：“你属什么呀”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，
对吗”妈妈满意地点点头。

啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1.填空。

(1)这幅国画画的是()、()、()、()，主要画的是()。

(2)妈妈买这幅画的目的是()。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3.用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

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4.写出文章的中心思想。

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5.给短文加标题。