2022-2023学年部编版语文七年级下册第20课《外国诗二首》课件(共45张PPT)
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假如生活 欺骗了你
普希金
未选择的路
弗罗斯特
学习目标
1、积累生字、词语； 2、了解两位诗人的生平及创作成就，
领会诗中所蕴含的哲理；
3、体会诗人的思想感情，激发想象 力，培养学生读诗的情趣；
4、感受诗人积极乐观的人生态度， 培养健康的人生观。
读准字音
瞬息shùn xī 忧郁yōu yù
延绵yán mián 幽寂yōu jì
5、既然“心儿永远向往着未来”， 为什么“现在却常是忧郁”？
对待活我们应该抱有积极 乐观的态度，但是生活中常常有挫 折与失意、痛苦与悲伤，这是不可 避免的。
6、作者通过展示他的生活态度，要
告诫我们的是什么？
要积极乐观面对困难，当越过 艰难困苦之后再回首那段往事时， 那过去的一切便会变得美好起来。
黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。
那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。
但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。
• 假如生活中遇到了困苦， • 不要惊慌，不要沮丧！ • 阴暗的日子里需要信心， • 相信吧，开心的日子定会到来。
人的优点像一粒粒珍珠，积极 的心态像根绳子把他们串成美丽 的项链，而消极的心态则会把它 们打翻在地，失去原有的光泽。
未选择的路
弗罗斯特
弗罗斯特（1874～ 1963），美国诗人，生于 加利福尼亚州。11岁丧父， 徒步漫游过许多地方，认 为世界“善恶合体”。被 称作“新英格兰的农民诗 人”。其代表作有诗集 《少年的意志》《白桦树》 等。
代表作：
小说：《叶甫盖尼.奥 涅金》（多余人）
《上尉的女儿》、《驿 站长》（小人物）
诗歌：《致大海》、
《渔夫和金鱼的故事》 （童话诗）
写作背景
假如生活欺骗了你》写于普希 金被沙皇流放的日子里，是以赠诗 的形式写在他邻居的女儿的纪念册 上的。
那时俄国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这样的处境下， 诗人仍没有丧失希望与斗志，他热 爱生活，执着地追求理想，相信光 明必来，正义必胜。
也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。
诗人的人生态度：
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不 要心急；而应该镇静、乐观、积极、善 于忍耐，一切不如意将会成为人生的亲 切回忆与宝贵经验，要相信未来是幸福、 美好、快乐的。
• 题目中的“你”指什么人？运用这一人 称有什么好处？
• “你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆 境的人，由此可见，作者是写给“知己” 的，能读懂他的人。
，________________。
假如你欺骗了生活，
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
普 希
人生只有一步一个脚印
金
才会有无憾的付出无愧的收获
• 假如生活欺骗了你， • 不要彷徨，不要哭泣！ • 暗淡的生活中需要光明， • 坚信吧，黎明的曙光即将来临。
涉足shè zú 伫立 zhù lì
嘱咐zhǔ fù
尴尬gān gà
萋萋qī qī
普希金
亚历山大•谢尔盖 耶维奇•普希金 （1799～1837），俄罗 斯伟大的民主诗人、小 说家，史称“俄罗斯文 学之父”。 他被认为
是俄罗斯文学语言的创 建者,和新俄罗斯文学 的奠基人。
他出身于贵族地主家庭，一生 倾向拿破仑的资产阶级革命， 与黑暗专制进行着不屈不挠的 斗争。他的思想与诗作，引起 沙皇俄国统治者的不满和仇恨 （为果戈里《钦差大臣》提供 素材），他曾两度被流放，始 终不肯屈服，最终在沙皇政府 的阴谋策划下与人决斗而死， 年仅38岁。“俄国诗歌的太阳” 陨落了。
• 运用第二人称，设置一种意境，好像面 对面与读者交谈，亲切自然，让读者感 同身受，更能领悟诗歌内涵。
• 如何理解诗人笔下“而那过去了的，就会成 为亲切的怀恋”这两句的含义。
• 这两句道出了人生体验中一种极为普遍的感 觉，诗人是说，一切都会过去，面对快乐的 、不快乐的，只要“镇静”，“只要心儿永远 向往着未来”，那些或忧愁或快意的事，只 是你人生中的一种体验而已，会成为亲切的 怀恋。他告诉人们，只要镇静面对，心向未 来，终会走过泥沼，迎来艳阳；以后回首往 事，也定会为自己的百折不挠、坚定执着而 喝彩。
他青年时养过鸡，作过老师，经营农 场失败，后开始创作。人生的多次坎坷选 择，促使他思考自己的人生得失。在晚年 成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议 院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统 诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此 被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为 美国现代诗歌的两大中心。
未选择的路
“欺骗”特指生活中因遭遇困苦甚至 不幸而身处逆境。
分析结构
第一节：面对现实要沉着镇静， 向往未来要充满自信。
第二节：迎接新的未来，把过 去变为永久的怀念。
讨论、探究：
假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的 叮嘱？
答：不要悲伤，不要 心急，需要镇静，相信 快乐的日子将会来临， 向往未来，让过去成为 亲切怀恋。（语气坚定， 态度明确，体现出积极 乐观的人生态度）
思考：诗歌语气上有什么特点？
答：委婉、含蓄、诚恳的劝说。
主题思想
本诗的劝慰的口吻告诉人们生 活中不可能没有挫折，面临挫折要 正确对待它，要镇静，要坚信未来 是光明的，美好的。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续 写下面的诗句。 假如生活捉弄了你， 不要____________， 不要____________！ ________________，
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬（shùn）息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
思考：1.“欺骗”的含义是什么？
普希金
未选择的路
弗罗斯特
学习目标
1、积累生字、词语； 2、了解两位诗人的生平及创作成就，
领会诗中所蕴含的哲理；
3、体会诗人的思想感情，激发想象 力，培养学生读诗的情趣；
4、感受诗人积极乐观的人生态度， 培养健康的人生观。
读准字音
瞬息shùn xī 忧郁yōu yù
延绵yán mián 幽寂yōu jì
5、既然“心儿永远向往着未来”， 为什么“现在却常是忧郁”？
对待活我们应该抱有积极 乐观的态度，但是生活中常常有挫 折与失意、痛苦与悲伤，这是不可 避免的。
6、作者通过展示他的生活态度，要
告诫我们的是什么？
要积极乐观面对困难，当越过 艰难困苦之后再回首那段往事时， 那过去的一切便会变得美好起来。
黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。
那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。
但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。
• 假如生活中遇到了困苦， • 不要惊慌，不要沮丧！ • 阴暗的日子里需要信心， • 相信吧，开心的日子定会到来。
人的优点像一粒粒珍珠，积极 的心态像根绳子把他们串成美丽 的项链，而消极的心态则会把它 们打翻在地，失去原有的光泽。
未选择的路
弗罗斯特
弗罗斯特（1874～ 1963），美国诗人，生于 加利福尼亚州。11岁丧父， 徒步漫游过许多地方，认 为世界“善恶合体”。被 称作“新英格兰的农民诗 人”。其代表作有诗集 《少年的意志》《白桦树》 等。
代表作：
小说：《叶甫盖尼.奥 涅金》（多余人）
《上尉的女儿》、《驿 站长》（小人物）
诗歌：《致大海》、
《渔夫和金鱼的故事》 （童话诗）
写作背景
假如生活欺骗了你》写于普希 金被沙皇流放的日子里，是以赠诗 的形式写在他邻居的女儿的纪念册 上的。
那时俄国革命如火如荼，诗人 却被迫与世隔绝。在这样的处境下， 诗人仍没有丧失希望与斗志，他热 爱生活，执着地追求理想，相信光 明必来，正义必胜。
也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。
诗人的人生态度：
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不 要心急；而应该镇静、乐观、积极、善 于忍耐，一切不如意将会成为人生的亲 切回忆与宝贵经验，要相信未来是幸福、 美好、快乐的。
• 题目中的“你”指什么人？运用这一人 称有什么好处？
• “你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆 境的人，由此可见，作者是写给“知己” 的，能读懂他的人。
，________________。
假如你欺骗了生活，
以为神鬼不知，心安理得
且慢，生活并没有到此为止
有一天，它会教你向它认错
大地的心是诚实的
孩子的眼睛是诚实的
普 希
人生只有一步一个脚印
金
才会有无憾的付出无愧的收获
• 假如生活欺骗了你， • 不要彷徨，不要哭泣！ • 暗淡的生活中需要光明， • 坚信吧，黎明的曙光即将来临。
涉足shè zú 伫立 zhù lì
嘱咐zhǔ fù
尴尬gān gà
萋萋qī qī
普希金
亚历山大•谢尔盖 耶维奇•普希金 （1799～1837），俄罗 斯伟大的民主诗人、小 说家，史称“俄罗斯文 学之父”。 他被认为
是俄罗斯文学语言的创 建者,和新俄罗斯文学 的奠基人。
他出身于贵族地主家庭，一生 倾向拿破仑的资产阶级革命， 与黑暗专制进行着不屈不挠的 斗争。他的思想与诗作，引起 沙皇俄国统治者的不满和仇恨 （为果戈里《钦差大臣》提供 素材），他曾两度被流放，始 终不肯屈服，最终在沙皇政府 的阴谋策划下与人决斗而死， 年仅38岁。“俄国诗歌的太阳” 陨落了。
• 运用第二人称，设置一种意境，好像面 对面与读者交谈，亲切自然，让读者感 同身受，更能领悟诗歌内涵。
• 如何理解诗人笔下“而那过去了的，就会成 为亲切的怀恋”这两句的含义。
• 这两句道出了人生体验中一种极为普遍的感 觉，诗人是说，一切都会过去，面对快乐的 、不快乐的，只要“镇静”，“只要心儿永远 向往着未来”，那些或忧愁或快意的事，只 是你人生中的一种体验而已，会成为亲切的 怀恋。他告诉人们，只要镇静面对，心向未 来，终会走过泥沼，迎来艳阳；以后回首往 事，也定会为自己的百折不挠、坚定执着而 喝彩。
他青年时养过鸡，作过老师，经营农 场失败，后开始创作。人生的多次坎坷选 择，促使他思考自己的人生得失。在晚年 成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议 院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统 诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此 被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为 美国现代诗歌的两大中心。
未选择的路
“欺骗”特指生活中因遭遇困苦甚至 不幸而身处逆境。
分析结构
第一节：面对现实要沉着镇静， 向往未来要充满自信。
第二节：迎接新的未来，把过 去变为永久的怀念。
讨论、探究：
假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的 叮嘱？
答：不要悲伤，不要 心急，需要镇静，相信 快乐的日子将会来临， 向往未来，让过去成为 亲切怀恋。（语气坚定， 态度明确，体现出积极 乐观的人生态度）
思考：诗歌语气上有什么特点？
答：委婉、含蓄、诚恳的劝说。
主题思想
本诗的劝慰的口吻告诉人们生 活中不可能没有挫折，面临挫折要 正确对待它，要镇静，要坚信未来 是光明的，美好的。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续 写下面的诗句。 假如生活捉弄了你， 不要____________， 不要____________！ ________________，
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在却/常是忧郁。 一切/都是/瞬（shùn）息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
思考：1.“欺骗”的含义是什么？