人教部编版九年级语文下册课件24 诗词曲五首——过零丁洋-公开课精品课件 (共17张PPT)

3、给下列红体字注音。
干戈（ ）飘絮（ ）寥落（ ）惶恐（ ）
4、解释下列词语。 遭逢： 遭遇，指受到朝廷选拔。 起一经：指自已由科甲出身。 周星： 即岁星，岁星在天空十二年循环一周。 零丁： 孤苦无依的样子。 丹心： 红心，忠心。 汗青： 史册。纸张发明之前，用竹简记事。制作竹
简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青。
B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
• 3、全诗的情感基调有一个从忧愤悲苦到慷慨激
昂的转变，这体现在哪一句？（ ）D
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
• 4、诗中概括诗人两次抗元失败后的心情的诗句
是：
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
24.过零丁洋
舍生取义
• “生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍 生而取义者也。”
•
——《孟子·告子上》
•大意：
• 生命，是我所喜爱的，大义，也是 我所喜爱的；如果这两样东西不能同时 都具有的话，那么我只好牺牲生命而选 取大义了。
杀身成仁
• 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
颔联两句的联系：
辛苦遭逢起一经， 个人 干戈寥落四周星。 国家 山河破碎风飘絮， 国家 身世浮沉雨打萍。 个人
国家山河支离破碎，局 势危急，个人命运也动 荡不安，国家命运和个 人命运紧密相连，都历 经艰辛危苦。
颈联：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
颈联中“惶恐”、“零丁”的两层含义： 一是地名；
二是写出了形势的险恶和境况的危苦。
1、首联写了个人和国家的哪两件大事？
2、颔联两句有何联系？用了什么修辞？ 3、颈联中“惶恐”、“零丁”有两层含义，请理解。 4、尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想 感情？
答题提示：此四句是对诗歌从内容、修辞、词句含
义、名句赏析、思想情感等方面对诗歌的全部考查。
讨论方式：组长领着小组开展研讨会，形成统请中
思维导引
文天祥（1236--1283), 南 宋（朝代） 庐陵（今江西吉安县）人，字履 善 ， 又字 宋 瑞 ， 爱国诗人，民族英雄。其诗《 正气歌》 《 过零丁洋 》《金陵驿》《指南录》 被后世广为传诵。
了解有关本诗的写作背景
1278年，文天祥在率兵抗元的过程 中不幸被俘，元军统帅张弘范逼迫文天 祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将 领张世杰，文天祥坚决表示拒绝，在零 丁洋的战船上诗人写下此诗以明志，体 现了其崇高的民族气节。
等生一答案后，1、2题请潜能生回答，3、4小题派中 等生及优等生回答。
首联：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
首联写了个人和国家的两件大事:
1、在21岁时因科举步入仕途。 2、在国家危急存亡的关头，起兵抗元， 已度过四年。
首联：回顾自己一生的重要经历
颔联：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
所用的修辞手法： 比喻、对偶尾联：人生自古谁无死，Fra bibliotek取丹心照汗青。
尾联抒发的思想感情：
作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决 心，充分体现他高尚的民族气节。
朗读并识记下列透着铮铮骨气的名句。
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 —— 明.于谦《石灰吟》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ——清.谭嗣同《狱中题壁》
生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——宋.李清照《乌江》
人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿
思维提升
•1、诗人简介及创作背景：咏史定义 •2、诗歌朗诵指导： •3、盘点重点词语、修辞及表达作用 •4、诗歌思想感情
•1、从本诗所写的内容看，这首诗属于（ B）
A.状物诗 B.述志诗 C.叙事诗 D.写景诗
•2、下列高度概括了当时的社会形势和
A．辛个苦人遭命逢运起的一一经句，是干（戈B寥）落四周星。
•
——《论语·卫灵公》
•释义
• 凡是真正的志士仁人，都不会因为贪生怕死而损害仁 义，应该为了成全仁德，可以不顾自己的生命。
• 表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维 护正义事业而牺牲生命。
《过零丁洋》学习目标
1、通过查找资料书并结合课下注释，能说出 作者的基本情况及这首诗的写作背景。 2、能根据朗读指导，字音准确、节奏分明、 情感充沛地诵读诗歌，结合课下注释，能说 出诗歌大意。 3、能抓住重点字词句，从内容、修辞、写作 手法等方面对诗歌进行赏析，说出本诗所表 达的思想感情。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
温馨提示：七言律诗
韵脚：诗句末尾蓝颜色的字，押“ing”韵。 1、字音读准的基础上，要把握好节奏，七言律诗 采用4/3拍或4/1/2，或2/2/3. 2、定好感情基调，注意重音、语调、语速、
• 5、《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情
怀的语句是：
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
5、借助文下注释和资料书，掌握诗句大意。
回想我早年由科举入仕历尽艰辛， 如今却在战火中熬过了四个周年。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮， 个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐， 零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死， 我要留一片爱国的丹心映照史册。
思维碰撞 研读诗歌，思考下列问题。