翼城县第一小学二年级语文下册第四单元课文三11我是一只小虫子备课素材新人教版2

我是一只小虫子
【教材分析】
《我是一只小虫子》是部编版语文二年级下册的第四单元的一篇课文。

课文通过一只小虫子的自述,介绍了小虫子的生活习性，很有意思。

本文语言生动,不是直接去讲虫子的身体特点和生活习性，而是通过小虫子在生活之中碰到的事情和感受来写，这样就显得更加生动。

本文不只是介绍一种虫子，通过小虫子与屎壳郎、螳螂、天牛的接触中，又写出了这几种昆虫的习性。

增加了文章的容量。

屎壳郎在搬运食物时从不看路，因为屎壳郎搬运食物过程中，全身巴在食物上，把食物变成了一个球，在滚动时简直有些慌不择路。

螳螂贪吃、天牛脾气不是很好都写得符合它们的特点.在教学的时候需要注意.
【与文章相关的资料介绍】
【苍耳】
苍耳为菊科植物苍耳的干燥成熟带总苞的果实。

一年生草
本，高可达1米。

全株都有其毒,以果实、特别是种子毒性较大.原产
于美洲和东亚，广布欧洲大部和北美部分地区;生于山坡、草地、路
旁。

中国各地广布.
【屎壳郎】
蜣螂（qiāng láng)俗称屎壳郎（shǐ ke láng）,属鞘翅
目蜣螂科。

体黑色或黑褐色，大中型昆虫。

蜣螂能利用月光偏振现象
进行定位，以帮助取食.有一定的趋光性。

世界上有2万多种蜣螂，
分布在南极洲以外的任何一块大陆。

最著名的蜣螂生活在埃及，有1
—2.5厘米长。

世界上最大的蜣螂是10厘米长的巨蜣螂.大多数蜣螂
营粪食性,以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。

【螳螂】
螳螂也称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。

在古希腊，
人们将螳螂视为先知，因螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女，
所以又称祷告虫。

除极地外，广布世界各地，尤以热带地区种类最为丰富。

世界已知2000种左右。

中国已知约51种。

其中，中华大刀螂、狭翅大刀螂、广斧螳、棕静螳、薄翅螳螂、绿静螳等，螳螂是中国农、林、果树和观赏植物害虫的重要天敌。

【天牛】
天牛是天牛科昆虫的总称，咀嚼式口器，有很长的触角，
常常超过身体的长度，全世界约有超过20，000种。

有一些种
类属于害虫，其幼虫生活于木材中，可能对树或建筑物造成危害。

天牛是植食性昆虫，会危害木本植物，大部分松、柏、楮、柳、榆、核桃、柑橘、苹果、桃和茶等，一部分棉、麦、玉米、高粱、甘蔗和麻等，少数木材、建筑、房屋和家具等，是林业生产、作物栽培和建筑木材上的主要害虫。

给你的信
课时教案
14 最糟糕的发明
［教学目标］
知识与技能
1.会认本课16个生字，会写本课8个生字。

2.正确、流利地朗读课文，用自己的话说说塑料袋为什么被评为一百年来“最糟糕的发明”。

情感态度与价值观
深刻认识到塑料袋对环境造成的危害，培养学生的环保意识.
[教学重难点］
1.掌握本课要求会认会写的生字,用自己的话说说塑料袋为什么被评为一百年来“最糟糕的发明”。

2。

深刻认识到塑料袋对环境造成的危害,培养学生的环保意识。

[教学课时］
2课时
第一课时
教学过程：
一、提问激趣,导入新课
1。

师：同学们，大家都知道我国古代的四大发明有哪些吗？（造纸术、指南针、火药、活字印刷术）大家知道发明大王爱迪生吗？他又有哪些发明呢？(电灯、复印机、留声机等)
2.这节课,我们还要认识一种大家在生活中随处可见的发明，它是一种包装物，既轻便又结实，给我们的生活带了了极大的便利。

大家知道它是什么吗？（塑料袋)对,就是塑料袋，那么它为什么在2002年被人们评为一百年来“最糟糕的发明”呢?（板书课题：最糟糕的发明）今天我们就来学习课文《最糟糕的发明》。

二、初读课文，识字写字
1.
学生们自由读课文，教师巡视朗读情况。

（要求：读准字音，标出自然段序号，圈出本课生字词.）
2.检查生字词掌握情况。

(1)出示生字词卡片，指名认读.
糟糕包装便利因为材料焚烧死亡科学需要浪花
各自加强技术人类
（2）去拼音，开火车认读.
（3）同桌之间互相听读，纠正错误,交流识字方法.
3.指导书写。

（1）出示要求会写的生字卡片，指名认读并组词。

（2）引导学生观察生字结构及生字在田字格中所占的位置。

（3)老师范写，学生书空练习。

重点指导“亡、年、料”的书写。

“亡”共三笔，笔画较少，要写得丰满，在田字格中占位要均匀。

“年"的笔顺是:
“料"：左边的米字旁捺改为点,右边的斗注意笔顺,先写两点。

（4）学生根据老师的范写和指导进行临写练习，老师巡视指导。

（5）展示优秀作品,集体评议。

6.练习用“发明”“发现"造句。

三、再读课文，感知内容
1.指名学生分段朗读课文，其他学生思考：课文围绕“最糟糕的发明”讲了哪些方面的内容?
2.学生朗读课文，教师适时指导正音。

3。

指名学生回答问题。

(课文围绕“最糟糕的发明”讲了①塑料袋的发明者以及它的特点；②塑料袋“糟糕”的原因;③人们为了应对白色污染所采取的措施.）
第二课时
教学过程：
一、复习导入
师：上节课我们了解到课题所指的“最糟糕的发明"指的是什么呢？(塑料袋）那么,这节课我们就来深入了解一下塑料袋的“糟糕”表现在哪些方面吧！
二、精读课文，理解课文内容
（一)读课文第1自然段，思考下列问题：
1.塑料袋的发明者是谁?（奥地利人舒施尼）
2.塑料袋有什么特点?（既轻便又结实，给人们的生活带来了很大的便利)
（二)读课文第2自然段,思考下列问题：
1.塑料袋的“糟糕”主要表现在哪些方面?
（主要是因为它太多采用不可降解的材料生产，使用弃置后就变成“白色垃圾”。

）
2.处理这些“白色垃圾”的方法有哪些？（挖土填埋或高温焚烧.）会造成哪些污染？（①埋在地里，至少需要两百年才能腐烂，腐烂后还会严重污染土壤，让庄稼树木无法生长；②焚烧会产生有害烟尘和有毒气体,同样会造成空气污染.)
3.既然处理这些“白色垃圾”会造成这么严重的污染，那些没处理的塑料袋又会有哪些危害呢？(四处散落，田间、路边、水中，甚至被风吹到空中,这些塑料袋一旦被动物吞食,就会危及它们的健康甚至导致死亡。

）
(三)读课文第3自然段,思考下列问题：
1.联合国教科文组织做了一个什么形象的比喻？
（把每年人们使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以让地球穿上好几件“白色外衣”。

）
2.师：同学们，这个比喻形象吗？它说明了什么？
（人们每年消耗的塑料袋数量之大，对地球造成的污染特别严重。

）
3.科普小知识：地球的表面积约为5.1亿平方千米。

4.课堂出示垃圾袋造成污染的图片（焚烧污染空气，塑料袋随风飘在空中,挂在树上,塑料袋污染景区环境，塑料袋污染漂浮在水面、散落在田地里）
5.师：既然塑料袋造成了这么多污染，那么人们的反应又是怎么样的呢？(呼吁：远离塑料袋）现在各大商场是怎么响应这一号召的呢？（垃圾袋额外收费）
（四）读课文第4自然段
1.生齐读第4自然段,思考这一自然段主要讲了什么?
（主要讲了各国应对白色污染所采取的措施以及对塑料袋继续造福人类的憧憬。

）
2.各国采取了哪些措施来应对“白色垃圾”？（①加强对新型包装材料的研制；②加大了塑料回收利用技术的开发力度）
3.小朋友们想一想:塑料袋将会以怎样的新形式为人类造福呢？
（①采用可降解的材料生产；②可回收再利用)
三、拓展延伸，深化文章主旨
大家还记得我们的环保口号吗?（保护环境，从我做起，从小事做起.）学习完这篇课文，大家想想，在日常生活中，我们应该怎样做才能减少白色污染呢?
（①尽量少使用塑料袋,购物自备塑料袋或使用布袋；②塑料袋使用完后不要随手丢弃，可留着反复使用；③不要将塑料袋随手乱扔，应放在指定的垃圾桶内方便回收再利用。

）
[教学板书]
14 最糟糕的发明
优点：轻便结实
-高温焚烧→污染空气
糟糕：不可降解-挖土填埋→污染土壤
-任意散落→危及动物的生命
应对措施：研制新型包装材料
开发回收利用技术
课文填空（总)
第一单元
1、池塘里有（ )( ）小蝌蚪，（）（）（）脑袋,（)（）
（）的身子,甩着( )（）（）（）（），( ）（）
（)游来游去。

2、他们游到荷花（）（）,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,（）（）
（)( ）（）衣裳，露出（）（）（)肚皮，鼓着（）( )（）（）（)。

３、不知（ )( ）（）（），小青蛙的尾巴( ）（）（）
（）( ）。

他们（ )（ )妈妈,天天去( ）（ )( )。

4、我会变，太阳一晒,我就（ )（）（）。

（ )（）天空，我又变成无数（）（）( ）（）的点儿，（ )（）一片，在空中漂浮。

有（）（）我穿着（）（）（）,有（）( ）我穿着（）
（ )( ）,（）（ )和（）（）我又把红袍（）（）（）（）。

人们管我叫( )。

5、我在空中（）（）（）（），体温（）（）（）（），变成了( ）( ）小水滴。

小水滴聚在一起落下来,人们管我叫（）.有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫( ）( ）.到了冬天,我变成小花朵飘下来，人们又管我叫（）.
6、（）（）我在池子里（ )( ),在小溪里（ )( ）,在江河里（）（）,在海洋里( ）（）、（ )( ）、（）( ）( ）。

7、有时候我很( ）（），有时候我很暴躁。

我做过（ )（）（）
（），灌溉（）( ），（ )（）机器，( ）( )人们（）（）.我也做过（）( )（）（），淹没( ）（），冲毁( ）（），给人们带来( ）（）。

人们想出（ )（）( ）（）管住我。

让我（ )（）（）（），不做( ）（）。

8、孩子如果（）（ )（ )（ )，就得（）（）妈妈，( )（）
（）（）。

牛马有（ ),鸟有翅膀,植物旅行靠（ )（）（）
( ）？
9、蒲公英妈妈（）（）（）（ )（）（），把它( ）( )自己的娃娃。

只要有风（ )( )（）（），孩子们就乘着风（）( ）（）( ）。

10、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子（）（）( ）( ）的铠甲。

只要（）( ）（ )（）的（ )（ ),孩子们就能去( )（）、( ）（）。

11、豌豆妈妈( ）（）( ）( ），她让豆荚（ )（)太阳（)
（）。

啪的（）（),豆荚炸开，孩子们（）蹦着跳着（）（）妈妈.
12、植物妈妈的办法（）( ）( ）（），不信你就（ )（）( ）（）。

那里有（）( ）（）( )的（）( ），（）（）的小朋友（）（）( )（）（ )。

13、《梅花》作者（）,墙（）（ )枝梅，凌寒( ）（）
（）。

遥( ）（）（）（），（）（）（）( )（）.
第二单元
1、杨树( ）,榕树（）,梧桐树叶像（）（ )。

枫树（）（ )( ）
（）( )，松柏（）（）（）（）（ )。

木棉（）( )在（ )（），桦树（）（）守北疆。

银杏水杉（）（）（），金桂开花
( ）（ )（）。

2、十年（）（），百年（）（）。

树高( ）（），叶落（）（）。

树( )( ）不长，人（）( ）不立.
3、你拍一，我拍一，（ )（）（）（）要牢记。

你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是( ）（)。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在（）（）.你拍四，我拍四，天空雁群（ )（）（）.你拍五,我拍五,( ）( )（）( )有猛虎.你拍六，我拍六，黄鹂百灵（）（）（）。

你拍七，我拍七，
（ )( ）（）（）在嬉戏.你拍八,我拍八，大小（）( )（)（）（ )。

你拍九,我拍九，( ）（）( ）（）（）（)。

你拍十，我拍十，（)（）（）（）（)（）（）。

4、春季里，（）（）( ），花（）（）（）蝴蝶（ ).麦苗儿多嫩，桑叶儿( ）（）。

夏季里，（）（）（ )，（）（）蚕桑又插秧。

（ )（）勤耕作，( )( )带( ）( )。

秋季里，稻上（），谷像（）（）（）( ）( )。

身体虽（ )（），心里（）（）（）.冬季里，雪初（），新制（）（ )（）（ )( ）。

一年（）（ )了,大家( ）（ )( ）.
5、有山皆（ )( ）,无水（）（ )( ）。

一畦（）韭( )，（ )（）稻花( )。

忠厚（ )（ )（）,( ）（）继世长。

第三单元
1、大象（ )（）( ）( ），身子像( ）（）( ），腿像( ）（)（）（）。

官员们一边（）一边（）（）：象这么（），( )（ )有多种呢？
2、曹操的儿子曹冲才七岁，他（）( )（），说:“我有个（）（）。

把大象（）（)一艘大船上,看（)（）（）（）（)( )，就（）（）（）( ),在船舷上（）( ）（)( ）。

再把大象（)（）( )，（)( ）（)装石头，装到船（）（)
（）（）（）的地方为止.
3、他画得（）（ )（）啊！一头浸在水里( ）（）的牛，（）( )上还停着一只苍蝇。

花瓶里有三朵百合：一朵（ )( ），一朵（）（）（）（），一朵（）（）一片花瓣在（）（ )（）.
4、老师还画漫画：滑稽的( ）（）,戴（ )（）的狮子，会（）( ）的椅子。

看着老师的画，大家( ）( ）（）（）.吵着，嚷着。

5、我( ）（ )上美术课,（）( ）（）（）（ )画画.老师（）（ )画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画（）（ )在赛跑的马。

6、妈妈（ )（ )厂里，露西( ）（ )回到家。

她( ）( )空调，又
（ )( ）一些土豆，削好后（）（）锅里。

她（）窗外（ )（）
（）( ）。

好了，她想，( ）( ）可以( ）（）写信了。

她( ）
（）一叠纸，一支圆珠笔。

7、以前每天早上你（ )（）刮胡子，（ )（）逗我玩。

还有，家里的台灯（）（），我们修不好。

（）（）( ）（），家里( )（）很( ）（）.
8、妈妈睡了。

妈妈（ )我午睡的时候,自己( ）睡着了，睡得（ )（）,（）（).
9、睡梦中的妈妈( )（ )( ）。

（）（ )（ )的眼睛（）上了，紧紧的( ）着，（）( ）（ )眉毛也在睡觉，睡在妈妈（）( ）（）（）（）上。

10、睡梦中的妈妈好慈祥。

妈妈（ )（）（）笑着。

是的,她在( ）（）( )笑着,嘴巴、眼角都（）（）（）（）.( ）( ）在睡梦中，妈妈又想好了一个（）（)，等会儿讲给我听。

11、睡梦中的妈妈（）（）.妈妈的（）（）那么（）（）。

她（ )（）（）头发粘在( )（ )渗出（ )（）的额头上。

（）（），小鸟在（ )( )（），风儿在树叶间（ )（ )，发出沙沙的( )（）,可是妈妈全听不到.她干了( )( ）（）（），累了，乏了，她真该好好睡一觉。

12、《小儿垂钓》作者( ),蓬头稚子（）垂纶,侧（）莓苔（）（）（）。

路人( ）( )（）（ )( ）,（）( ）( ）（）（）( ）（）。

第四单元
1、《登鹳雀楼》作者( ），白日（）( ）（），黄河( ）（）
（ )。

欲穷（）（）（ )，（）( )（）（）（）。

2、《望庐山瀑布》作者( ），日照（ )（ )（）( ）（），( ）（ )瀑布( ）（)( ）.飞流( ）（）( ）（）（），疑是银河（）( ）（）。

3、（）（）( ）（ )的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色（）（）( ）（ )，尤其是那些怪石，（）（）( ）（ )。

4、就说（）（ )（）吧，她好像( ）（ )（）（）（）（）（）( ）（）（）( )（），（）（ )山顶的石盘上。

5、它两只胳膊（ )( ）腿,（）（）（ )（ )地蹲在山头上，（）( ）翻滚的( ）（）。

这就是有趣的（）（ )（）（）.
6、（）( ）（ )（）就（）（）（）了！（）( ）望去，那（）( ）真像（）（）（）（）站在高高的山峰上，（）着手臂（）（ )( )（）。

7、每当太阳( ）（），有座山峰上的几块（）( ）,就( )( ）（）一只( ）( )（ )（）的雄鸡。

它( ）（）脖子,（）（ )天都峰（）（ )（ )啼叫。

不用说，这就是著名的( )( ）（）（）（）了.
8、黄山的奇石还有很多，像“（）（ )（）（）”“（）（ )
（）（）”“( ）（ )（）（）”。

那些叫不出名字的（）( ）（）（）的岩石,（）等你去给它们起名字呢！
9、日月潭是我国台湾省最大的一个湖.它在台湾省中部的山区。

那里（）（ )
（）（），( ）（）（）（），周围有许多( ）（）
（ )( ）。

10、日月潭很（），湖水（ )（ )。

湖（）( ）有个（）（）的( ）( ）,叫光华岛。

小岛把湖水分成（ )（），北边像（ )（）
（）（ )( ），叫日潭；南边像（ )( ）（）（）（），叫月潭。

11、湖面上飘着薄薄的雾。

天边的（）（）和山上的（）( ）（）（），隐隐约约地( ）（ )在湖水中。

12、中午，太阳高照,整个日月潭的（ )（）和( )( ）的建筑，都清晰地( ）( ）在眼前。

要是下起蒙蒙（）（），日月潭好像( ）( ）轻纱，（）（）的
（）（ )一片朦胧，就像（）( ）( )的仙境。

13、日月潭( ）（）（ )（ )，吸引了（）（）（）（）的中外游客。

14、葡萄种在（ )( ）的梯田上。

茂密的枝叶向（）（）( ）（），就像搭起了一个个（ )（）( ）凉棚。

到了秋季,葡萄一大串一大串地（）（）绿叶底下，有（）（）、( ）（）、紫的、暗红的、淡绿的，（）
（ )( )（），（）（）（）（）。

要是这时候你到葡萄沟去,（）( ）（）（ )的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

15、收下来的葡萄有的运到（）( ）去，有的运到阴房里制成葡萄干。

阴房修在( ）（）上，样子很像碉堡，四壁留着( ）（）（）（），里面钉着许多木架子。

（）（ )（）葡萄（）（）架子上，（）（ )（）（）的热空气,把（ )( ）蒸发掉，就成了葡萄干。

这里（ )（）的葡萄干颜色鲜,味道甜,（ )（ )（）( ）。

16、桂林（）（）（）( ）（）。

上有（）（ )，下有（）( ）。

五岳（）( )（）（）（）,黄山( )（）不看岳。

第五单元
1、青蛙（）（）（）（）。

小鸟飞来，（ )（）（）
( ）上.
2、石崖（）（ )有一条河，河边有（）（）大杨树，杨树上（）( ）喜鹊.寒号鸟和喜鹊（）( ）（）（）（），成了（ )（）。

3、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（ )（）寒号鸟。

( ）（ )，寒号鸟( ）（）在( )( ）冻死了。

4、从前，有个人种了（）（）葫芦。

( )（）的葫芦藤上（）（）( ）（）( ），开出了几朵( ）（ )的小花。

花谢（ )（ ),藤上
（ )( ）几个小葫芦.多么（ )（）的小葫芦哇!那个人( ）（）
( ）（）去看几次。

5、他（）( ）小葫芦（）（ )( ）（）地说:我的小葫芦，（）
（）啊,( ）（）啊！（）（ )赛过大南瓜( ）（）呢！
6、一个（）（）看见了,对他说：你别光( )（）葫芦了，叶子上（）（）蚜虫，快治一治吧!那个人感到很( ）（），说:“什么？叶子上的虫还用治？我（）( ）是葫芦。

7、没过几天，叶子上的蚜虫( ）（)了。

小葫芦（）（）( ）
（）( ）( ）,一个一个都（）了。

8、《江雪》作者（ ),千山( ）（）（）,万径( )踪（）。

（）（）蓑笠翁，（ )钓（ )( ）（）.
第六单元
1、很久很久( ）（），洪水（）( ）泛滥。

大水淹没饿（）（）,冲毁了（）( ）,毒蛇猛兽（）（）伤害牲畜和百姓，人们的（）（）痛苦极了.
2、洪水给百姓带来了( ）（）( )（）（），必须治好它。

当时,一个名叫鲧的人领着大家治水。

他只（ )( )筑坝挡水，（ )( ）了九年,洪水（）（）没有消退.
3、禹离开了（）( ），一去就是十三年。

这十三年里，他（ )（）奔走,曾经三次（）（）自己的家门口。

可是他（）（ )治水要紧，一次也没有（）( ）家门看一看。

禹（ )（）了鲧治水（ )（ )的教训，（）( ）疏导的办法治水.他和（ )（）( ）（）的人一起，（）（）了很多河道，让洪水（）( ）河道，最后（ )( ）大海里去。

4、大家在( )洪水淹过的土地上耕种，( ）（）（）( )渐渐恢复了,百姓过上了（ )( ）( )（）的生活.
5、朱德同志（ )（）( )( )到井冈山，跟毛泽东同志（）（）了。

红军在( ）（），山下不远处就是（ )（）。

6、井冈山上（）（ )（）( )不多，（）（）要抽出一些人到山下去挑粮.从井冈山上到茅坪，（）（ )有五六十里,（）( ）（）（）,非常难走。

可是（ )( ）挑粮，大家都( ）着去。

7、( )（ )（ )（）的凤凰花开了,傣族人民( ）（）( ）（）的泼水节又到了。

8、那天早晨,人们敲起象脚鼓，从（ )( ）（ )（）赶来了。

为了（）（）周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，( ）( ）铺上了（）
（)的地毯。

一条条龙船驶过（）( ），（ )（）（）花炮( )（）天空。

人们（）（）着:周总理来了.
9、周总理（）（）对襟白褂，咖啡色长裤,头上（）（）一条（）
（）（）的头巾，（）（）（）（）地来到人群中。

他( ）（ )一只象脚鼓，敲着（）（）的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民( )（ )跳舞。

10、多么（）（）( ）（）啊,（ )年的泼水节！
11、有志（）( ）（）（）。

（）（）存（ )（）。

（）( ）（）（）竟成.
第七单元
1、《夜宿山寺》作者( ），（）（ )高（ )（），手可（ )（）( ).不( ）（）（）（），( )（）（）（）( )。

《敕勒歌》作者（），敕勒川，（)（ )（ )，（）（ )穹庐，笼盖（ )( ）。

天（）（），野（）（）。

（）（）（)（）（）牛羊.
2、我要把大海藏起来。

( ）（ )，他把大海藏起来。

（ )（ )是海水、船只，（）（）蓝色的（）（），都看不见了。

3、现在我要把天空（）（）太阳一起藏起来。

（）( ),他把天空（）( ）太阳一起藏了起来。

霎时，（）( )变暗了，（）( ）是空，（ )（）天空中太阳，都看不见了。

4、路上走着行人,小黑猫也（ )（）了，它摇着黑尾巴，悠闲地（）( )。

5、他们（）( ）看着彼此的怪模样，( ）（）地笑得喘不过气来。

哎呀—风（）( ）哟！还拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都（）（）地上了。

又拿了妹妹的圆帽子，（ )( ）铁环滚走了，( ）我跑了( ）（ )（）
（）才追回来。

6、这时,救小白兔的雪孩子（）( ）（）。

他（）（）（）（ )（ )了.
7、太阳晒着晒着，他变成了（）（）（）（ )的（）（）.飞呀，飞呀,飞上（ )( ），变成了一朵（）( ），一朵（ )（）( ）（）( )。

8、一九二九（ )（）( ），三九四九（)( ）（），五九六九,（）（）（)（)，七九（）（)，八九（）（），九九加一九，耕牛（）( )（）.
第八单元
1、在茂密的森林里，有一只老虎（ )（）寻找（ )( ）。

一只狐狸从老虎
( ）（）窜过。

老虎（）（）（），把狐狸逮住了。

2、老虎跟着狐狸朝森林（）( ）走去。

狐狸( ）（）（）（），摇( )摆（）;老虎（）( )半疑，（）（）（）( ）。

3、（）（），狐狸在那半块上咬了一口,（）( ）第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样( ）（）地咬着两半块奶酪.咬着咬着，奶酪( ）( ）他（）( )（），一点儿也没剩下。

4、一只狐狸偷了一筐鸡蛋，数了数一共十五只.狐狸喜滋滋地（）（）蛋筐（）( ）（）( ）（）( ),心里盘算着怎么吃掉这些蛋。

5、狐狸走到哪儿，小鸡们就( )（）（）（）地跟到哪儿。

狐狸停下来，小鸡们就在他的（）( )（ )（）散开啄食吃。

有时小鸡还啄他身上的草末儿，( )( ）（）（）地叫着走来走去。

夜晚小鸡们( ）（ )（）
（）地缩到狐狸身边,睡得很踏实.
6、特别是几只小公鸡，已经看得出（）（）（ )冠子、( ）（）而硬挺的( ）（ )（）。

只是( ）（），鸡们还是（）（）
（ )( ）卧在狐狸身旁。

7、狐狸（ )（ )( )( ），冲着鸡呲（）咧（）。

这些鸡还是第一次看到狐狸的( ）( )，（）（）狐狸真的生气了,他们只好乖乖地（）（）.
8、飞起来的( ）（）（ )（）。

草地、树木，还有远处的( )（）、天上的（）（），（）（ )（ )（ )都动了起来，好像有（）( ）一般。

9、鸡们飞了一圈后都（）（）了狐狸身边,（）（）（）（ )地向狐狸描绘飞翔的( ）( ）.有只鸡还对狐狸说:你也飞吧，可好玩了。

10、狐狸真是又（ )（）又（）( ），望着一天天（）（ )起来的鸡，心里矛盾极了。

他真想( )( )鸡们,自己是一只狐狸，( ）（
)爱吃鸡.他（ )( ）( ）（）想吃掉他们，只是（ )（）也说不出口,即使说了，（）（）鸡们也不（ )（ )。

11、可是一到夜里，看着鸡们（）（）自己身边,（ )（）（ )（ )地睡着，他（ )( )（）（）也下不了口.
12、于是，山坡前的草地上出现了这样一番（ )（ )，一群鸡在（）（ )( ）( ），叽叽叽地叫着，（）（ )一只狐狸。

13、狼（）虎（）（）( )之鸟
胆（ )（）鼠（ )飞（）舞
漏（）之（ ) ( ）虎添翼
( ）鸣（）吠（）（ )之马
（）（）得水
种子
课时教案
课时教案。