(必考题)人教版初中物理八年级上册第二章综合知识点总结

一、选择题
1．关于声现象，下列说法错误的是（）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量D
解析：D
A．每个人说话的音色都不一样，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，A 正确，不合题意；
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，B正确，不合题意；
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度，C正确，不合题意；
D．医生通过听诊器给病人诊病，得知病情信息，这是利用声音能传递信息，D错误，符合题意。

故选D。

2．唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（）
A．音调响度B．音色响度
C．音色音调D．音色音调响度A
解析：A
不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用胡琴、琵琶、羌笛等乐器，用它们演奏出来的声音的音色一定是不同的，但是不同乐器可以演奏相同的曲调，也可以发出一样大的声音，所以具有的相同特征可能是音调和响度。

故选A。

3．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）
A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置
B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况
C．利用“B超”对孕妇作常规检查
D．利用超声波击碎人体内的结石D
解析：D
A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置，这是利用声音能传递信息，A项不合题意；
B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况，这是利用声音能传递信息，B项不合题意；C．利用“B超”对孕妇作常规检查，这是利用声音能传递信息，C项不合题意；
D．利用超声波击碎人体内的结石，声波的能量传递到结石，这是利用声音能传递能量，选项D符合题意。

故选D。

4．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调
B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同
C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息B
解析：B
A．不要大声喧哗是要求人们说话时降低音量，即响度，故A错误；
B．能分辨不同乐器发出的声音是因为它们的音色不同，故B正确；
C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；
D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量，故D错误。

故选B。

5．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。

下列关于两人声音的描述，正确的是（）
A．男中音比女高音音调低、响度大
B．男中音比女高音音调低、响度小
C．男中音比女高音音调高、响度大
D．男中音比女高音音调高、响度小A
解析：A
男中音声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女高音声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小；故A正确，B、C、D错误。

故选A。

6．下列关于声现象的说法，正确的是（）
A．真空也能传声
B．只要物体振动，我们就能听到声音
C．声音在各种介质中传播的速度一般不同
D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声C
解析：C
A．真空不能传声，故A错误；
B．超声和次声，人耳听不见，故B错误；
C．声音在不同介质中传播的速度一般不同，故C正确；
D．在城区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选C。

7．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。

已知人发出的声音率范围为60-2500Hz。

应用此功能时，以下说法正确的是（）A．经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大
B．经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大
C．人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少
D．若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少D
解析：D
A．经“抖音”处理后的声音振动幅度不变，则响度与正常声音的相同，故A错误；B．声音的传播速度与介质有关，则在空气中经“抖音”处理后的声音传播与正常声音的相同，故B错误；
CD．已知人发出的声音率范围为60-2500Hz，若以10倍速度快速播放，经“抖音”处理后的声音不会变少，但会有一部分声音变成超声波，人耳接收不到，故人耳听到的声音比正常声音要少，故C错误、故D正确。

故选D。

8．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B．“隔墙有耳”说明固体能传声
C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B
解析：B
A．闻其声而知其人，是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．隔墙有耳，是因为墙能传播声音，所以在墙外面也能听到墙内的声音，即说明固体能够传声，故B正确；
C．长啸一声，山鸣谷应，是指可听声能传播很远，故C错误；
D．不敢高声语，恐惊天上人，这里的高指的是声音的响度大。

故D错误。

故选B。

9．下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是
A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B．图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同
D．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息C
解析：C
A．瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低，所以音调不同，故A错误；
B．手在小提琴上不同位置按弦，其目的是改变音调，故B错误；
C．利用声呐探测海深和蝙蝠在夜间飞行都是利用超声波的回声定位，都是利用超声波传递信息，故C正确；
D．扬声器发出的声音使烛焰不停摆动，说明声波能传递能量，故D错误．
10．小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。

如图所示是暖水瓶的简易剖面图。

他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。

下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（）
A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较B
解析：B
A．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，故A不符合题意；
B．完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，故B 符合题意；
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，故C不符合题意；
D．把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，故D不符合题意。

故选B。

11．噪声是四大污染之一，对人类的身心健康都有严重的危害。

以下关于减弱噪声的方法正确的是（）
A．城市里种树植草可以在声源处减弱噪声
B．在教室外工地上施工的声音太大影响听课，同学们带上耳罩是最合理的减弱噪声的方法C．在城市里有的地方装上噪声检测仪可以减弱噪声
D．高架桥两侧安装隔音屏是在传播过程中减弱噪声D
解析：D
【分析】
控制噪声的途径：在声源片、从传播过程、在人耳处控制噪声。

A．城市里种树植草可以在传播过程减弱噪声，故A错误；
B．在教室外要地上施工的声音太大，影响听课，同学们带上耳罩是在人耳处减弱噪声，但同时影响了听课，故B错误；
C．在城市里装上噪声检测仪可以检测噪声的强弱，但不能减弱噪声，故C错误；
D．高架桥两侧安装隔音屏可以在传播过程中阻断噪声的传播，故D正确。

故选D。

12．如图所示，在空气均匀，且温度处处相同的室内，小明吹响长笛一个音，并用A、B 两个相同设置的声音监测器在距小明不同距离的位置监测，得出如图的波形图，以下说法正确的是（）
A．声音从监测器B处传播到监测器A处，频率减小
B．声音从监测器B处传播到监测器A处，响度减小
C．声音从监测器B处传播到监测器A处，音色改变
D．声音从监测器B处传播到监测器A处，声速改变B
解析：B
监测器是测量声音大小的一种仪器，由图可以看出B的波形图的幅度大于A波形图的幅度。

AC．音调的高低是由声源的振动频率决定的，故不会减小，故AC错误；
B．在传播过程中，声波的能量会随传播而渐渐减小，在我们听起来，距离声源越远、声音响度越小，故B正确；
D．声速是由传播介质决定的，在不同的传播介质中传播速度不同，由题意可知，传播介质都是空气，故声速不变，故D错误。

故选B。

13．下列关于声现象说法正确的是（）
A．医院中用“B”超诊疾病是利用声音传递能量
B．佩戴耳罩可在声源处减弱噪声
C．人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋深度
D．繁华闹市区设噪声检测器是测定声音音色的C
解析：C
【分析】
(1)声音不但能传递信息，还能够传递能量。

(2)减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。

(3)声呐系统利用的是超声波传递信息。

(4)声音有三个特性：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性。

A．医院中用“B”超诊疾病是利用声音传递信息，故A错误；
B．佩戴耳罩可在人耳处减弱噪声，故B错误；
C．人们利用“回声定位”原理制成的声呐系统可探知海洋深度，故C正确；
D．在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度；这一装置无法检测声音的音调与音色，故D错误。

故选C。

【点睛】
本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。

14．下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．物体振动越快音调越高
B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生A
解析：A
A．音调是由物体振动的快慢，即频率决定的，物体振动的频率越快，音调越高，故A正确；
B．声音不能在真空中传播，故B错误；
C．打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的声音，不能防止雷声的产生，故C错误；
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D正确。

故选A。

二、填空题
15．课堂上老师讲课的声音是由声带的_____产生的，它是通过_____传入我们耳中的。

我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出的声音的_____不同，发出较强声音的嗽叭能使它前面的“烛焰跳舞”，说明声波能传递_____。

振动空气音色能量
解析：振动空气音色能量
[1][2]老师讲课的声音是由声带振动产生的，它是通过空气传入我们耳中。

[3]我们能分辨不同老师的声音，是因为各人发出声音的音色不同。

[4]发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰跳舞，是因为喇叭发出的声音具有能量，而声波将能量传递出去，引起烛焰跳动。

16．（1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现________逐渐变低了（前两空选填“音调”、“音色”或“响度”），观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于
_________________。

（2）如图所示是集中声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是_________。

响度音调物体振动产生的声音是次声波频率低
于人耳能听到的频率范围ac
解析：响度音调物体振动产生的声音是次声波，频率低于人耳能听到的频率范围ac (1)[1]拨动钢尺，钢尺由于振动而发出声音；若改用更大的力拨动钢尺，则钢尺的振幅变
大，响度变大；
[2]增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢，频率越来越小，音调越来越低；
[3]钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，频率小于20Hz，是次声波，而人耳能听到的频率范围是20 Hz~20000 Hz；
(2)[4]声音的响度与物体的振幅有关；由a、c两图可知，振幅相同，故响度相同。

17．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明；声音是由物体________产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起，该现象说明_________________。

如果将图乙所示的实验搬到月球上去做，______（选填“能”或“不能”）观察到泡沫塑料球被弹起。

振动声音能在空气中传播不能【分析】声音是物体
振动产生的一切发声体都在振动；声音可以传递信息也可以传递能量；声音的传播是需要介质的它可以在气体中传播声音的响度大小和物体的振幅大小有关解析：振动声音能在空气中传播不能
【分析】
声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动；声音可以传递信息，也可以传递能量；声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播．声音的响度大小和物体的振幅大小有关。

[1]用竖直的悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；
[2]敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在空气中传播；
[3]真空中没有传播声音的介质，故声音不能在真空中传播。

18．声音音调的高低与物体振动的___________有关。

国庆假期，老师给同学们布置了自制小乐器的作业，小华同学制作了一个“弦琴”，如图所示，如果他将橡皮筋绷得越紧，拨动时发出的音调会越_________。

频率;高
解析：频率; 高
[1]声音的频率高，则音调高；频率低，则音调低；所以说声音音调的高低与物体振动的频率有关；
[2]橡皮筋绷得越紧，拨动时振动的频率越快，音调会越高。

19．声音在传播过程中遇到障碍物时会被反射回来形成回声，若从发出声音到听到回声时
间间隔为 1s ，则 障碍物离声源_______m ；根据这个原理，人们可以确定位置和距离，南山和北山相距 1360m ，小王同学 站在南山和北山之间大喊了一声，先后听到了来至南山和北山的回声，听到两次回声的时间间隔为 1s ，则 小王站在离南山_______m 。

（声音在空气中传播的速度为 340m/s ）595
解析：595
[1]1s 内声音传播的距离为：
3401340m/s s=m s vt ==⨯
所以障碍物距声源的距离为： 1134017022m m s =⨯= [2] 设第一次听到回声的时间t 1，到南山的距离为s 1，由s v t
=可得： 11122340m/s
s s t v == 设第二次听到回声的时间t 2，到较远的峭壁的距离为s 2，则
s 2=1360m -s 1
()122213602340m m/s
s s t v -=
= 由题知： t 2=t 1+1s
即：
()112136021340340m s m/s m/s
s s -=+ 解得：
s 1=595m
20．如图所示， 交警正利用某种速度测定器来探测公路上汽车是否违章超速， 该仪器是利用_________（选填“超声波”、“次声波”或“可听声”下同）的相关原理工作的；现代科学家已成功研制一种叫做“水母耳”的海上警报器，用来接收_______，从而预报海上风暴,这种声音的频率_______（选填 “高于”或“低于”）人耳的听觉频率范围．
超声波次声波低于
解析：超声波 次声波 低于
[1] 速度测定器中用到的是超声波测距的原理；
[2] 风暴会产生次声波，人们利用次声波的接收预报风暴；
[3] 人耳的听觉频率范围是20Hz 到20000Hz ，频率低于20Hz 的声波为次声波，因此这种声
音的频率低于人耳的听觉频率范围。

三、解答题
21．一辆汽车以15m/s 的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s 听到回声，求：
（1）鸣笛处距山崖多远？
（2）听到回声时，距山崖多远？
解析：（1）355m ；（2）325m
（1）在t =2s 的时间内，车行驶的距离：
s 1=v 1t =15m/s×2s=30m ，
声音传播的距离：
s 2=v 2t =340m/s×2s=680m ，
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s ，则：
2s =s 1+s 2，
所以
s =122s s +=30m+680m 2
=355m ． （2）司机听到回声车距山崖的距离：
s ′=s -s 1=355m-30m=325m ． 22．2017年12月30日，经过四年两个多月的建设，芜湖长江二桥正式通车，项目起点位于无为县石涧，终于繁昌县峨山，是无为第三座跨江通道。

为了保证车辆的安全通行，在长江二桥上装有固定的超声波测速仪。

用来检测行驶的车辆是否超速，当有一辆汽车经过时，测速仪发出超声波信号，0.2s 接收到回波信号。

求超声波接触汽车时，汽车和测速仪的距离是多少米？（声音在空气中速度340m/s ）
解析：m
设汽车和测速仪的距离为s ，则超声波从发出到接收所经过的路程为2s ，所花时间为0.2s ，由速度公式s v t
=可得 2340m/s?0.2s=68m s v t ==声
解得34m s =。

答：超声波接触汽车时，汽车和测速仪的距离是34m 。

23．一辆匀速行驶的汽车以72km/h 的速度向前行驶，当司机发现前方有个山崖时开始鸣笛，过了5s 司机刚好能听到鸣笛的回声，请求出鸣笛时轿车与山崖的距离。

（设当时的气温为15℃）
解析：900m
汽车行驶的速度为:
72km/h 20m/s v ==
如图：
司机听到回声时距离山崖为BC s ，根据题意由s v t
=得： 340m/s 5s 20m/s 5s 20m/s 5s 2
BC s ⨯+⨯⨯+=
解得，800m BC s = 由图可知，汽车鸣笛时离山崖的距离为AC ，即AB+BC ，由s v t
=得： 20m/s 5s 100m AB s vt ==⨯=
则：
100m 800m 900m AC AB BC s s s =+=+=
答：鸣笛时轿车与山崖的距离为900m 。

24．人耳能辨别出相邻两次声音的时间间隔须大于0.1s ｡（此时温度为15℃）
(1)小明在一根铝管一端敲击一下，要在另一端听到两次声音，铝管至少要多长? （已知声音在铝中的传播速度约为5000m/s ，结果保留一位小数）
(2)在长为1326m 的另一根金属管的一端敲击一下，在另端先后听到两次声音，两声相隔
3.645s ，求声音在这种金属管中的传播速度是多大?
解析：(1)36.5m ；(2)5200m/s
解：(1)人耳能区分两次声音的时间间隔一般至少在0.1s 左右，由题意可知满足
t 声-t 铝≥0.1s
时人能听到两次声音；设铁管的最短长度为L ，则
-0.1s L L v v ≥空铝 -0.1s 340m/s 5000m/s
L L ≥ L ≥36.5m
(2)声音在空气中传播的时间
11326m ==3.9s 340m/s
s t v =空 声音在金属管内传播速度快，所用时间较少，由题意可知，声音在金属管内传播的时间
t 2=t 1-Δt =3.9s-3.645s=0.255s
声音在金属管内传播的速度
2
21326m
=5200m/s 0.255s
s
v
t
==
答：(1)铝管至少要36.5m；
(2)声音在这种金属管中的传播速度是5200m/s。