用好材料 打造精品 ——记叙文如何选材

用好材料打造精品——记叙文如何选材
训练目标：
1、通过指导与训练，让学生掌握一些记叙文选材的方法。

2、引导学生从家庭、校园、社会、自然中寻找好材料，从生活的点滴中选择材料。

3、变“学得”为“习得”，让学生在“练”中增强信心，提高写作的兴趣和选材的能力。

训练难点、重点：
记叙文选材的方法。

课时建议：
一课时
教学过程：
一、对话导入
二、例文导学
（一）选材容易出现的误区
（1）材料雷同内容陈旧
《友谊的脚步》
我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉了，那一次我只带了一只（支）笔，我这时心跳加快，脸都红了‥‥‥我隔壁的一位同学看到我很心急的样子，她问我发生了什么事‥‥‥她二话没说就把自己另外一支笔借给了我。

当时我的眼泪夺眶而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。

‥‥‥
上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，这一次她再一次的让我感动。

‥‥‥
谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这里留下了我们俩真诚的足迹。

师：许多同学写到“寻找友情”就是小误会失去朋友，几天或几年后后悔了，又和好了，最后寻到了友情；写到“寻找母爱（父爱）”，就只记得小学的时候，母亲或父亲对我严厉，不疼我，一天夜里，我生病发烧，父亲（母亲）背着我去医院，感动之余我寻到了母爱（父爱）等；写师生情，就是带病给我们上课，深夜加班批改作业之类的材料。

选材不准、不实、不新，就会让阅卷老师不理不睬。

因此，我们只有走进生活，慧眼识珠，采撷亮点，发掘新意，才能写出具有创意的美文来。

（2）架子空大不着实地
师：请同学们看失误例文《轻轻的来,也轻轻的走》，分析所给材料有什么缺点。

《轻轻的来,也轻轻的走》
小结：现在的学生不善于做生活的有心人，从身边小事中去感悟生活，反而喜欢写一些大事件，大场面，整篇文章都是粗线条的记述。

如果文章没有抓住其中一个让人感动的场面来细细地展开，没有一个具体的中心事件，而是泛泛而谈，只能令内容空洞，情感苍白。

(3)材料杂糅缺乏剪裁一幅完整的布料，需精心剪裁，才能做成得体的衣服。

精心剪裁作文材料，截取精要，能使文章写得精彩扼要，中心突出。

为此，在选择材料时，一是要通过分析、比较的方法选取那些最有代表性的典型材料，摒弃那些一般性的材料。

如魏巍在写《谁是最可爱的人》之前，他的头脑里“有关这方面的材料是非常多的”，但作者只选了三个最有代表性的、最能表现主题的材料，其他一般化的材料都舍弃了。

二是要对被选取的材料进行再提炼，滤除材料中的那些表面的、片面的、枝节性的成分，使材料更精粹。

（二）方法点拨
师：大家都知道，笋尖比笋身好吃，菜心比菜梗好吃。

但是，有些同学写起文章来，却忘记了这个道理，不去区别什么是生活材料中的笋尖和笋身，菜心和菜梗；这样，文章写出来自然是平平的，可见，材料的选择至关重要。

第一招：留心生活熟中取新
要点：只有留心生活中的点滴小事，才能慧眼捕捉，熟中取新，发掘新意。

例如《手足情深》一文，文中叙写老二不小心踢到了老三的耳朵，导致老三左耳后出现了一道一寸来长的裂痕，结果是老二挨打,老三却为老二求情。

夜里，家人都已人睡，恍然间，“我”突然被搬动椅子、打开电灯的声音惊醒了。

“我”一跃而起，冲到女儿的房间，就在那一刻“我”看到了极为难忘的一幕:“我家老二，跪在老三床畔，正轻轻地拨开她的头发，低着头，细细地看着她耳后的伤痕。

一股热潮，蓦地泛上了我的双眼。

”作者从熟悉的生活中来取材，真可谓信手拈来，情韵悠长。

由此观之，我们的日常生活中蕴藏着丰富的典型的素材，只是我们发掘得还不够，没有看出它的亮点来。

因此，请留心日常生活，从中去获得最有价值的“金子”，为作文增光添彩!
第二招：：围绕中心以小见大要点：写作时要坚持“以小见大”这个原则，通过对小的事件，小的片断的叙述和描写来抒发某一种情感，揭示出某一种哲理。

其实课本里的很多文章已经给我们做了很好的范例。

比如《老王》﹑《羚羊木雕》﹑《散步》等等，无不是写平凡人生，小人小事的，但是读起来却十分深入人心。

可见“平平淡淡才是真”。

选材不仅要“小”，而且要“细”。

要写得“细”，特别是对人物，对景物的描写要细，对“我”的心理，情感也要写得细，这样才能感人。

第三招：放开视野关注热点
有些中考作文喜欢选择新闻中“焦点人物”作为文字材料，比如以“感动校园十佳好少年”“道德小模范”“全国十大真情人物”为材料来进行作文的；例如以周杰伦不走寻常路、蔡伟不走寻常路作导人，巧妙引出命题作文《不走寻常路》。

这些人物的事迹一般都刊载于新近的《青年文摘》《读者》《意林》《杂文报》等报刊上，同学们要格外关注。

我们只有捕捉住这些“焦点”，考场上才能从容应对。

而且这些“焦点”又可充当我们写作中最新的素材，变成抢人眼球的“珍珠”。

第四招：反常立意材料出新
要点：1、妙用逆向思维。

人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。

在选材上从反面切入，从别人未想到的或不敢涉及的领域切入，这会给人耳目一新的感觉。

“反弹琵琶唱新调”会让选材新意迭出。

比如，以“最需要____________”为题，有一位考生以“最需要的不是呵护”为题，故意唱反调，说我们最需要的是独立、坚强、不怕困难的品格，这样，材料的选择也会一反常态，新意迭出。

2、具备多角度意识。

即使是陈旧的题材，也应注意换个角度去写。

同学们还要善于跳出第一人称的寞臼，突破“我”的局限，也能做到选材出新。

如中考作文《战胜自己》一文，先从项羽“无法战胜自己”“无法跨越心墙”，说到陶潜的“弃官归隐山林”“战胜了自己”，再说到周敦颐对“趋炎附势的世风鄙视，战胜自己，永留芳名”，然后结合生活谈感悟，最后点明主旨:“唯有战胜自己心中的心魔，跨越心墙，战胜自卑，在你的面前就会升起一轮新的太阳。

”此文就是引古论今，借名人素材来点亮我们的眼眸，增添文章的文化底蕴，彰显考生广泛的阅历。

3、“旧瓶装新酒”。

此法不失为选材出新的一条好途径。

所谓旧瓶装新酒”就是要突破旧的思维定式，从已形成固定看法的人、事中翻出新意，或者发掘一些老题材的内在潜质，进行再创作，使旧题材显示出新意。

例如，“班门弄斧”“世故圆滑”等人们往往持否定、批评态度，但在改革开放、高科技发展的今天，我们认为:弄斧应到班门，圆滑未必不是合作中的一支粘合剂。

这样，立意新了，材料自然也就新起来。

四、实战演练
请仔细阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。

可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

从前有一个猎人，养了一条忠实的狗。

有一天他外出打猎时，把狗留在家里看护自己年幼的儿子。

等他回来后，发现儿子不见了，那条狗却满嘴是血。

猎人顿时火起，认为是狗把儿子吃掉了，便一枪把狗打死了。

这时，儿子从床底下钻出来告诉父亲，有条大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇赶跑了。

猎人后悔不已，特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。

猎人因为缺乏信任，失去了一条忠实的狗。

想想我们自己，是否因为缺乏信任，而失去了很多很多……
五、拓展阅读
我眼中的色彩生命的光芒折射出五光十色，会聚成我眼中的色彩。

——题记
霍金是一抹绿。

十七岁的花季遭遇了病魔的狂风骤雨，把他原本笔直挺拔的“花梗”打折了，把他原本美好而又充满希冀的生活也给打得面目全非。

在等待春暖花开的寒冷的日子里，他重拾起生活的信心和勇气，用果壳里的宇宙——《时间简史》向命运呐喊。

终于他迎来了生命的绿洲，他在冬日中开出了一朵傲人的仙人掌花。

这抹沙漠中的绿被我尽收眼底，成为我眼中的色彩。

分析与评价
这是一篇满分作文，请你读后想一想：
1、你认为本文在选材方面有什么特点，请具体说明。

2、文章的内容与题目、题记是怎样呼应的，请你谈一谈。