2021届全国新高考历史复习 中古时期的欧洲

食，11世纪时仅剩 领了君士坦丁堡
希腊半岛和爱琴海 和拜占庭的大部
地区。
分领土。
14世纪初，拜占 庭帝国受到新崛 起的奥斯曼土耳 其人的不断进攻。 1453年，拜占庭 帝国最终灭亡。
6世纪 中期 之后
7世纪 中后
期
9世纪 之后
13世 纪初
1453 年
拜占庭帝国虽然灭亡了，但它的文化和宗教遗产至今仍然可以在俄罗斯、 希腊、巴尔干等国家看到。
探究：阅读教材16-17页，归纳十一世纪以来中古西欧孕育了什么新的 因素？
政治：王权的加强和民族国家开始形成
经济：生产力提高促进了商品经济发展，城市复兴、自治和市民阶层壮大
文化：大学的兴起、教育与学术出现新气象
（一）中古西欧的王权强化（政治）（中古后期11世纪——15世纪 ）
封君封臣制度下，封臣取得了在自己土地上行使行政和司法权力的特权，实际 成为割据势力。中古中后期（11世纪），随社会环境的逐渐稳定，经济增长，西 欧各国王权有不同程度的加强。
（2）贡献：《罗马民法大全》
《
法律文献
罗 ① 529年，委员会把自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收
马 民 法
集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》 ②委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为
大 全
《法学汇纂》 ③又编成指导学习法律文献的《法理概要》
》 ④查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》
“我的附庸的附庸不是我的 附庸” ---中古西欧谚语 （4）特点：（根据右图）
以土地为纽带、层层分封、依次主臣关系、等级森严
（5）影响： （1）国王或皇帝是名义上的最高
统治者，通过封君封臣制度与各级
封建主联系起来，成为西欧社会的
统治阶级，形成森严的封建等级。
（2）封建主作为领主，在各自 的领地内独立行使权力，政治上 出现了不同程度的分裂割据局面。 9 世纪中叶查理帝国分裂
服一定时间的劳役
领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件；审判依据：习惯法或村法；
评价：庄园法庭维护了领主的利益，维护庄园的秩序；自由农、农奴可以利用法 庭维护自身利益，在一定程度上限制领主特权。
性质：独立的自给自足的经济、政治单位
8
读图认识庄园和农奴制度的特点
庄园的特点：领主拥有庄园所有权利，规模有大有小；农奴负责劳作，无人身自由， 受到剥削；庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出西欧的城市是如何兴起的？城市又是如何
获得自治的？有何影响？
（1）背景条件：社会走向稳定，封建经济获得一定发展，耕地面积增加，风力、水力 和畜力得到更有效的使用；工商业逐渐复兴和繁荣。10—11世纪起，西欧各地兴起了 众多城市。 （2）城市自治：城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人。一些城市通 过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。 （3）影响：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学，培养社会需要的人才。 城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。
（二）庄园与农奴制度（经济）：
土地 类型
领主自营地
农民 份地 （来 自领 主）
自由农 份地
农奴 份地
经营管理者 领主
自由农 农奴
权利及义务
⑴ 提供农民土地；⑵ 直接经营领主自营地；⑶ 领主及 其管家主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序 (4) 农奴耕种，收入归领主所有
⑴ 交纳地租，服劳役； (2) 法律上自由
拜占庭风格的莫斯科基督救世主大教堂
2.俄罗斯
俄罗斯最早的国家是9世纪建立的基辅罗斯，由北方的瓦兰吉亚人与正 处于从原始社会向阶级社会过渡的斯拉夫人结合建立而成国家制度和宗 教信仰深受拜占庭影响。
请同学们结合教材内容及所学知识，指出俄罗斯是如何崛起与扩张的？
（1）莫斯科公国：13世纪中期，被蒙古征服。在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国 逐渐兴起，16世纪初，以莫斯科为中心的统一国家建立，并向周围扩张。
中古欧洲社会结构、绘画、音乐、建筑、民族性格以及社会方式的各个细节中，都带 上了基督教的色彩。
政教合作
政教冲突
教权高于王权
497年克洛维接受洗礼
1077年1月，德皇亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺 莎城堡向教皇"忏悔罪过"，三天三夜后，教皇才给予亨利四世一个 额头吻表示原谅，而这位教皇出身于皮鞋手工制作之家，这就是" 卡诺莎之辱"。
标志罗马法最终成为系统、完整的法律体系
（3）帝国衰亡
由于游牧部族冲 击和内部矛盾， 帝国陷入混乱。
阿拉伯人不断进攻 拜占庭帝国，占领 了从叙利亚到北非 的大片土地。
拜占庭帝国又面临
外部多个军事势力
（诺曼人；塞尔柱
突 帝
厥 国
诸 版
国 图
） 不
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攻 蚕
，西 十
欧封 字军
建主 东征
组建 ，占
（2）伊凡四世改革与扩张：1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇。他颁布新法典，改 组中央机关，镇压大贵族，巩固和强化了中央集权。与此同时，俄罗斯继续扩张。 到17世纪末，成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。
俄国在欧洲和亚洲的领土扩张（至18 世纪初）
问题探究：中世纪之问：黑暗还是曙光
中世纪的欧洲，确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方，如宗教迫害、审判 异端和火刑杀人。但同时，中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙昧”这些关键词。 其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，其蒙昧无知中也有它自己的觉醒。他们在昏庸无 道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积 累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、 生活方式、思维方式等。
（1）背景：封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物，8世纪后逐渐与封土联系在 一起。
（2）内容：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土 地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。各级封建主都是土地事实上的占 有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。
（3）关系：封君与封臣形成隶属关系（封建等级制度） / 权利与义务关系
连同它所孕育出来的全部产品，都不再重复希腊罗马文化的风格。在整整一千年中，
西欧人一直无法摆脱精神个肉体的深刻矛盾，他们既痛苦又无奈地同包括自己在内的
周围一切进行永无休止的战斗。
------马克垚《世界文明史》
请同学们结合教材内容及所学知识，指出中古时期欧洲基督教的组织---教会的地
位如何？
（1）经济上：它拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税； （2）政治上：它也是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度； （3）精神上：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，它控制着人们的精神生活。宗 教戒律严重束缚了人性的发展。
（3）庄园法庭的职能：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维 护庄园的秩序。
（二）庄园与农奴制度（经济）：
庄 领主自营地：领主直接经营，农奴耕种，收入归领主所有。
园 农民份地：农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕
自收。
向领 主缴
也要为领主服一 定时间的劳役
纳租 税
法律上是非自由人，被固着于 土地上，需要自备工具为领主
2021届全国新高考历史复习 中古时期的欧洲
一、西欧封建社会（中古前期5世纪——11世纪）
探究：请同学们结合教材内容及所学知识，指出西欧封建社会的主要特征表现为哪些制
度？它们的概况如何？
信仰时代--基督教文明（思想文化）
西欧封建社会的主要特征：封君封臣制度（政治）、庄园与农奴制度（经济）
（一）封君封臣制度（政治）：
问题探究：根据材料说说封 君与封臣之间的关系？并分 析封君封臣制度的特点及影 响？
封君与封臣之间的关系；封君封臣制度的特点及影响。
以土地为纽带，层层分封；
等级森严，依次主臣关系；
封君
军 契约意识（相互尽义务）。
队
土
+
地
效
+ 政治契约 忠
保
+
护
金
钱
封臣
国王或皇帝是国家的 最高统治者，成为西 欧社会的统治阶级；
历史绝对不是非黑即白，必须基于客观史实才能做到理性认知。
政治：封建等级制度—封君封 臣制度 经济：庄园经济农奴制度 文化：基督教神学控制欧洲
黑暗
政治：王权的加强和民族国家开始形成 经济：生产力提高促进了商品经济发展 城市 复兴、自治和市民阶层壮大 文化：大学的兴起、教育与学术出现新气象
曙光
（第4课
影响：这些国家为西欧民族国家的发展奠定了基础。（新兴的王权集中国家）
（二）中古西欧的城市（经济）（中古后期11世纪——15世纪 ）
从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商 业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。
那些以手工业和商业为中心的城市发展 更快。意大利、法兰西、英格兰、德意 志等，都出现了许多著名的城市。城市 的规模很小，人口数量般不超过5000人。 13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有 4万人左右，像法兰西的巴黎，意大利 的米兰、威尼斯等拥有超过5万人口的 城市屈指可数。
封建主在各自的领地 内独立行使权力，政 治上出现了分裂割据 局面。
（二）庄园与农奴制度（经济）：
（1）庄园的地位： 中古西欧基本的农业经济组织 （2）庄园的生产关系：
庄园耕地由领主自营地和农民份地组成。自营地由领主直接经营，由农奴耕种， 收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地 ，自耕自收。农奴在法律上是非自由人，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。自 由农民，也要为领主服一定时间的劳役。农奴和自由民还要向领主缴纳租税。
⑴ 耕种领主自营地，收入归领主；耕种自己的份地， 向领主交租税 ⑵ 法律上非自由人，被固着于土地上； ⑶ 自备工具为领主服劳役
庄园的特点：庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位
（三）信仰时代--基督教文明（思想文化）
二、信仰时代----中古西欧的基督教文明（中古前期5世纪——11世纪）
新的欧洲文明因其带有显著的宗教特色而被成为基督教文明，信仰时代开始了，
请同学们结合教材内容及所学知识，指出中古西欧的王权是如何加强的？
英格兰国王在与贵族的斗争 中强化权力，到15世纪晚期 都铎王朝建立后，逐步形成 比较强大的王权。
15世纪末，在伊比利亚半 岛形成 的 国 家 有 西班牙和 葡萄牙
法兰西国王借助通婚和征 服手段，击败各地封建主， 逐步扩大王室领地，到15 世纪晚期，基本完成了法 兰西的统一，王权得到强 化。
1088年博洛尼亚大学；1261年巴黎大学；1168年牛津大学；1209年剑桥大学
对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
四、东欧拜占庭与俄罗斯
（一）拜占庭帝国
（1）建立与发展： 西罗马帝国灭亡后，东罗
马帝国继续发展。因帝国首都 君士坦丁堡为古希腊殖民城邦 拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。 帝国境内工商业发达，都城君 士坦丁堡是当时欧洲最大最重 要的城市，成为沟通东西方的 桥梁。6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。
西欧的封君封臣制度
思维拓展
“我......效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。 主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐 我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以 他的意志为准则，绝无违背。” ——【美】约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西 方社会史》上卷
封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方 以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务 不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也 可以反抗。——《世界历史读本》 任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权 利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的 附庸的附庸不是我的附庸。 —《世界历史读本》
中古时期的亚洲）
主题二、伊斯兰文明下的西亚、南亚与北非
奥斯曼土 耳其帝国
阿拉伯帝国
伊斯兰文明
笈多帝国 德里苏丹
朝鲜
日本
中华 文明 越南
ห้องสมุดไป่ตู้
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大 美 各亚 美细 其亚 美 ， 美 美 与 共
上述两幅图片说明了什么？
中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权 互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。
三、中古西欧的王权与城市（中古后期11世纪——15世纪）
随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定， 使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步……当西欧封建 制趋于完型时，内部已经孕育了新的因素。正如布罗代尔说：“11、12世 纪的西欧已经进入它的青春期”。