21.三年级上册《古诗两首》导学案

【挑战自我， 初露锋芒】
1．我会读下面的生字和词语并读给我的对子听。 断 楚 孤 帆 亦 妆潋 liàn yàn 空蒙 kōn gméng
淡妆浓抹 dàn zhuāng nóng mǒ 相宜 xiāng yí
6、体会诗句所表达的情感。 7．我能够有感情地朗诵诗歌，并能
【挑战极限 ， 超越自我】
1．我还知道描写祖国山河的古诗有
2．我能正确、流利、有感情地朗读古诗。
2．我还知道描写春天的古诗有：
3．我能概括古诗的主要内容
《望天门山》是
代诗人 写的，诗中描绘了
。 ●导学航线： 1．独学 2．小组群
《饮湖上初晴后雨》是 朝 诗人写的，诗中描绘了
。
4．全班展示
●
【挑战难关 ， 展现自我】
ห้องสมุดไป่ตู้温馨提示： 一演、赞一赞、
探究一：走进“天门山”
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天等县向都中心小学三年级语文上册第 21 课.《古诗两首》
主备人： 黄凤华 复备人： 李美萍
班级：
学习小主人：
学习小组:
课题
21.古诗两首(三年级)
课时 课型
第 2 课时 探究二：感悟西湖美景 学+展 1、借助拼音，朗读《饮湖上初晴后
学习目标：
1．认识“亦、妆”2 个字。会写“断、楚、孤、帆”4 个字。 有节奏感。
2．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。（重点）
2、同桌互读，我来比一比谁读得更
3．通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河 3、借助图画和注解，说说诗句的含
山的感情。（难点）
4、交流不懂的地方。
5.再读课文，读出诗情。你能将西湖
油！老师期待你
1、回忆以前学习古诗的方法。
2、借助拼音，朗读《望天门山》，能读得流利、有感情、有节奏感。
3、同桌互读，比一比谁读得更棒。
【自我评价】
4、借助图画和注解，交流诗句的含义。
5、交流古诗所表达的情感。
1．我展示了（ ） 2．我补充了（
6．将自己收集到的李白所写的古诗背诵给同学听。
7．我能够有感情地朗诵诗歌，并能把它背诵下来。