部编版八年级语文下册第12课 (一)《关雎》
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
精品PPT
开创现实主义文学传统
饥 者 歌 其 食， 劳 者 歌 其 事
一、反映人民大众苦于剥削压迫； 二、反映人民苦于战争和徭役； 三、反映爱情生活和婚姻问题； 四、反映劳动生活； 五、讽刺当权者的荒淫无耻，揭露 他们的残暴。
男 女 相 与 咏 歌， 各 言 其 情
精品PPT
字的用法总结：
❖在河之洲 结构助词“的” ❖左右流之 代词，指“荇菜” ❖寤寐求之 代词，指“窈窕淑女” ❖求之不得 代词，指“窈窕淑女”
精品PPT
1.试用简洁的语言概括诗歌内容。
写一个男子爱慕、思念、追求一个女子的过程,写 了他求之不得的焦虑痛苦和想象求而得之的喜悦。
2.理清文中男主人公的情感变化过程。并据此给
• 女：参差荇菜，左右芼之。
• 男：窈窕淑女，钟鼓乐之。
关
• 男女合：窈窕淑女，钟鼓乐之。
雎
精品PPT
精品PPT
拟声词，
水中的
水鸟叫声 一种水鸟
陆地
关关
雎鸠，在 河之洲。
窈窕
淑女，君子好逑。
文静美好 善良美好 好的配偶。
的样子
的女子
逑：配偶
参考译文：不停鸣叫的雎鸠鸟， 站在河水中的陆地上。 文静美好的少女， 真是君子好的配偶。
书1
精品PPT
2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,《关雎》 这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用
《关雎》这首诗主要运用了“兴”的表现手法。
如本诗开头"关关雎鸠,在河之洲", 在河心小洲上 "关关"鸣叫的雎鸠鸟,情谊深挚,互相唱和的样子,与 君子、淑女和乐恭敬地相处非常相似.写雎鸠鸟是 为了引起读者的相关联想,酝酿气氛.然后进入正题, 书写自己的倾心所思和强烈向往,提出文静美好的 女子才是小伙子的理想配偶.用雎鸠的鸣叫引出"窈 窕淑女,君子好逑"。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
精品PPT
《诗经》的“六义” 1、三大基本内容：
“风”：民间歌谣，分15国风，共160篇 “雅”：宫廷乐歌.又分"大雅""小雅",共105篇 “颂”：祭祀乐歌.分为周颂、鲁颂和商颂,共40篇
2、三大表现手法：
“赋”：即陈述铺叙——叙事和抒情。 “比”：“形以象此的物比写喻彼。物—也—”比，喻即和对比人拟或。物加以 “兴”：“先—言—他环物境以描引精写起品PPT，所渲咏染之烘词托也气”氛。
雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。 好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
（余冠英《诗经选译》）
精品PPT
《诗经》以四言为主，兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强 抒情效果。每一章只变换几个字，却能收 到回旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵 词来状物、拟声、穷貌。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押 韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的 中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》 中几乎都已经具备了。
乐之。
敲钟击鼓 形容词的使动用法，
使…快乐
参考译文：长短不齐的水中荇菜， 在船的左右两边挑选（荇菜）。 文静美好的少女， 敲钟击鼓来使她快乐。
精品PPT
文言知识小结
一.古今异义词： 左右流之: 古义：捞取 今义：流动
二.词类活用现象： 琴瑟 友之: 名作动，弹琴鼓瑟 名作动，亲近 钟鼓 乐之:名作动，敲钟击鼓 形容词的使动用法,使…快乐
精品PPT
预习检测：辨析字词读音
雎鸠 jū jiū 窈窕 yǎo tiǎo
淑 shū
好逑 hǎo qiú
参差 cēn cī 荇 xìng
寤寐 wù mèi 芼 mào
辗转 zhǎn zhuǎn
精品PPT
பைடு நூலகம்
一咏三叹读《关雎》
关 雎
精品PPT
一 读， 读 准 字 音
jū jiū 关关睢鸠，在河之洲。 yǎ窈o 窕tiǎ淑o女，君子h好ǎo逑q。iú 参差荇xì菜ng，左右流之。 窈窕s淑hū女，w寤ù m寐è求i 之。
精品PPT
三读，读出情感
用心聆听视频范读， 注意字音、停顿与朗读情感
精品PPT
•
关雎
• 男女合：关关雎鸠，在河之洲。
• 男：窈窕淑女，君子好逑。
• 女：参差荇菜，左右流之。
• 男：窈窕淑女，寤寐求之。
• 男：求之不得，寤寐思服。
• 男：悠哉悠哉，辗转反侧。
• 女：参差荇菜，左右采之。
• 男：窈窕淑女，琴瑟友之。
聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明辉煌
精品PPT
想想说说
根据同学们对于中国的古 典诗歌了解，大家能说出我 国古典文学现实主义传统的 源头吗?
精品PPT
《诗经》两首 ︽︽ 关蒹 雎葭 ︾︾
《诗经》被评为”世界最美的书”
精品PPT
目标导航
1.了解有关《诗经》的文学常识， 把握两首诗的内容，学习《诗经》 赋比兴的创作手法。
全诗划分层次，概括大意。 相思成梦,梦中琴瑟
河边邂逅,一见钟情
钟鼓取悦她,梦想求
直写求婚愿望（前四句） 而得之（后八句）
追求未得,朝思暮想， 辗转反侧,苦闷精品PP焦T 灼（中八句）
1.说说本文在语言运用和句式上 有什么特点？
2.《诗经》的主要艺术表现手法 有赋、比、兴等，《关雎》这首 诗主要运用了什么手法?运用这种 手法起到了什么作用? 3、总结并品味全诗写作特点。
精品PPT
《关雎》是《风》之始也， 也是《诗经》的第一篇。古人 把它冠于三百篇之首，说明对 它评价很高。孔子说：“《关 雎》乐而不淫，哀而不伤。” 其声、情、文、义俱佳。
精品PPT
《诗经》开篇之作
关雎
——《诗经·周南》
精品PPT
本篇学习目标： 1、反复诵读，能正确译讲，
理解这首诗的主要内容。 2、背诵这首诗。
求之不得，寤寐思服。
zhǎn zhuǎn
悠哉悠哉，辗转反侧。 c参ēn差c荇ī 菜，左右采之。 窈窕淑女，琴s瑟è友之。 参差荇菜，左右m芼ào之。 窈窕精品P淑PT 女，钟鼓乐lè 之。
二读，注意停顿
四言诗每句一般读成“二、二”节拍 关关/雎鸠,在河/之洲.窈窕/淑女,君子/好逑. 参差/荇菜,左右/流之.窈窕/淑女,寤寐/求之. 求之/不得,寤寐/思服.悠哉/悠哉,辗转/反侧. 参差/荇菜,左右/采之.窈窕/淑女,琴瑟/友之. 参差/荇菜,左右/芼之.窈窕/淑女,钟鼓/乐之.
本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然 一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融 的艺术境界。
作用：委婉含蓄，寄托深远，能产生文已尽而意
有余的效果。
精品PPT
练1
资料链接
雎鸠在传 说中是一种情 意十分专一的 水鸟，其一或 死，另一就忧 思不食，憔悴 而死。
精品PPT
荇菜
精品PPT
3、总结并品味全诗写作特点。 一、托物起兴：
总结：
诗歌叙写了一位男子对一个 女子的思念、追求的过程，表现 了他求之不得的痛苦和求而得之 的喜悦之情以及对美满婚姻的渴 望，反映古代劳动人民对美好爱 情的向往和追求。
精品PPT
当堂练习：
课文内容填空：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
精品PPT
一种可食 捞取，
长短不齐 的水草
求取
参差
荇菜，左右 流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
日日夜夜
寤：醒时
寐：睡时
参考译文：水中长短不齐的荇菜， 在船的左右两边捞取（荇菜）。 文静美好的少女，
（君子）日日夜夜想要追求她。
精品PPT
思念. 服：思念
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。
忧思的样子 翻来覆去
精品PPT
文学欣赏贵在想象！
诗歌欣赏要点：抓住意象，品 味意境，体会情感，发挥想象……
思考：诗歌描绘哪些图画？
关
雎
精品PPT
雎鸠 和鸣图
爱慕 追求图
少女 采荇图
朝思 暮想图
梦幻
关
欢娱图
雎
精品PPT
精品PPT
布置作业
下面是对《关雎》第一章的一种翻译,说一说， 你喜欢吗？为什么？另选一章，译成白话诗。
参考译文：追求她没能如心愿， 醒来睡着都思念。 思念之情绵绵不尽， 翻来覆去难入眠。
精品PPT
采摘 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟
弹琴鼓瑟
友之。 亲近
参考译文：长短不齐的水中荇菜， 在船的左右两边采摘（荇菜）。 文静美好的少女， 弹琴鼓瑟去亲近她。
精品PPT
挑选
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓
"兴",对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着 极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是 为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
二、韵律和谐： 1、运用重言（关关）
2、运用双声（参差cēn cī）
3、运用叠韵（（窈窕yǎo tiǎo）
4、运用重章叠句的手法。
5、均为四言，语句精品PP整T 齐
精品PPT
1.说说本文在语言运用和句式上有什么特点?
所谓“重章叠句”,是指一首诗的各章，不 仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中 间只变动几个字，甚至只变动一两个字， 以重复歌咏的一种形式。
重章叠咏形式的运用，有利于反复吟唱， 对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出 主题都起到了很重要的作用。同时，它还 有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形 成了一种回环往复的美，带给人一种委婉 而深长的韵味，能够充分地表达出诗人细 腻的思想感情。
2.感受古诗优美的节奏和艺术魅力。
精品PPT
文学常识：
《诗经》是我国最早的一部诗歌总 集，它收集了从西周初到春秋时期五百 多年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。 约成书于春秋中期（公元前6世纪） ， 最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃 称《诗经》，为五经之一。《诗经》是 中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起 点。相传为孔子所编定。
精品PPT
开创现实主义文学传统
饥 者 歌 其 食， 劳 者 歌 其 事
一、反映人民大众苦于剥削压迫； 二、反映人民苦于战争和徭役； 三、反映爱情生活和婚姻问题； 四、反映劳动生活； 五、讽刺当权者的荒淫无耻，揭露 他们的残暴。
男 女 相 与 咏 歌， 各 言 其 情
精品PPT
字的用法总结：
❖在河之洲 结构助词“的” ❖左右流之 代词，指“荇菜” ❖寤寐求之 代词，指“窈窕淑女” ❖求之不得 代词，指“窈窕淑女”
精品PPT
1.试用简洁的语言概括诗歌内容。
写一个男子爱慕、思念、追求一个女子的过程,写 了他求之不得的焦虑痛苦和想象求而得之的喜悦。
2.理清文中男主人公的情感变化过程。并据此给
• 女：参差荇菜，左右芼之。
• 男：窈窕淑女，钟鼓乐之。
关
• 男女合：窈窕淑女，钟鼓乐之。
雎
精品PPT
精品PPT
拟声词，
水中的
水鸟叫声 一种水鸟
陆地
关关
雎鸠，在 河之洲。
窈窕
淑女，君子好逑。
文静美好 善良美好 好的配偶。
的样子
的女子
逑：配偶
参考译文：不停鸣叫的雎鸠鸟， 站在河水中的陆地上。 文静美好的少女， 真是君子好的配偶。
书1
精品PPT
2.《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等,《关雎》 这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用
《关雎》这首诗主要运用了“兴”的表现手法。
如本诗开头"关关雎鸠,在河之洲", 在河心小洲上 "关关"鸣叫的雎鸠鸟,情谊深挚,互相唱和的样子,与 君子、淑女和乐恭敬地相处非常相似.写雎鸠鸟是 为了引起读者的相关联想,酝酿气氛.然后进入正题, 书写自己的倾心所思和强烈向往,提出文静美好的 女子才是小伙子的理想配偶.用雎鸠的鸣叫引出"窈 窕淑女,君子好逑"。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
精品PPT
《诗经》的“六义” 1、三大基本内容：
“风”：民间歌谣，分15国风，共160篇 “雅”：宫廷乐歌.又分"大雅""小雅",共105篇 “颂”：祭祀乐歌.分为周颂、鲁颂和商颂,共40篇
2、三大表现手法：
“赋”：即陈述铺叙——叙事和抒情。 “比”：“形以象此的物比写喻彼。物—也—”比，喻即和对比人拟或。物加以 “兴”：“先—言—他环物境以描引精写起品PPT，所渲咏染之烘词托也气”氛。
雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。 好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
（余冠英《诗经选译》）
精品PPT
《诗经》以四言为主，兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强 抒情效果。每一章只变换几个字，却能收 到回旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵 词来状物、拟声、穷貌。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押 韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的 中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》 中几乎都已经具备了。
乐之。
敲钟击鼓 形容词的使动用法，
使…快乐
参考译文：长短不齐的水中荇菜， 在船的左右两边挑选（荇菜）。 文静美好的少女， 敲钟击鼓来使她快乐。
精品PPT
文言知识小结
一.古今异义词： 左右流之: 古义：捞取 今义：流动
二.词类活用现象： 琴瑟 友之: 名作动，弹琴鼓瑟 名作动，亲近 钟鼓 乐之:名作动，敲钟击鼓 形容词的使动用法,使…快乐
精品PPT
预习检测：辨析字词读音
雎鸠 jū jiū 窈窕 yǎo tiǎo
淑 shū
好逑 hǎo qiú
参差 cēn cī 荇 xìng
寤寐 wù mèi 芼 mào
辗转 zhǎn zhuǎn
精品PPT
பைடு நூலகம்
一咏三叹读《关雎》
关 雎
精品PPT
一 读， 读 准 字 音
jū jiū 关关睢鸠，在河之洲。 yǎ窈o 窕tiǎ淑o女，君子h好ǎo逑q。iú 参差荇xì菜ng，左右流之。 窈窕s淑hū女，w寤ù m寐è求i 之。
精品PPT
三读，读出情感
用心聆听视频范读， 注意字音、停顿与朗读情感
精品PPT
•
关雎
• 男女合：关关雎鸠，在河之洲。
• 男：窈窕淑女，君子好逑。
• 女：参差荇菜，左右流之。
• 男：窈窕淑女，寤寐求之。
• 男：求之不得，寤寐思服。
• 男：悠哉悠哉，辗转反侧。
• 女：参差荇菜，左右采之。
• 男：窈窕淑女，琴瑟友之。
聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明辉煌
精品PPT
想想说说
根据同学们对于中国的古 典诗歌了解，大家能说出我 国古典文学现实主义传统的 源头吗?
精品PPT
《诗经》两首 ︽︽ 关蒹 雎葭 ︾︾
《诗经》被评为”世界最美的书”
精品PPT
目标导航
1.了解有关《诗经》的文学常识， 把握两首诗的内容，学习《诗经》 赋比兴的创作手法。
全诗划分层次，概括大意。 相思成梦,梦中琴瑟
河边邂逅,一见钟情
钟鼓取悦她,梦想求
直写求婚愿望（前四句） 而得之（后八句）
追求未得,朝思暮想， 辗转反侧,苦闷精品PP焦T 灼（中八句）
1.说说本文在语言运用和句式上 有什么特点？
2.《诗经》的主要艺术表现手法 有赋、比、兴等，《关雎》这首 诗主要运用了什么手法?运用这种 手法起到了什么作用? 3、总结并品味全诗写作特点。
精品PPT
《关雎》是《风》之始也， 也是《诗经》的第一篇。古人 把它冠于三百篇之首，说明对 它评价很高。孔子说：“《关 雎》乐而不淫，哀而不伤。” 其声、情、文、义俱佳。
精品PPT
《诗经》开篇之作
关雎
——《诗经·周南》
精品PPT
本篇学习目标： 1、反复诵读，能正确译讲，
理解这首诗的主要内容。 2、背诵这首诗。
求之不得，寤寐思服。
zhǎn zhuǎn
悠哉悠哉，辗转反侧。 c参ēn差c荇ī 菜，左右采之。 窈窕淑女，琴s瑟è友之。 参差荇菜，左右m芼ào之。 窈窕精品P淑PT 女，钟鼓乐lè 之。
二读，注意停顿
四言诗每句一般读成“二、二”节拍 关关/雎鸠,在河/之洲.窈窕/淑女,君子/好逑. 参差/荇菜,左右/流之.窈窕/淑女,寤寐/求之. 求之/不得,寤寐/思服.悠哉/悠哉,辗转/反侧. 参差/荇菜,左右/采之.窈窕/淑女,琴瑟/友之. 参差/荇菜,左右/芼之.窈窕/淑女,钟鼓/乐之.
本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然 一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融 的艺术境界。
作用：委婉含蓄，寄托深远，能产生文已尽而意
有余的效果。
精品PPT
练1
资料链接
雎鸠在传 说中是一种情 意十分专一的 水鸟，其一或 死，另一就忧 思不食，憔悴 而死。
精品PPT
荇菜
精品PPT
3、总结并品味全诗写作特点。 一、托物起兴：
总结：
诗歌叙写了一位男子对一个 女子的思念、追求的过程，表现 了他求之不得的痛苦和求而得之 的喜悦之情以及对美满婚姻的渴 望，反映古代劳动人民对美好爱 情的向往和追求。
精品PPT
当堂练习：
课文内容填空：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
精品PPT
一种可食 捞取，
长短不齐 的水草
求取
参差
荇菜，左右 流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
日日夜夜
寤：醒时
寐：睡时
参考译文：水中长短不齐的荇菜， 在船的左右两边捞取（荇菜）。 文静美好的少女，
（君子）日日夜夜想要追求她。
精品PPT
思念. 服：思念
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。
忧思的样子 翻来覆去
精品PPT
文学欣赏贵在想象！
诗歌欣赏要点：抓住意象，品 味意境，体会情感，发挥想象……
思考：诗歌描绘哪些图画？
关
雎
精品PPT
雎鸠 和鸣图
爱慕 追求图
少女 采荇图
朝思 暮想图
梦幻
关
欢娱图
雎
精品PPT
精品PPT
布置作业
下面是对《关雎》第一章的一种翻译,说一说， 你喜欢吗？为什么？另选一章，译成白话诗。
参考译文：追求她没能如心愿， 醒来睡着都思念。 思念之情绵绵不尽， 翻来覆去难入眠。
精品PPT
采摘 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟
弹琴鼓瑟
友之。 亲近
参考译文：长短不齐的水中荇菜， 在船的左右两边采摘（荇菜）。 文静美好的少女， 弹琴鼓瑟去亲近她。
精品PPT
挑选
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓
"兴",对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着 极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是 为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。
二、韵律和谐： 1、运用重言（关关）
2、运用双声（参差cēn cī）
3、运用叠韵（（窈窕yǎo tiǎo）
4、运用重章叠句的手法。
5、均为四言，语句精品PP整T 齐
精品PPT
1.说说本文在语言运用和句式上有什么特点?
所谓“重章叠句”,是指一首诗的各章，不 仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中 间只变动几个字，甚至只变动一两个字， 以重复歌咏的一种形式。
重章叠咏形式的运用，有利于反复吟唱， 对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出 主题都起到了很重要的作用。同时，它还 有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形 成了一种回环往复的美，带给人一种委婉 而深长的韵味，能够充分地表达出诗人细 腻的思想感情。
2.感受古诗优美的节奏和艺术魅力。
精品PPT
文学常识：
《诗经》是我国最早的一部诗歌总 集，它收集了从西周初到春秋时期五百 多年间的诗歌305篇，也称“诗三百”。 约成书于春秋中期（公元前6世纪） ， 最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃 称《诗经》，为五经之一。《诗经》是 中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起 点。相传为孔子所编定。