手拉手安全教育教案

手拉手安全教育
【活动目标】
1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

【活动过程】
一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。

分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。

“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。

”
“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”
小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

二、讨论。

怎样又快又安全的钻过山洞？
小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。

幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。

小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

【活动延伸】
和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。

【活动反思】
在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。

大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。

综合素质评价的兴趣爱好和特长
1、该学生是一名活泼好动的学生，有着广泛的兴趣爱好，积极主动去探索
和学习一些自己感兴趣的新事物，并乐于将全身心放在自己热衷的事情上。

当然，有时也会因此而犯些错误，以此为戒，以后处理好兴趣爱好与各方面
的关系，该生相信该生能做的更好。

积极锻炼自身的素质，不管身体素质还是心
理素质，都还不错，身体很好，心境也不错，不会发生走极端的情况。

2、该生性格开朗、热情大方。

做事负责、干练。

聪颖好学，积极思考、善
于发问。

为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有
充分的自信心，有敏捷的思维，学习上认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力。

3、该生学习认真、踏实、刻苦，爱好艺术。

忍耐力好，毅力较强，因而在
学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是颇受赞赏的好学生。

4、该生能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日
常行为规范》，坚毅，踏实，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动。

该生是一个很有上进心的学生，学习刻苦勤奋，肯动脑筋，能够保质保量的
完成作业，学习成绩不断提高，尊敬老师，热爱集体，关心集体荣誉，热心助人，
热爱劳动，积极参加学校的各项活动，是一名品学兼优的好学生!
5、该生思想上要求进步，率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析。

尊敬师长，团结同学，人际关系融洽。

有着良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏，学习成绩优异。

担任班干部，工作认真负责，能力强，是一个品学兼优的学生。

该生能在思想上和行动上严格要求自己，忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。

能够勇敢面对困难和挫折时。

人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流。

6、该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。

总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难，是一个在各方面都很优秀的学生。