最新2019学年人教版小学数学四年级下册课堂同步练习试题全册

最新2019学年⼈教版⼩学数学四年级下册课堂同步练习试题全册
4.1.1加、减法的意义和各部分间的关系
班级：姓名：
【课堂达标】
1．把两个数合并成⼀个数的运算，叫做（）；相加的两个数叫做（），加得的数叫做（）。

2．已知两个数的和与其中的⼀个加数，求另⼀个加数的运算，叫做（）。

3．加法各部分间的关系：( ) ＝加数＋加数，加数＝( )－( )。

减法各部分间的关系：( ) ＝被减数－减数，
( )＝被减数－差， ( )＝减数＋差。

4．减法是加法的( )运算。

5．在算式203+147=350中，203和147叫作（）数，350叫作（）。

6．在算式200—80=120中，被减数是（），减数是（），120是（）。

7.按要求写算式。

（1）根据981＋59＝1040写出两道减法算式。

________________ ________________
（2）根据1000－226＝774写出⼀道加法算式和⼀道减法算式。

________________ ________________
【拓展练习】
⼀件衬衫148元，⼀条裙⼦⽐⼀件衬衫便宜19元，⼀件西服外套⽐⼀条裙⼦贵316元。

⼀件西服外套多少元？
【学习评价】Array
当堂达标参考答案
【课堂达标】
1．加法加数和2．减法
3．和和另⼀个加数差减数被减数
4．逆 5．加数和6．200 80 差
7. （1）1040－981＝591040－59＝981
（2）774＋226＝10001000－774＝226
【拓展练习】
148－19＋316=445（元）
答：⼀件西服外套445元。

4.1.2乘、除法的意义和各部分间的关系
班级：姓名：
【课堂达标】
1.求⼏个相同加数的和的简便运算，叫做（）；相乘的两个数叫做（），乘得的数叫做（）。

2.已知两个因的积与其中⼀个因数，求另⼀个因数的运算，叫做（）；除法是乘法的（）。

3．乘法各部分间的关系：积＝( )×因数，因数＝( )÷另⼀个因数。

除法各部分间的关系：( ) ＝被除数÷除数，除数＝( )÷( )，被除数＝( )×( )。

4．⼩明⾮常喜欢读书，他计划每天读10页，他⼀周能读多少页？⽤加法列式为( )，⽤乘法列式为( )。

5．已知28×36＝1008，那么1008÷36＝( )，1008÷28＝( )。

6．已知4450÷178＝25，那么4450÷25＝( )，25×178＝( )。

7．如果△×□＝〇，那么下⾯的算式中，哪⼏个正确？正确的画√，错误的画×。

(1)□÷〇＝△ ( )(2)〇×△＝□ ( )
(3)〇÷△＝□ ( )(4)〇÷□＝△( )
(5)△＝〇÷□ ( )(6)〇－□＝△ ( )
【拓展练习】
⼀车间原来男⼯⼈⽐⼥⼯⼈多55⼈，如果调⾛男⼯⼈5⼈，那么男⼯⼈正好是⼥⼯⼈的3倍。

该车间原有男⼯⼈多少⼈？
【学习评价】Array参考答案
【课堂达标】
1.乘法因数积
2.除法逆运算
3．因数积商被除数商除数商
4． 10+10+10+10+10+10+10 10×7
5． 28 36
6． 178 4450
7．(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)×
【拓展练习】
（55-5）÷（3-1）+55
=50÷2+55
=25+55，
=80（⼈）
答：原来男⼯有80⼈。

4.1.3 有关0的运算
班级：姓名：
【课堂达标】
1．对号⼊座。

（1）在除法⾥，0不能作( )。

A．被除数B．除数C．商
（2）下⾯的算式中，不⼀定等于0的是( )。

A．0＋△ B．0÷△ C．0×△
（3）下⾯说法不正确的是( )。

A．0除以任何⾮0的数都得0B．如果a＋b＝2，那么a＝b C．0和任何数相乘都得0
2．⼩法官判案。

(对的画“√”，错的画“×”)
（1）0除以任何数都得0。

( )
（2）0÷1＝0, 1÷0＝0。

( )
（3）如果a×b＝0，那么a＝0，b＝0。

( )
（4）最⼤的两位数与最⼩的两位数的乘积是990。

( ) （5）两个不等于0的相同数相除，商⼀定是1。

( )
（6）7＋6－7＋6＝0。

( )
（7）因为0×5＝0，所以0÷0＝5。

【拓展练习】
学校新购进200盒跳棋，要发给四年级的12个班，平均每个班能分到多少盒跳棋？剩⼏盒？
【学习评价】Array参考答案
【课堂达标】
1．（1）B（2）A（3）B
2．（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√（6）×（7）×
【拓展练习】
200÷12=16（盒）……8（盒）
答：平均每个班能分到16盒跳棋，剩8盒.
4.1.4括号
班级：姓名：
【课堂达标】
1．计算360÷12＋6×5，()和()可以同时算，最后再算()。

2．计算360÷(12＋6)×5，要先算( )，再算( )，最后算( )。

3．计算360÷[(12＋6)×5]，要先算( )，再算( )，最后算( )。

4．⽤225减去225除以15的商，求差是多少，可列式为( )，结果是( )。

5．计算下⾯各题
76×(117÷9＋27) 180÷[(38－26)×5]
【拓展练习】
添上运算符号和括号，使下⾯的等式成⽴。

5 5 5 =0
要使上⾯的算式等于0，我们会联想到：
（1）两个（）的数的差为0；
（2）（）乘任何数都得0；
（3）（）除以任何不是0的数都得0。

所以有以下添法：
【学习评价】Array参考答案
【课堂达标】
1．除乘加
2．加除乘
3．加乘除
4．225-（225÷15） 210
5．76×(117÷9＋27) 180÷[(38－26)×5]
=76×(13＋27) =180÷[12×5]
=76×40 =180÷60
=3040 =3
【拓展练习】
（1）相同（2）0 （3）0
（5-5）×5=0 （5-5）÷5=0 （添法不唯⼀）
4.1.5 解决问题—租船问题
班级：姓名：
【课堂达标】
1．同学们去公园活动，53⼈去划船，每条⼩船坐3⼈，租⾦10元，每条⼤船
坐5⼈，租⾦15元，他们怎样租船最省钱？
2．王⽼师带领55名同学去划船，怎样租船最省钱？⼤船：限乘10⼈，每⼩时每条20元．⼩船：限乘6⼈，每⼩时每条15元．【拓展练习】
⼀位⽼师带49名同学去公园划船，每条⼤船可以坐6⼈，租⾦8元；每条⼩船可以坐4⼈，租⾦6元．
（1）请你⾄少写出三种租船⽅案．⽅案⼀：⽅案⼆：⽅案三：
（2）怎样租船最省钱，最少要花多少钱？
【学习评价】
参考答案【课堂达标】 1. ⼤船每⼈花费：
15÷5=3（元）⼩船每⼈花费： 10÷3≈3.3（元）
由此可得：在尽量满载的情况下，多租⽤⼤船最合算． 53÷5=10（条）…3（⼈），
租⽤10条⼤船可坐10×5=50，剩下的3⼈可以租1条⼩船，这样正好满载，此时最省钱．需花：10×15+1×10=160（元）．答：租⽤10条⼤船，1条⼩船，因为这样租最省钱.
2. 1+55=56（⼈）
⼤船每⼈每⼩时：20÷10=2（元）
⼩船每⼈每⼩时：15÷6=2.5（元）
所以多租⼤船合算；
56÷10=5（条）…6（⼈）
余下6⼈，正好可以租⽤1条⼩船满载，
所以，租⽤5条⼤船，和1条⼩船最省钱．
答：租⽤5条⼤船，和1条⼩船最省钱。

【拓展练习】
3.（1）49÷6=8（条）…1（⼈），
⽅案⼀：6×8+1=49，租⼤船8条，⼩船1条，租⾦：8×8+6=70（元）；
⽅案⼆：6×7+（4+3）=49，租⼤船7条，⼩船2条，租⾦：8×7+6×2=68（元）；
⽅案三：6×6+（4×3+1）=49，租⼤船6条，⼩船4条，租⾦：8×6+6×4=72（元）；
答：租⼤船8条，⼩船1条；租⼤船7条，⼩船2条；租⼤船6条，⼩船4条．
（2）因为72＞70＞68，
所以⽅案⼆租7条⼤船，2条⼩船最省钱；
8×7+6×2=68（元）；
答：租7条⼤船，2条⼩船最省钱，最少要花68元钱。

4.1.6整理和复习
班级：姓名：
【课堂达标】
1．填⼀填
（1）（100-30×2）÷8，计算时要先算（）⾥⾯的，⼩括号⾥⾯有减法和乘法，要先算（）法，再算（）法。

（2）32×320-120÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使⽤（），算式是（）。

（3）根据500÷25=20，20+404=424，组成⼀个综合算式：（）。

2．⼩法官。

（1）64÷8×4和64-8×4的运算顺序⼀样。

（）
（2）0除以⼀个⾮零的数还得0。

（）
（3）25×8÷25×8=1 （）
（4）370+Δ的和⼀定⼤于370。

（）
（5）被除数、减数、差的和是被减数的2倍。

（）
3．脱式计算
390-（60+50）×3 （128-6×8）÷16
【拓展练习】
⼀辆汽车每⼩时⾏60千⽶，⼀列特快⽕车的速度是这辆汽车速度的3倍，⽽磁悬浮列车的速度⽐这列特快⽕车速度的2倍还多70千⽶。

磁悬浮列车每⼩时⾏多少千⽶？【学习评价】Array参考答案
【课堂达标】
1．
（1）⼩括号乘减
（2）⼩括号 32×（320-120）÷80
（3）500÷25+404
2．（1）×（2）√（3）×（4）×（5）√
3．脱式计算
390-（60+50）×3 （128-6×8）÷16
=390-110×3 =（128-48）÷16
=390-330 =80÷16
=60 =5
【拓展练习】
60×3×2+70=430（千⽶/时）
答：磁悬浮列车每⼩时⾏430千⽶。

4.2.1观察物体（1）
班级：姓名：
【课堂达标】
1．连⼀连。

2．填⼀填，找出从正⾯、上⾯、左⾯看到的形状。

3.在⽅格纸上画出从正⾯、左⾯和上⾯看到的图形。

【学习评价】
参考答案： 1.连⼀连 2.填⼀填左，正，上 3.略
4.2.2观察物体（2）
班级：姓名：
【课堂达标】
1.仔细观察，找⼀找。

（1）（2）（3）
⼩明通过观察上⾯的三个⼏何体看到了A 、B 两种形状，如下图：①从前⾯看，是图(A)的有( )。

②从前⾯看，是图(B)的有( )。

③从左⾯看，是图(B)的有( )。

④从上⾯看，是图(B)的有( )。

2.下⾯的⼏何体从侧⾯看，图形是的有（）。

【学习评价】
参考答案： 1.仔细观察，找⼀找
①（1）②（3）③（3）④（2） 2. （1）、（3）、（4）
4.3.1 加法交换律
班级：姓名：
【课堂达标】
1．运⽤加法交换律填上合适的数或字母。

32+200 = ( )+( ) 170+50 =50+( ) （）+805 =( )+421 （）+18= （）+ A 2．下⾯各等式哪些符合加法交换律？符合的画“√”。

（1）56+21=21+56 （）
（2）甲数+⼄数=⼄数+甲数（）
（3）45×18=18×45（）
（4）A+30=300+A （）
（5）△+○=○+△（）
3．计算下⾯各题，并⽤加法交换律进⾏验算
38+456= 118+274
【拓展练习】
1.请先在括号⾥填上“＞”，“＜”或“＝”，再说⼀说你发现了什么？
35+25+58（）58+25+35 34+76+23（）76+34+23 2.你能写出下⾯的算式吗？
28+52+65=（）+（）+（）
【学习评价】
当堂达标答案
1.200 32 170 421 805 A 18
2.（1）√（2）√（4）√（5）√
338+456=494 118+274=392
3 8
4
5
6 1 1 8 2
7 4
+ 4 5 6 验算 + 3 8 + 2 7 4 验算 + 1 1 8
________ ________ __________ __________ 4 9 4 4 9 4 3 9 2 3 9 2 【拓展练习】
1. ＝＝
2.略
4.3.2加法结合律
班级：姓名：
【课堂达标】
1．根据加法运算定律，在下⾯的□⾥⾯填上适当的数。

（1）287＋182＋118＝287＋（□＋118）
（2）（63＋89）＋11＝□＋（□＋11）
（3）155＋（□＋281）＝（□＋145）＋281
2．说⼀说，下⾯算式分别运⽤了什么运算定律。

62+48=48+62 （）72+35+55=72+55+35 （）
52+45+55=52+45+55 （）35+（65+28）=（65+35）+28 （）3.⽤简便⽅法计算下列各题
165+28+372208+106+92
【拓展练习】
简便⽅法计算
245+180+20+155
当堂达标答案
1.（1）182 （2）63 89 （3）145 155
2.加法交换律加法交换律加法交换律加法结合律
3.165+28+372
=165+（28+372）
=165+400
=565
208+106+92
=208+92+106
=300+106
=406
【拓展练习】
245+180+20+155
=（245+155）+（180+20）
=400+200
=600
4.3.3 加法运算定律的应⽤班级：姓名：
【课堂达标】
1.选⼀选
（1）38+59+62=59+（38+62）应⽤的是（）
A．加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律加法结合律（2）计算31+77+69，应⽤加法运算定律，最简便的是（） A.（31+77）+69 B.31+（77+69） C.31+69+77 2．计算下⾯各题，怎样简便就怎样计算。

245+24+176 68+47+32+53 5+137+45+63+50 3．完成下表
【拓展练习】
要使计算简便，猜⼀猜（）⾥的数可能是⼏？填⼀填，算⼀算。

27+78+（）（）+135+48
【学习评价】Array当堂达标答案
1.（1）C （2）C
2.245+24+176
=245+(24+176)
=245+200
=445
68+47+32+53
=(68+32)+(47+53)
=100+100
=200
5+137+45+63+50
=(5+45+50)+(137+63)
=100+200
=300
3.1373 848 1118
【拓展练习】
略
4.3.4 连减的简便运算
班级：姓名：
【课堂达标】
1．在⾥和横线上填写相应的运算符号和数。

278－213－17＝278 （213＋）
1800－39－861＝－（39861）
356－27－73＝（）
2．计算下⾯各题，怎样简便就怎样计算。

296-72-128 958-78-158 467-47+53 3．
这台彩电原价多少钱？
【拓展练习】⽤合适的⽅法计算 1+3+5+…+17+19
【学习评价】
当堂达标答案
1. - 17； 1800 +； 356-（27+73）
2. 296-72-128
=296-（72+128） =296-200 =96
958-78-158 =958-158-78 =800-78 =722
467-47+53 =420+53
=473
3.2255-355-245
=2255-（355+245）
=2255-600
=1655（元）
【拓展练习】
1+3+5+…+17+19
=（1+19）+（3+17）+…+（9+11）
=20+20+…+20
=20×5
=100
4.3.5乘法交换律
班级：姓名：
【课堂达标】
1．利⽤乘法交换律填空
8×25＝25×（） 28×60＝（）×（）
a ×b=b×( ) 25×4=4×( )
78×（）=b×( ) a×36=36×( )
2．23× 456 = 456×23，运⽤的乘法定律是（），⽤字母表⽰是（）。

3．计算并验算39×25= 128×46=
【拓展练习】
把应⽤乘法交换律的算式⽤线连起来。

14 ×7 10 ×11 7 ＋9 0 × b
11 ×10 b ×0 7 ×14 9 ＋7
【学习评价】
【课堂达标】答案
1. 8 60 28 a 25 b 78 a
2. 乘法交换律 a ×b=b ×a
3. 39×25= 975 128×46=5888
3 9 2 5 1 2 8
4 6 × 2
5 × 3 9 × 4
6 ×1 2 8 __________ __________ __________ __________ 1 9 5 2 2 5
7 6
8 3 6 8 7 8 7 5 5 1 2
9 2 __________ __________ __________ 4 6 9 7 5 9 7 5 5 8 8 8 __________ 5 8 8 8
【拓展练习】
把应⽤乘法交换律的算式⽤线连起来。

14
×
7
10
×
11 7 ＋ 9 0 × b
11 × 10 b × 0 7 × 14 9 ＋ 7
4.3.6乘法结合律
班级：姓名：【课堂达标】
1．根据刚学过的乘法运算定律在⾥填上适当的数。

（1）4×a ×25＝×a
（2）（60×25×（×2）（3）125×14×814 2．⽤简便⽅法计算。

63×25×40 17×5×20125×(26×8)
3．13个同学在果园⾥摘苹果，每⼈摘4筐，每筐25千克。

同学们⼀共摘了多少千克苹果？
【拓展练习】
【学习评价】
当堂达标答案
1.（1）4 25 （2）2 25 （3）125 8
2. 63×25×40 17×5×20125×(26×8)
=63×（25×40） =17×（5×20） =（125×8）×26 =63×1000 =17×100 =1000×26 =63000 =1700 =26000 3. 13×4×25 =13×（4×25） =13×100 =1300（筐）拓展练习 4 4.3.7乘法分配律
班级：姓名：
【课堂达标】
1．填⼀填。

（28+30)×3=×3 +×3
125×(40 + 8) = 15× + 15×
78×a+22×a=（+）×a
2．⽤简便⽅法计算
92×17+92×83 102×37 99×35+35
3．
【拓展练习】
填⼀填
（1）66×28 + 66×32 + 66×40=（+ +）×66
（2）65×28 + 65×32 - 65×40=（+ -）×
【学习评价】Array【课堂达标】答案
1. 28 30； 40 8； 78 22；
2.92×17+92×83 102×37 99×35+35
=（17+83）×92 =（100+2）×37 =（99+1）×35 =100×92 =100×37+2×37 =100×35 =9200 =3700+74 =3500
=3774。