高中物理3-2《弹力》课件人教必修1
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如果形变过大，超过一定限度，物体的形状将不能完全恢复， 这个限度叫做弹性限度
范性形变
一切物体在力的作用下都会产生形变
1、 有的物体形变较为明显.
(如拉伸的弹簧,弯曲的弓箭)
2、 有的物体的形变极其微小
(如重物放在桌面上)
不能发生形变的物体是不存在的
两个实验观 察微小形变
发生形变的物体，对使它发生形变 的物体有什么作用效果呢？？
不计质量的柔软的绳子。
• 轻绳的受力特点：
1、只能拉不能压； 2、轻绳的拉力一定沿绳方向； 3、同一根绳子张力处处相等。
轻绳与轻杆受力特点
• 轻杆的含义：
不计质量不发生形变的杆
• 轻杆受力特点：
1、可拉可压； 2、杆所受的力不一定沿杆的方向；
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
各种接触面间的弹力方向判断
• 曲面与曲面接触
N
半球形的碗
A N
B
NB对A
曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
我们对弹力方向做一个总结
1、弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向 弹簧恢复原状方向 2、轻绳（或橡皮条）对物体的弹力方向，沿绳指向绳 收缩的方向
3、点与面接触时的弹力方向，过接触点垂直于接触面 （或接触面切线方向）而指向受力物体。
假设球与木块间有弹力 以球为研究对象，球受力：
N N木块→球
G 球不可能静止，所以球与斜面 间没有弹力
弹力的大小
• 弹力与形变的关系：
形变越大，弹力越大。
• 弹力的计算：
对弹簧而言，大小可以用公式f=kx计算
对其它的弹力，中学阶段只能用力的平衡、动 力学知识计算。
轻绳与轻杆受力特点
• 轻绳的含义：
第二节 弹 力
前面我们学习了力的分类，知道力 可以按性质和效果来分类。
力按性质可分为重力、弹力、摩擦力等。
双手弯曲塑料直尺，或用手拉伸弹簧， 直尺和弹簧会发生什么变化？
形变
物体的形状或体积发生改变, 叫做 形变
形变的种类
按形式分: 拉伸(压缩)形变,弯曲形变,扭转形变 按能否恢复原状分: 弹性形变,非弹性形变(超出 弹性限度,也叫范性形变)
4、平面与平面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指 向受力物体
5、曲面与平面接触时弹力的方向，在接触点与球心的 连线上而指向受力物体
6、曲面与曲面相接触时弹力的方向，垂直过接触点的 分切面，通过两球球心而指向受力物体
【作业】课本P8练习二2,3 两小题
同学们，再见!
弹力有无的判断
• 对于微小形变，用假设推理法
• 曲面与平面接触
N` N
N
曲面与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体
各种接触面间的弹力方向判断
• 点与平面接触
N` N
光滑斜面
NB B
NA
A
点与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体
各种接触面间的弹力方向判断
• 点与曲面接触
N1
N2
NB
NA
B
A
半球形的碗
点与曲面间弹力方向： 与过接触点的切面垂直并指向受力物体
比如说：射箭、弹簧推小车等。
它为什么会产生这样的效果呢？ 因为它要恢复原状。
弹力的定义：
发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物 体会产生力的作用，这种力叫弹力.
那么，弹力产生的原因是什么呢？ 弹力的施力物体发生了形变
弹力实际上是发生形变的物体对使它 发生形变的物体的作用
弹力产生的条件：
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
1 直接接触 2 有形变（指的是弹性形变）
一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本.
弹力产生在直接接触并发生形变的 物体之间
弹力的方向:
通常所说的拉力、压力都是弹力
压力的方向垂直于支持面而 指向被压的物体
支持力的方向垂直于支持面而 指向被支持的物体
例题
分析书放在桌面或倾斜木板上时, 书和木板所受的弹力
AB
光滑水平面并 排放着静止的
木块A、B
假设A、B间有弹力
以B为研究对象，B受力： N地
NA→B
G
B不可能静止，所以A、B间没
有弹力
弹力有无的判断
假设球与斜面间有弹力 以球为研究对象，球受力：
T N斜面→球
判断球与斜面 间有无弹力
G
球不可能静止，所以球与斜面 间没有弹力弹力有Βιβλιοθήκη 的判断光滑球静止 在水平地面
书
F2
F2 书
F1
木板
F1
板
思考：
绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？
总结：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力 方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向
例如
a Ta
b Tb
G
弹簧弹力方向又什么样的呢?
弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合， 指向弹簧恢复原状方向.
各种接触面间的弹力方向判断:''垂直 于接触面'
范性形变
一切物体在力的作用下都会产生形变
1、 有的物体形变较为明显.
(如拉伸的弹簧,弯曲的弓箭)
2、 有的物体的形变极其微小
(如重物放在桌面上)
不能发生形变的物体是不存在的
两个实验观 察微小形变
发生形变的物体，对使它发生形变 的物体有什么作用效果呢？？
不计质量的柔软的绳子。
• 轻绳的受力特点：
1、只能拉不能压； 2、轻绳的拉力一定沿绳方向； 3、同一根绳子张力处处相等。
轻绳与轻杆受力特点
• 轻杆的含义：
不计质量不发生形变的杆
• 轻杆受力特点：
1、可拉可压； 2、杆所受的力不一定沿杆的方向；
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
各种接触面间的弹力方向判断
• 曲面与曲面接触
N
半球形的碗
A N
B
NB对A
曲面与曲面间弹力方向： 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
我们对弹力方向做一个总结
1、弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向 弹簧恢复原状方向 2、轻绳（或橡皮条）对物体的弹力方向，沿绳指向绳 收缩的方向
3、点与面接触时的弹力方向，过接触点垂直于接触面 （或接触面切线方向）而指向受力物体。
假设球与木块间有弹力 以球为研究对象，球受力：
N N木块→球
G 球不可能静止，所以球与斜面 间没有弹力
弹力的大小
• 弹力与形变的关系：
形变越大，弹力越大。
• 弹力的计算：
对弹簧而言，大小可以用公式f=kx计算
对其它的弹力，中学阶段只能用力的平衡、动 力学知识计算。
轻绳与轻杆受力特点
• 轻绳的含义：
第二节 弹 力
前面我们学习了力的分类，知道力 可以按性质和效果来分类。
力按性质可分为重力、弹力、摩擦力等。
双手弯曲塑料直尺，或用手拉伸弹簧， 直尺和弹簧会发生什么变化？
形变
物体的形状或体积发生改变, 叫做 形变
形变的种类
按形式分: 拉伸(压缩)形变,弯曲形变,扭转形变 按能否恢复原状分: 弹性形变,非弹性形变(超出 弹性限度,也叫范性形变)
4、平面与平面接触时弹力的方向，垂直于接触面而指 向受力物体
5、曲面与平面接触时弹力的方向，在接触点与球心的 连线上而指向受力物体
6、曲面与曲面相接触时弹力的方向，垂直过接触点的 分切面，通过两球球心而指向受力物体
【作业】课本P8练习二2,3 两小题
同学们，再见!
弹力有无的判断
• 对于微小形变，用假设推理法
• 曲面与平面接触
N` N
N
曲面与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体
各种接触面间的弹力方向判断
• 点与平面接触
N` N
光滑斜面
NB B
NA
A
点与平面间弹力方向： 过接触点垂直平面指向受力物体
各种接触面间的弹力方向判断
• 点与曲面接触
N1
N2
NB
NA
B
A
半球形的碗
点与曲面间弹力方向： 与过接触点的切面垂直并指向受力物体
比如说：射箭、弹簧推小车等。
它为什么会产生这样的效果呢？ 因为它要恢复原状。
弹力的定义：
发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物 体会产生力的作用，这种力叫弹力.
那么，弹力产生的原因是什么呢？ 弹力的施力物体发生了形变
弹力实际上是发生形变的物体对使它 发生形变的物体的作用
弹力产生的条件：
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
1 直接接触 2 有形变（指的是弹性形变）
一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本.
弹力产生在直接接触并发生形变的 物体之间
弹力的方向:
通常所说的拉力、压力都是弹力
压力的方向垂直于支持面而 指向被压的物体
支持力的方向垂直于支持面而 指向被支持的物体
例题
分析书放在桌面或倾斜木板上时, 书和木板所受的弹力
AB
光滑水平面并 排放着静止的
木块A、B
假设A、B间有弹力
以B为研究对象，B受力： N地
NA→B
G
B不可能静止，所以A、B间没
有弹力
弹力有无的判断
假设球与斜面间有弹力 以球为研究对象，球受力：
T N斜面→球
判断球与斜面 间有无弹力
G
球不可能静止，所以球与斜面 间没有弹力弹力有Βιβλιοθήκη 的判断光滑球静止 在水平地面
书
F2
F2 书
F1
木板
F1
板
思考：
绳子的拉力也是弹力，那么绳子的拉力的方向如何呢？
总结：绳子的拉力绳子对所拉物体的弹力 方向总是沿着绳而指向绳子收缩的方向
例如
a Ta
b Tb
G
弹簧弹力方向又什么样的呢?
弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合， 指向弹簧恢复原状方向.
各种接触面间的弹力方向判断:''垂直 于接触面'