敬业与乐业PPT112(微课件) 苏教版 (共19张PPT)

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
乐
(2)“凡职业都是有趣味的”
身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
3、作者引用曾文正的名言属于什么论证，其目的是什 么？ 道理；从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中 心论点。
4、文中为什么对不敬业者既“从学理方面说”又“从
事实方面说”？ 因为从理论到实际说其危害性，能增强语言的说服力。
二、探究主旨
本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的? 本文的结构是“总——分——总”。
文章开头先揭示全篇论述中心：我确信“敬业乐业”四
个字，是人类生活的不二法门；再论述敬业与乐业的重 要；最后总结全篇，勉励人们敬业乐业。
三、品析语言
1、人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 一方面，劳动是人为了获取生活资料，为了谋生的手段。 另一方面，正因为劳动，才使得生活有意义。
2、凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
“凡可以名为一件事的”，也就是说凡可以称做一件正当
职业的，不管是当大总统，还是拉黄包车，就职业性质来
说，都是神圣的，劳动价值是相同的，对社会对大众都是 有益的。所以说“其性质都是可敬”。
3、一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵 渎职业之神圣；从事实方面说，一定把。
2、经典语句、格言的积累。 3、“摆事实”和“讲道理”两种论证方法的初步 学习。 4、演讲和口语特色的体会。
《敬业与乐业》是梁启超先生
于70多年前在上海中华职业学
校为学生所作的演讲，对学生 进行职业道德启蒙教育，有很 强的针对性。
作者介绍
梁启超（1873～1929）， 中国近代维新派领袖、学
敬业乐业 人生法门
一、研读文本
1、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？
(1)什么叫敬业？ 引用朱子的话做理论论据。 (2)为什么要敬业？ 列举两个地位悬殊的职业作事例论据。 (3)怎样才能做到敬业？ 引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述
做理论论据。
2、作者是怎样论述“乐业”的？
明确： (1)“从劳苦中找出快乐来”
者。字卓如，号任公，又
号饮冰室主人。广东新会 人。清光绪举人。其著作
编为《饮冰室合集》。
积累字音
一、读一读：
旁骛（ wù ） 亵渎（ xiè ） 解剖（ pōu ）
老聃（ dān ） 承蜩（ tiáo ） 教诲（ huì ）
强聒（ ɡuō ） 骈进（ pián ） 佝偻（ lóu ）
二、记一记
精微: 解剖: 功德:
提出问题 分析问题 解决问题
敬 业 与 乐 业
敬业
1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业（讲道理）
责 任 心 乐 趣
乐业
四个理由
读完此文，你有何收获？可以对文章的观点，也 可对本文的语言、论证方法以及梁启超本人进行
评价，也可结合自己的生活谈。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
精深微妙。
分析。 佛家语，指功业和德行。
圆满:
姑且: 注脚:
没有缺欠、漏洞，使人满意。
表暂时地。 注解，解释字句的文字。
1、作者先后谈论了哪几个问题?
（1）敬业;（2）乐业。
2、你认为这几个问题的关系怎样? 敬业是基础;乐业才是最高境界。 3、找出本文的中心论点。 《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居，乐其 业
果自己害自己。
一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业 的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思 考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满 意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认
真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，
自己当然很痛苦。
《 敬业与乐业》