小学生三年级健康教育计划,菁选3篇

小学生三年级健康教育计划,菁选3篇
小学生三年级安康教育规划1
一、指导思想
安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水*，增加体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。

二、教学目标
1.让每位学生拥有安康身心，心情开心，知道欢乐益于身心安康。

2.充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身进展奠定根底。

4.培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。

5.了解碘缺乏病的病症及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。

三、教学措施
1.培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。

3.联系学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。

四、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。

难点是让每一位学生都安康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮忙，不管是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。

五、实施措施
1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。

2.课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。

3.细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮忙树立信念。

4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。

六、教学进度
加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格，安康的生理和心理，培育学生英勇坚韧的毅力，艰难奋斗，团结合作的.精神，是我们教师的职
责，为此，我将奋斗!
小学生三年级安康教育规划2
一、指导思想
依据《*中心*关于深化教育改革全面推动素养教育的定》和教育部《关于加强中小学心理安康教育的若干意见》，依据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮忙学生猎取心理安康的初步学问，促进学生人格的健全进展。

二、教学目标
总目标：培育和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活力量，有剧烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能沉着迎接将来挑战的高素养的人才。

详细目标：
1、能够常常对自己进展“警句长鸣”――肯定要做到“守信”与“守时”，消退妒忌心，言行全都，表里如一，布满信念，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思索，不甘落后，走上胜利之路。

2、使学生明白什么是真正的友情，男女同学间怎样进展交往好，如何同教师、同学保持亲密的感情联系，有集体荣誉感，并把握肯定的社会行为标准，提高学生的社会适应力量。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地掌握和转变不良行
为习惯，熬炼自己坚忍不拔的毅力，培育个人敏捷应对的品行，初步学会休闲，提高自我爱护意识。

4、通过心理安康教育，帮忙学生学会调适。

帮忙学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。

矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。

5、通过心理安康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、制造性，追求高质量、高效率的生活。

三、教学内容：
1、立下顽强志―――顽强意志与耐受挫折的教育。

(1)培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

(2)培育学生形成处事坚决的良好习惯。

(3)培育学生良好的自我掌握力。

(4)引导学生正确应对挫折与困难。

2、浇灌友情花―――自我意识、人际交往教育。

(1)学会正确熟悉自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。

(2)学会正常人际交往，与同学、教师、家长良好关系。

(3)正确熟悉性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。

3、迎接新挑战―――人格养成教育。

(1)引导学生树立进展健全人格的愿望与动机。

(2)注意学生的自我人格养成教育。

(3)对有人格障碍的学生进展重点辅导。

四、教学措施：
1、坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。

3、提高全体学生的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。

4、对少数有心里困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水*，增加自我教育力量。

小学生三年级安康教育规划3
一，教学目标和任务
1、学生了解安康教育的重要性，激发学生学习安康教育的自主性，逐步养成讲卫生的良好习惯。

2.学生简洁了解一些常见疾病的预防，把握简洁的根本卫生学问。

3.培育学生的创新精神，这种精神可以与日常生活实践严密联系，对
学习有益。

二、学生的根本状况：
初三学生身体安康活泼，有肯定的安康根底学问。

但是，由于学生之间的个体差异，他们承受新学问的力量也有肯定的差异，但他们的学习态度是正确的。

我想只要我能端正教育思想，改良教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就能脚踏实地的把握这学期的保健学问。

三、教材简要分析：
这学期的主要内容有：体育熬炼的诸多好处，体育熬炼的卫生要求，食物的消化汲取，不吃变质的食物，不喝生水，不洗生果蔬，不喝太多冷饮，饮食合理，水果安康。

这学期的内容符合初三学生的特点，让他们了解一些根本的安康学问。

四、改良教学的措施：
1.课前仔细讨论教材，充分备课，按时上每节课。

2.课内外结合，敏捷采纳多种教学方法。

3.抓住重点，联系生活实际深入思索。

4.教给学生学习方法和良好的卫生习惯。