部编初中中考句式变换技巧习题训练及答案

一、中考语文专项练习：句式变换
1．请把下面的长句改写成三个短句，每句都以“中国书法”开头。

中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材抖，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。

【答案】① 中国书法是以笔、墨、纸等为主要臣僚、材料（书写汉字）的一种艺术实践。

② 中国书法以特有的造型符号和笔墨韵律融人们对自然有、社会、生命的思考。

③ 中国书法表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。

【解析】【分析】改句子，句子的原意不能改变。

本题的方法是，分析长句有哪几层意思，把修辞限定部分的内容分别提出组成单句，注意主谓是“中国书法”，句子要顺序。

【点评】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

2．阅读下面的文字，完成小题。

再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。

但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。

”四十字把乡村风景描写得多么真切！
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

________________diān
譬如狗吠桑树________
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是________。

（4）把画线句改为陈述句。

【答案】（1）pì；fèi；颠
（2）唯妙唯肖；惟妙惟肖
（3）形容活泼生动的样子
（4）四十字把乡村风景描写得很真切。

【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“譬”不要读成“bì”，"吠"容易读错，“颠”不要写成“巅”。

（2）根据对成语的积累可知，“唯妙维肖”应为“惟妙惟肖”。

（3）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

故“栩栩”意思是形容活泼生动的样子。

（4）把句中表示感叹的词“多么”换成“真”“很”等词语，句末用句号。

故答案为：⑴1、pì；2、fèi；3、颠
⑵1、唯妙唯肖；2、惟妙惟肖
⑶形容活泼生动的样子
⑷四十字把乡村风景描写得很真切。

【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。

解答此类试题时要认真审题，结合平
常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。

对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

⑵本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

⑶本题考查理解词义的能力。

汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力。

⑷本题考查把感叹句改为陈述句的能力。

汉语中感叹句一般由表感叹的语气助词和感叹符号构成，感叹句改为陈述句，就是要这些表感叹的成分，改为陈述的语气。

3．阅读下面的文字，完成小题。

尊老爱幼是中华民族的传统美德，而孤ɡuǎ老人和留守儿童更需要社会各界的关心和帮助。

美国著名诗人惠特曼说：“你若是一个感恩的人，你的心中就能装载整个世界！”你可以貌不惊人，才疏学浅，甚至可以身戴伤残，但你不能忘记感恩。

感恩的第一步就是孝亲敬老。

让我们从自身做起，从身边点滴小事做起。

人间没有温情的留驻，犹如夜空失去星星的照耀，会àn然失色。

让我们爱老人和小孩吧，像爱自己一样！
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

ɡuǎ________àn
孤________装载________然失色
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“才疏学浅”中“疏”的意思是（）
A.疏忽
B.关系远
C.浅薄
D.分散
（4）把文中画线的句子改为一个整句。

【答案】（1）寡；zài；黯
（2）身戴伤残；身带伤残
（3）C
（4）让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“载”是多音字，这里应读作“zài”。

（2）“戴”，加在头、面、颈、手等处，“带”，这里是含有，呈现。

故“身戴伤残”应为“身带伤残”。

（3）才疏学浅：才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。

根据这个成语的意思，可知这里的“疏”应为浅薄的意思。

故选C。

（4）“像爱自己一样”是句子的状语，应在动词前面，“让我们爱老人和小孩吧”中的动词是“爱”。

故这句话应改为：让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！
故答案为：⑴寡；zài；黯
⑵1、身戴伤残；身带伤残
⑶ C
⑷让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！
【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。

解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。

对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

⑵此题考查对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

⑶本题考查理解字义的能力。

理解字义首先要理解成语大意，然后再根据成语意思选择正确的答案。

⑷本题考查把散句改为整句的能力。

散句改为整句要加上重复使用的词语，使其相关内容构成整齐的句式；或将句中不太整齐的并列部分进行修整，分别组合，变为排比句或对偶句。

4．下面选项中，前后两句的划线部分意思不同的项是（多选题）（）
A. 冬天，能穿多少穿多少。

∥夏天，能穿多少穿多少。

B. 剩女产生的原因有两个：一是谁都看不上，∥二是谁都看不上。

C. 某人单身的原因是：原来喜欢一个人。

∥现在喜欢一个人。

D. 地铁里一个女孩在给男朋友打电话：“我已经到中山公园了，你快出来往地铁口走。

如果你到了，我还没到，你就等着吧。

∥如果我到了，你还没到，你就等着吧。

”
【答案】 A,B,C,D
【解析】【分析】此题考查语意的理解。

A．前一句中的“多少”是“少”的意思；后一句的“多少”是“多”的意思。

B．前一句的意思是“剩女”眼光高，谁都看不上；后一句的意思是没有人看得上“剩女”。

C．前一句的意思是真正喜欢某个人；后一句的意思是喜欢单身。

D．前一句指的是女孩让男孩等自己一会；后一句指的是“你”如果迟到了，后果会很严重，会受到“我”的惩罚。

所以答案为ABCD。

故答案为：ABCD。

【点评】有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但是大家都这样说，都懂得它的意思，听的人和说的人中间毫无隔阂，毫无误会．站在语法的立场上，就不能不承认它是正确的。

三、填空题（共1题；共2分）
5．下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（）
A. 原句：这本书的内容人人都说好。

改句：这本书的内容谁说不好呢？
B. 原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。

改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。

C. 原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地
从土里钻出来。

D. 原句：一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。

改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质，创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。

【答案】 B
【解析】【分析】本题考查句式之间的转换，答题时要注意，无论句式怎么转换，要看句子的意思有没有改变，重点注意两个句子之间哪些词语变了，这些词语有没有影响句意的表达。

本题中要特别注意肯定反问句表达否定意思，否定反问句表达肯定意思。

B 项意思发生变化，原句重点是战略的眼光，改句重点是科技的力量。

故答案为：B
【点评】本题考查学生的句式变换能力。

根据语气的不同，句子可分为陈述句、疑问句（设问句、反问句）、祈使句和感叹句。

不同语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果不同。

根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。

注意句式的变换，其实只是句子形式的变化，它的意思不会发生变化。

6．按要求变换句式有误的一项（）
原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。

A. 被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。

B. 反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？
C. 否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。

D. 感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！
【答案】 C
【解析】【分析】C项，语意发生了明显的变化。

原句是“激怒了小李”，而改后变成了“不能激怒小李”修改错误。

完全改变了原意。

故答案为： C
【点评】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

7．综合性学习
5月8号的早晨，梅子一进教室就开讲了：今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。

我看司机握方向盘的手有点抖。

到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。

我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。

同学们都围过来，问梦如写的啥。

梦如说：“也没写啥，就简单几句，”
语文课代表听了，摇头晃脑地说：“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。

”
（1）请在横线上为梦如补写恰当的话，使之符合上下语境。

（2）梅子说：“我们要为梦如点赞！我先说，大家接着来说。

”
梅子：我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。

我为梦如的________点赞，你看她_________
【答案】（1）叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情
弄没了，可能阿姨也不是故意的。

希望你开心每一天。

（2）机智；用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心，又避免了尴尬。

(还可以从细心、责任等角度思考)
【解析】【分析】（1）结合前文可知，司机被一位女乘客不停地说，很生气，结合“司机打开字条，笑了，像开了朵花”可知梦如写的是宽慰司机的话，所以填上宽慰司机的话语即可。

示例：叔叔你好！我是车上的一位学生，请您不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。

希望您开心每一天。

（2）考查仿写句子。

参照示例，我们还可从梦如表现出的机智、对司机心理的理解等不同方面来表达对她的赞美之情，注意表述时要与示例的句式、结构一致。

示例：我为梦如的善解人意点赞，你看她在安慰司机的同时，还能体谅女乘客。

答案不唯一，言之有理即可。

故答案为：⑴叔叔你好！我是车上的一位学生，请你不要因为一件小事情，就把好心情弄没了，可能阿姨也不是故意的。

希望你开心每一天。

⑵机智；用写字条的方式安慰司机，让司机会心、暖心，又避免了尴尬。

(还可以从细心、责任等角度思考)
【点评】⑴本题考查语言的表达。

语言表达需简明、连贯、得体。

⑵本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

8．阅读下面的文字，完成后面的题目。

①流行语，往往是一面镜子，能够映照出一个时代的各种面庞。

就在近几天，《咬文嚼字》编辑部按照往年惯例，（）了“2015年十大流行语”，除了“获得感”“互联网+”“创客”等与国家发展（）的词汇外，“任性”“宝宝”“颜值”等网络流行语也相继上榜。

古希腊哲学家德谟克利特说过：“语言是生活的化身。

”一个时代中，与人们最贴近的，无疑就是生活本身。

②从各类网购节催生的“剁手党”，到社交网络捧红的“网红”；从寓意天马行空、想象奇特的“脑洞大开”，到强调内在品质而非外在形式的“主要看气质”，网络上的流行语，无不源自每一个人的普通生活。

也正是普通生活点滴色彩的汇聚，才在时代的画卷中，（）下多彩的中国。

可以说□“流行语”（）的是时代浪潮下，生命个体的种种境遇，是最真实也是最具体的生活话语。

（1）文中括号处依次填入的词语正确的一项是（）
A.颁布休戚相关书写折射
B.发布息息相关书写折射
C.颁布生死与共抒写反射
D.发布紧紧相连抒写反射
（2）下列说法有误的一项是（）
A.文中“□”处应补出的标点符号是“，”。

B.文中“按照、贴近、普通、最”的词类依次是介词、动词、形容词和副词。

C.文中“咬文嚼字、相继上榜、脑洞大开、主要看气质”这些短语分别是联合短语、偏正短语、主谓短语和述宾短语。

D.文中画线句①是个并列复句；句②是个复杂的单句，其句子主干是“流行语源自生活”。

【答案】（1）B
（2）C
【解析】【分析】（1）本题考查学生根据语境选择词语的能力。

颁布一般用于上级向下级公布某件事情，而发布则没有特定的对象。

这句话中《咬文嚼字》编辑部与读者并没有上下级的关系，所以第一个空要填发布。

所以第一个和第三个选项是错误的。

休戚相关只能指人，息息相关可以指物。

息息相关：形容彼此的关系非常的密切。

区别：①“休戚相关”含有同甘共苦、厉害一致的意思。

“息息相关”不含。

②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。

“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。

③“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。

所以第二个空要填息息相关，所以第二个选项是正确的。

（2）本题考查学生对标点，词性，短语，复句的掌握。

第一个选项，方框前虽然是说，但方框后并不是一个人说话的内容，所以应用逗号，这个选项正确。

第二个选项，从词性的角度来，按照是介词，贴近是动词，普通是形容词，最是表示程度的副词，正确。

第三个选项，“主要看气质“这个短语中，看气质是中心词，主要表示是限制，这是一个偏正短语，这个选项错误。

第四个选项，第一个画线句是一个表示并列关系的复句。

第二个画线句虽然很长，但是一个单句，把修饰和限制的成分去掉后，主干是“流行语源自生活“。

【点评】作选词填空的题目，答此类题目，最好是用排除法，这样可以提高做题的速度。

9．阅读下面的文字，完成小题。

《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。

全篇洋溢着讽刺色彩，它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力，还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示，滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义，使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格，碰到领导点头哈腰，碰到打工者吹胡子瞪眼。

对统治者________________，________________；对人民则________________，________________。

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

zhì________jī
脍________猥琐滑________
（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）把画线句改为双重否定句。

（4）在画线处补写词语，使语意完整连贯，内容贴切。

对统治者________，________；对人民则________，________。

【答案】（1）炙；wěi；稽
（2）深遂；深邃
（3）使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

（4）阿谀奉承；卑躬屈膝；气焰嚣张；恫吓讹诈
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“炙”不要写成“灸”，“稽”容易写错。

（2）“深邃”的“邃”读“suì”，“逐”读作“zhú”。

应把“深逐”改为“深邃”。

（3）把肯定句改为双重否定句，需要在谓语中心语之前加上“不得不”或“不能不”之类的词，这句话正确的改法为：使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

（4）要抓住这类人“欺下媚上”“见风使舵”的性格特征填写合适的词语。

如对统治者是：阿谀奉承、卑躬屈膝；对人们则是气焰嚣张，恫吓讹诈。

本题可参考这篇小说中奥楚蔑洛夫对将军、将军哥哥的态度和赫留金的态度答题。

故答案为：⑴炙wěi稽
⑵深遂深邃
⑶使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

⑷阿谀奉承卑躬屈膝气焰嚣张恫吓讹诈
【点评】⑴本题既考查字音也考查字形。

辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

⑵本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。

⑶本题考查句式转换的能力。

句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。

答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。

本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。

⑷本题考查根据语境补写词语的能力。

答题的时候要在理解《变色龙》中奥楚蔑洛夫这个人物形象的基础上再用合适的词语答题即可。

10．改写句子
A．我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。

改成反问句：________
B．爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。

”
改成第三人称转述句：________
C．大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了
骨头，那是启示我们________；________，那是启示我们________。

D．我们不要乱吃零食的习惯。

改病句：________
【答案】我们将要进入中学读书，怎能不感到新鲜和兴奋呢？；爸爸说：他希望我能成为一个诚实的好孩子；要团结；蜜蜂在花丛中忙碌穿梭；要勤劳。

；我们不要养成乱吃零食的习惯。

【解析】【分析】A．陈述句改为反问句的方法：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

B．把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或“你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。

）2．把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

C．仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

D．病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

所以，平时多阅读培养语感是很重要的。

本题缺少谓语。

11．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）
A. 原句：你难道不知道“毒胶囊”有多毒？改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。

B. 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。

改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。

C. 原句：“讨薪法官”的微博一会就走红了。

改句：“讨薪法官”的微博不一会就走红了。

D. 原句：李明在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。

”改句：李明在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。

【答案】 D
【解析】【分析】考查对语言表意内容的理解。

D项“去玩的人”由“我”变成了“他”。

【点评】长句变短句。

长句变断句，首先要认清长句的特点。

长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。

12．将下列三个短句改为一个长句。

（可增删个别词语，但不得改变原意。

）
①5月14-15日，“一带一路” 国际合作高峰论坛在北京举行。

②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。

③报道是全景式，立体化的。

【答案】《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路” 国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。

【解析】【分析】解答这道题时，我们应该先整体阅读语段，了解大意，句子之间的关系，根据句子之间的关系确定使用关联词。

【点评】解答此题首先要读懂原句意，然后结具体句式，特殊词用法，及具体要求辨析作答。

13．结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。

鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发迷人的芬芳;________，________；________，________；溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。

坚守，奏响了史上最华丽的乐章!
【答案】大树有大树的坚守；它的坚守是展示绿色的蓬勃；高山有高山的坚守；它的坚守是绵延巍峨的气势
【解析】【分析】此题考查学生仿写句子的能力。

仔细观察前后两句，找出要求仿写句子的特点，“鲜花”的特点是散发出芬芳，“溪流”的特点是源源不断地流入大海，所以选择“雄鹰”这种事物，它的特点是搏击苍穹，当然还有很多事物都可以写，抓住它们的特点就可以了。

故答案为：大树有大树的坚守；它的坚守是展示绿色的蓬勃；高山有高山的坚守；它的坚守是绵延巍峨的气势
【点评】本题考查仿写，仿写是综合读写中出现频率较高的一种题型。

作答时，一定要认真分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辞，所仿写的句子一定要与例句句义相关，格式相同，修辞相同。

三、问答题（共2题；共10分）
14．把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。

①渔夫见青烟全进了胆瓶。

渔夫立刻拾起盖印的锡封。

渔夫把瓶口封上。

________ 。

②渔夫脱了衣服。

渔夫跳下水去。

渔夫把网拖上岸来。

________ 。

【答案】渔夫见青烟全进了瓶胆，立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。

；渔夫脱了衣服，跳下水去，把网拖上岸来。

【解析】【分析】解答此题只要去掉句子中重复的词语，如“渔夫”即可。

【点评】解答此题只要去掉句子中重复的词语。

15．请将下面的长句改写为三个短句（可增减个别字词，必须是单句）
为了贯彻落实高校招生的“阳光工程”计划、规范高校招生秩序，教育部将在2005年5月10日在中国高等教育学生信息网开通“阳光高考”信息平台。

改为：①________
②________
③________
【答案】教育部将在2005年5月10日开通“阳光高考”信息平台。

；这一信息平台是在中国高等教育学生信息网上开通。

；开通信息平台是为了贯彻落实高校招生“阳光工程”和规范高校招生宣传秩序。

【解析】【分析】把长句分成几个意思，用短句表达出来。

【点评】考查学生长短句的转化能力。

16．下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（）
A. 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？
B. 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。

变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。

C. 松鼠是一种漂亮的小动物。

变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！
D. 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

【答案】 C
【解析】【分析】选项C中题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物呀!”，因此选项中变换不合要求。

【点评】把陈述句变为感叹句，有一定的方法：即要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。

17．下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）
A. 原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。

改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。

B. 原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。

改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。

C. 原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪了。

D. 原句：过桥的时候，我差点摔下去了。

改句：过桥的时候，我差点没摔下去。

【答案】 B
【解析】【分析】B中原句表明“听不到鸣笛声，就惊恐不定”；改句表明“只有听到鸣笛声，才惊恐不定”意思相反，差别很大。