【七年级】《尊重他人是我的需要》导学案

【七年级】《尊重他人是我的需要》导学案
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“尊重他人是我的需要”的指导案例
（一）目标:
情绪、态度、价值观和目标：
学会关心和尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理，体会“己所不欲，勿施
于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善，体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解
宽容，相互帮助。

学会相互尊重，是我们的需要，也是我们的快乐。

知识和能力目标：
帮助学生懂得自尊，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分，尊重他人是获得尊重
的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。

（二）重点和难点：
重点：明确自尊与尊重他人的关系。

困难：理解“重要他人”的含义；正确理解尊重他人意味着尊重自己。

（三）知识链接
1.在一家著名公司工作。

一天，一位女主管带着她的孩子到公司的高级花园散步，
“只有公司的高级管理人员才能进去”。

在一个地方，他们玩扔纸的游戏，看是谁把纸扔了。

女主管扔了一个球，远处的一位老人捡起了，扔了又捡起了。

后来，很多都被扔掉了，老人无法把它们捡起来。

这时，女主管对孩子说：孩子，如果你现在不努力学习，你会像
老人一样捡垃圾。

然后老人走上前对女主管说。

请带上你的工作许可证。

老人看完后说：
我可以借你的手机吗。

这时，女主管说：孩子，如果你现在不努力学习，将来就会像老人
一样。

你甚至买不起手机也不能用。

这时，老人打了个电话，把电话还给了女主管，
她是一位母亲。

等了一会儿，公司经理来了，直接以母亲的身份对女主管说：你现在不必
上班。

你被解雇了。

女人说：为什么？那人说：因为老人是公司的总裁。

临走时那位老年人说孩子说：孩子以后无论是见着谁，以后你都要记住要学会尊重别人。

2.故事：
父子：小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。

当父亲看到他的考试成
绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。

父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲
的眼神里读懂父亲的伤心和失望。

正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。

老师和学生：小明上小学的时候，有一次他的叔叔帮他得到了一个星星的签名。

小明
很高兴，所以他复制了很多副本，想把它们送给学生们，但他认为这个签名来之不易，所
以他想办法把它以每人两元的价格卖给想要签名的学生们。

郑老师看到小明既伤心又羞愧，他没有批评他。

相反，他解释得很有道理，知道自己的错误，并且能够改正。

老师的教育
使小明知道什么是对的，什么是错的，他对自己要求更严格
朋友：爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。

上课的时候总是走神，放学的时候
也是一个人默默地回家。

她的朋友小南总是想办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒她
好好听课。

慢慢地，小立能够正常生活和学习了。

同学：小惠总是在课堂上做一些小动作。

当他回答老师的话时，老师多次提醒他，但
他无法改变。

渐渐地，学生们越来越不喜欢他，一些学生开始疏远他。

起初小惠并不在意，但后来，当他高兴地想和同学们一起玩，但看到一些同学的冷眼，当他看到同学们在热烈
地讨论学习中的一些问题，但他无知甚至一无所知时，小惠知道自己是多么害怕被这个群
体疏远，所以他下定决心改正自己的缺点。

3、中国古代有个故事：
一名考生在去北京参加考试的路上迷路了。

当他看到附近有一位老人时，他连忙问道：“嘿，到首都有多远？”
老人见状回答：“三百丈。

”
这位学者不明白：“其他人都在谈论这段旅程。

你在这里怎么谈论张？”
老人回答：“你无理，我自然无里，只好论丈。

”
（四）小组讨论与探索
1、议一议：听了第一个故事，你有何感想呢？
2.想想看：
根据第二个这些故事，在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？为什么？他们对自
己曾有过哪些帮助？
3.说：
你可曾想过，你也有可能成为别人的“重要他人”。

想想你会影响谁？你应该如何对待他人？
4、议一议：
如果你遇到第三种情况，你会怎么做？
5、你能否尊重你周围的人的？你的言行会给他们带来了怎样的影响？
（五）高中入学考试衔接
午休期间，教室里一片安静，大家都在专心致志地学习。

随着一阵急促的脚步声，喜欢踢球的明明带着一身汉气走进了教室，把凳子整得咯噔响，还引旁边的同学说话，可惜没人理他，自知无趣的他急忙溜到后排座位上。

坐下之后，他把满是臭汗的球鞋一脱，两只臭脚丫子往桌子上一放，然后随着mp3哼起歌来。

这些言行都让在场的同学感到深恶痛绝。

大家为了惩罚他不尊重人的恶习，由班长下令宣布：明明是本班最不受欢迎的人。

后来，班里也没有同学愿意和他交朋友，他每天只好独来独往了。

1.为什么你会成为一个讨厌的人？
2、为了重新赢得同学们的欢迎，明明应该怎么做？
（六）本课总结
自尊的人懂得尊重他人，
不尊重他人的人无法赢得他人的尊重，
我们应该人人彼此尊重，
相互接受，
共同在自尊的快乐中成长。