上海市七年级下学期语文期中考试试卷

上海市七年级下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共12题；共85分)
1. （2分）下列各组词语中加线字的读音完全正确的一项是（）
A . 玷污（diàn）褒贬（bāo）苦心孤诣（yì）鳞次栉比（zhì）
B . 拾级（shè）沟壑（hè）锲而不舍（qì）瞠目结舌（chēng）
C . 贮藏（zhù）繁衍（yǎn）深恶痛疾（wù）相形见绌（c hū）
D . 精髓（suí）睿智（ruì）参差不齐（cēn）鄙夷不屑（xiè）
2. （2分） (2015七上·遂宁期中) 下列词语书写有误的一项是（）
A . 仓皇嘹亮乳臭未干海底隧道
B . 烘托衙门束手无策为富不仁
C . 酝酿私塾柳暗花明抖擞精神
D . 肌肤荤菜指高气扬花支招展
3. （2分）成语使用正确的一项（）
A . 参加阅兵式的指战员们个个威武挺拔，领队更是声色俱厉。

B . 这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。

C . 外面的吵闹声使他头发胀，他愤愤地往耳朵里塞上棉花，这才充耳不闻了。

D . 与其和暴风雨在海上肉搏，不如守株待兔，把轮船停在安全港湾，等好天气再出发。

4. （2分）下列各句中，标点符号使用不合乎规范的一句是（）
A . 我曾读过一个警句，是“愿你生命中有过多的云翳，来造就一个美丽的黄昏”。

B . 我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。

C . 见义勇为者让我们看到：世界是美好的，人心就是正义的灵魂所在。

D . 15年中，累计献工15000多小时，20年里，献血6万毫升。

他，就是“雷锋传人” ——郭敬义。

5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A . 被访者几乎都表示对曲靖不甚了解，但都认为曲靖是一个有着悠久历史和少数民族风情的地方。

B . 通过作者的鉴赏示范，使我们明白要驱遣想象去欣赏作品，体验阅读的愉快。

C . 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。

D . 他的学习他自己负责。

6. （2分） (2018八下·启东开学考) 《水浒传》中造反精神最为强烈的是（）
A . 鲁智深
B . 宋江
C . 武松
D . 李逵
7. （7分）仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

仿写：① 如果我是清风，我将______ _________。

② 如果我是春雨，我将_______ ________。

8. （7分） (2017八下·晋江期中) 古诗文默写。

①兔从狗窦入，________。

中庭生旅谷，________。

《十五从军征》
②________，悠悠，________。

《南乡子》
③________？________。

莽红尘、何处觅知音？《满江红》
④《朝天子•咏喇叭》中描写喇叭、唢呐特点的句子是“________”，描写喇叭功用的句子是“________”。

⑤令初下，群臣进谏，门庭若市；________，________；期年之后，虽欲言，无可进者。

《邹忌讽齐王纳谏》
9. （16分）阅读下面两段文言文，完成小题。

【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用，普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日，补缀旧纸，复奏如初，太祖乃悟，卒用其人。

【乙】王冕者，诸暨人。

幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄①默记。

暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅达旦。

【注释】①辄：总是（常常）、就。

②挞：用鞭子、棍子等打人。

③曷：通“何”，为什么。

④执策：拿着书。

（1）解释加点字词。

①普少习吏事（）②家人发箧视之（）③卒用其人（）④暮乃反（）
（2）下列加点词语意义或用法相同的一项是（）。

A . 普明日复奏其人曷不听其所为
B . 太祖乃悟断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》）
C . 而能以天下事为己任人不得上，以实奇（《于园》）
D . 读之竟日亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）
（3）翻译下列句子
①及次日临政，处决如流。

②太祖怒，碎裂奏牍掷地。

③执策映长明灯读之，琅琅达旦。

（4）赵普和王冕两人共同的特点是什么？
10. （17分） (2017八下·深圳月考) 阅读下文，回答问题
最后的母爱
很长时间了，我一直无法忘记她。

她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。

她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略痩。

习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。

她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。

但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。

职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。

看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。

她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。

在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。

她微笑着说：“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。

”
我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。

”
她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。

”
我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。

”
“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术低。

”
她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。

”
这是我做医生的第13个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹......因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用自己正在凋零的生命给孩子们最后一线希望。

儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。

10天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。

手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。

这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜......背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。

”
半年后，她去世了。

她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。

在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。

那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。

（1）“最后的母爱”在选文中具体指什么事？
（2）本文在记叙的顺序上有什么特点，简要说一下这种记叙有什么好处。

（3）请简要赏析下列句子：
那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。

（4）文段第7第9中的“愣”、“再次愣住”这两处表心理的词语所指的内容是一样吗?请你做简要分析。

（5）文中第15段划线句子“他们已经没有遗憾——因为尽力了”在我们的生活和学习中，确实存在许多不可抗拒的因素，阻碍着我们的进步。

结合实际谈谈你对这句话的理解。

11. （21分） (2020七下·凤县月考) 阅读下面的文字，回答问题。

少年书架
谷煜
①喜欢书，像喜欢一件宝物。

小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级、姓名。

手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。

细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。

我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。

这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。

爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。

看，这些木头足够做一个小书架了。

爸爸兴奋着。

我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。

小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

天，静静的；阳光，亮亮的。

院子里似乎有了道道金光。

两天的时间，掰着手指头过。

小小的书架成了！
爸爸问我，喜欢什么颜色。

我想啊，想，就调成黄色吧。

爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

风来，漆干。

抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。

那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。

放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。

见到它，如见到久违的老友。

日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。

经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

家里也已拥有大大的书架，开阔大气。

而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。

即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

（有删改）
（1）本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。

①________➡“我”用字典做了一个“小书架”➡②________➡书架伴“我”成长
（2）品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。

（3）批注，是一种很好的读书方法。

请参照示例，自选角度，对文中第⑩段画线句作两条批注。

示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。

批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。

批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。

语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：________
批注二：________
（4）在第段中作者称书架为“久违的老友”，第段中又称之为“我的长者”，为什么？请结合全文分析。

（5）文中少年书架陪伴“我”成长。

陪伴你成长的物品是什么？它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。

12. （5分） (2020八上·江岸期末) 阅读下面材料,按要求作文。

情商,是指与智商相对而言,包含自制、热忱、坚持,以及自我驱动、自我鞭策等的非智力能力因素。

情商是人
生、事业成长路上的催化剂,富有情商的人,人生事业之路更精彩。

请联系自己的体验和感悟,以“做一个高情商的人”为题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。

文中如果需要姓名或校名,请以化名代替。

参考答案一、基础题 (共12题；共85分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、考点：
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答案：9-1、答案：9-2、
答案：9-3、答案：9-4、考点：
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答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
答案：10-4、
答案：10-5、考点：
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答案：11-1、答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
考点：
解析：
答案：12-1、
考点：解析：。