2024年小学值周工作总结简单版(3篇)

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2024年小学值周工作总结简单版
尊敬的老师、亲爱的家长们:
大家好!我是小学2024年度的值周工作总结。

回顾这一年,我衷心感谢学校领导和各位老师的支持和帮助,感谢家长们对我们工作的理解和支持,让我们的值周工作能够顺利进行。

今年,我们小学的值周工作紧紧围绕学校的日常管理和秩序维护展开,秉持着“责任、担当、创新、奉献”的精神,认真履行每一项值周任务。

首先,我们加强了学校的安全管理工作。

通过每天的早检和午检,我们保障了学生的健康和安全,及时发现并处理学生的身体不适和疾病问题。

同时,我们还加强了学校的门禁管理,确保校园的安全和秩序。

其次,我们加强了班级的文明礼仪教育。

我们通过每周的集会和班会,向学生宣传校规校纪和班级的规章制度,提醒学生遵守学校的行为规范。

此外,我们还组织了一系列的文明礼仪教育活动,如举办有关道德和礼仪的讲座、开展礼仪培训等,为学生树立良好的行为习惯和价值观念。

再次,我们加强了学生的心理辅导工作。

面对现代社会给学生带来的压力和困扰,我们组织了心理辅导课程和活动,帮助学生掌握应对压力的方法和技巧,增强他们的心理抗压能力。

我们还与班主任和家长密切配合,共同关心和照顾学生的心理健康。

最后,我们积极参与学校的各项活动,并组织了一系列的课外活动。

我们组织了学科竞赛、文体活动、社会实践等丰富多彩的活动,让学生在活动中体验乐趣、锻炼能力。

总的来说,2024年的小学值周工作在大家的共同努力下取得了丰硕的成果。

感谢学校领导、教师和家长对我们的指导和帮助,使我们的工作更加顺利。

同时,我们也意识到仍然存在一些问题和不足之处,我们将在新的一年里努力改进,为学校的发展贡献力量。

谢谢大家!
2024年小学值周工作总结简单版(2)
紧张而又有序的一周又要结束了,在这一周中从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们逸夫学校学生良好的学习风貌,下面我把一周情况总结如下:
一、上周主要有几大亮点
1、各班的班主任到班都很早,而且能够及时的指导学生值日和自习。

2、晨会时段和中午自习时,班级纪律很好。

班任老师及时到班,学生自觉性很强,能按照常规有序活动。

3、每天早上,各班值日生打扫清洁也很及时、仔细,校园的卫生总体较好。

而且我们在检查中发现一个特别好的现象,老师和学生在看到脚下的垃圾都会自学的拾起来,放到垃圾箱里。

4、校园的教研风气也很浓厚,学校正在积极开展教研活动,好多教师积极响应,每天总有教师在进行集体备课,集体研讨,主动听
课,体现了互相学习,共同提高的教研氛围。

本周共进行了节教研课。

春天是播种希望的季节,同学们每天投入到了紧张充实的学习当中,各方面都得了较好的成绩。

好的方面我们当然要继续保持,但更重要的是我们必须不断找到自己的不足,在追求完美的道路上寻找新的目标。

二、三点不足:
1、几乎是每天的不同时段,思想汇报专题在学校的不同场合,我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物,虽然并不多,但看到了总让人不舒服。

我可以肯定,没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境,根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。

打扫很重要,但关键要保持,希望学生能提高保护环境的认识。

2、在水房扔垃圾的现象也比较严重。

3、有个别的迟到现象。

4、放学路队。

班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐,也非常有礼貌地和老师说再见。

但在大门口更需要同学们严格要求自己,自觉遵守纪律,要走得更好,因为,在这个时候,学校大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们,每一天,他们都在检阅着同学的行为,在注视着我们学校的形象。

因此,为了我们的安全,为了我们的声誉,为了我们学校的形象,请同学们务必要走好。

三、本周的扣分情况如下:
小结完毕,谢谢大家!
2024年小学值周工作总结简单版(3)
老师们、同学们、大家早上好!
时光匆匆,一转眼我们新学期已过了三周,迎来了新的一周。

新的一周,祝愿我们又有一个好心情。

上周在全体班主任老师鼎立支持和六(3)班值周生以及大队干部认真工作下,我们共同完成了值周工作,请允许我做简单的总结。

在过去的一周里,我校全体师生以良好的精神面貌学习,工作,生活。

学校各项工作井然有序。

周一、下午举行班主任培训,周二、进行了全校性的大扫除,周三、下午一,二,五年级语文集体备课,周四、下午一,二,五年级数学集体备课,周五、六年级照毕业相,周末、学校组织教师们春游活动,此外高年级的同学观看邹越老师的演讲《让生命充满爱》,同学们受到了深刻的感恩教育,学校更换了篮板,黑板。

校运动队加紧训练,迎接区运动会。

在过去的一周里,校园里的文明用语多起来,不文明的现象少起来。

雅言雅行逐步成为全校师生的言行准则。

主要体现在爱护公物的意识明显加强,午餐排队有序,节约粮食多起来,吃零食少起来。

这些都美鲜γ歉械叫牢
在过去的一周里,我们还发现老师是那么敬业,每天下午到很迟还有老师备课和批改作业、辅导学生的身影,这些着实让我们感动。

我们大部分同学都能遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,以合格的小学生标准来要求自已,但是,也有部分同学还存在一定的差距,上一周主要表现在:
1、关于礼仪方面戴红领巾的问题,部分同学不喜欢戴红领巾,每天早上看到检查时才拿出来,出校后又把她拿掉了,这是不妥的,经
领巾是少先队员的标志,我们都要爱护并每天戴好,我希望我们同学要爱护并佩戴好红领巾,为红领巾添光彩。

2、早读问题。

我们同学到学校后,应在班级中有序地进行早读,不应该在操场上跑来跑去,古人语:一年之计在于春,一日之计在于晨,早晨空气清新,头脑清醒,记忆力好。

希望同学们在这个星期表现得棒一些,早上到校后在教室里静静的读书。

3、卫生问题。

个别同学随意丢纸屑、饮料瓶等。

同学们,学校是我家,卫生靠大家,我们同学要互相监督,发现那个同学破坏环境,乱丢纸屑,可以及时向大队部或值周老师反映。

对破坏环境同学要严惩。

希望引起同学们高度注意。

同学们,我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的集体当中。

为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的集体,让我们时刻将预防记在心间,将行动落到实处。

在学习生活中,班主任与你们同在,老师与你们同在,学校领导与你们同在,让我们团结一心,众志成城,共同筑起生命的安全长城,让我们珍贵的生命傲然挺立,共享美好明天!
小学值周工作总结9
大家好,我是上周值周长孙毓鸿。

伴随着奥运火炬的传递,我班迎来了在母校的最后一次值周,同学们都非常重视。

在校领导的指导下,老师们的帮助下,我们认真履行了“礼仪示范员”、“卫生保洁员”和“纪律监督员”的职责,在烈日炎炎下坚守岗位,圆满完成了值周任务。

上周,我们发现了同学们的一些闪光点:
1、上周路队情况良好,同学们都能自觉排好队进校出校,排路队好的班级是:一年级(1)、(3)、(4)、(5)班;
二年级(1)、(2)班;三年级(1)、(3)、(5)、(6)班;四年级(1)、(3)、(4)、(5)班;五年级(5)班;六年级(1)、(2)、(5)、(6)班。

2、按时放学静校快的班级有:一年级六个班;
二(1)班、二(2)班、二(4)班、二(5)班、二(6)班;三(3)班、三(5)班、三(6)班;四(1)班、四(6)班;五(2)班、五(4)班、五(5)班、五(6)班;六年级六个班。

3、同学们捡到物品都能主动交给值周生,上周共捡到电话卡____张、水卡____张,请丢失物品的同学到传达室认领。

在上周值周过程中,也有一些美中不足的地方:
1、天气热了,很多同学在运动时摘下红领巾,运动后忘记再带上,请同学们牢记,红领巾是少先队员的标志,要随时记住佩戴红领巾,做一名合格的少先队员。

2、中午,有些同学在午托部卖完吃的,就把包装袋随地乱扔,为了保持校园的洁净,请大家自觉把纸屑扔进垃圾箱,养成良好的习惯。

3、上周我们发现同学们在使用体育器材时,做到了自取、自用、自护,但自放这一点还有待改进。

下面我宣布各班挂起情况:
纪律方面:全校____个班均挂红旗。

得满分的班级有:
一年级六个班;二年级六个班;三(1)班、三(3)班、三(4)班、三(5)班、三(6)班;四(1)班、四(3)班、四(4)班、四(5)班、四(6)班;五(5)班、五(6)班;六(1)班、六(2)班、六(5)班、
扣____至____分的班级有:四(2)班、五(1)班、五(3)班、五(4)班、六(3)班.
扣____至____分的班级有:三(2)班、五(2)班、六(4)班.
卫生方面:全校____个班均挂红旗。

提出表扬的班级有:
一(3)班、一(5)班、二(1)班、二(4)班、二(5)班、三(1)班、三(2)班、三(3)班、三(4)班、四(1)班、四(3)班、四(5)班、四(6)班、六(1)班、六(4)班、六(5)班。

做操方面:挂金旗的班级有:三(4)班、四(1)班、四(3)班、五(4)班、六(1)班。

扣____分的班级有三(1)班,五(3)班,其余班级均得满分挂红旗。

加____至____分的班级有:三(5)班、五(1)班、六(5)班;加____至____分的班级有:一(1)班、一(2)班、一(3)班、一(4)班、二(1)班、二(4)班、四(4)班、五(2)班;加____分的班级有:一(6)班、二(2)班.
上周优秀值周生有:
____、____、____等,特别是我班的侯崇浩同学值周认真负责,被二年级的丁老师表扬,详情请登陆校园网和我班班级网站查看。

友情提示:
1、中午时间,请同学们吃完饭后不要打扰家属区里的居民休息。

2、请同学们早晨____点以前、中午____点40以前不要早到校,合理安排好作息时间。

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