可贵的沉默

可贵的沉默
• 异口同声 神气十足
左顾右盼
寂然无声 七嘴八舌
四面八方
重复
骄傲
蕴藏
依然
索性
阻止
缓和
稚拙
霎时
赦免
兴奋
迅速
可贵的沉默
• 形近字比较：
暖 （温暖）
维 （维护）
缓 （缓和）
稚 （幼稚）
可贵的沉默
• 归类识字：
霎雪雷 霜
可贵的沉默
• 多音字： • cáng 蕴藏
chóng 重复
藏
重
zàng 宝藏
• 重点指导书写：迅速
• 这两个字都是走之旁，速是个形声字，速 的声旁是束，形声字的声旁和它的字音不 是完全相同的，只是相近的。
可贵的沉默
可贵的沉默
“知道！” “知道！”孩子们异口同声 地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？” “当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一 片肯定的回答声。 “‘知道的’‘祝贺的’请举手！” 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足 地左顾右盼。
可贵的沉默
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随 着我一起点起数来，“15、16、17……”越 点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排 的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站 了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子 都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、 生日礼物、父母祝福……
可贵的沉默
• 拓展阅读，培养独立阅读的的能力 • 教学用书中《妈妈的礼物》一文并思考：
zhòng 重量
可贵的沉默
• 1、霎时，教室里安静下来。 • 2、教室里寂然无声，没有人举手，没有人
说话。
• 3、只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物 他们也会觉得珍贵无比的。
• 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足 地左顾右盼。
• 5、我的情绪迅速地传染给他们，他们随着 我一起说起来。
可贵的沉默
妈妈送给孩子的礼物是什么？ • 综合性学习。 • 1、阅读：“综合性学习”。明确学习要求 • 2、分组讨论活动计划 • 3、全班交流计划，相互启发 • 4、按计划开展综合性学习活动
可贵的沉默
• 作业： 1、抄写17课的生字、词语 2、把课文读通顺、读流利、读出感情 3、思考：为什么说沉默是可贵的？