达标测试人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界单元测试练习题(含答案详解版)

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列实验操作图示正确的是
A．加热液体B．导管连接
C．检查气密性D．胶塞塞紧
2、规范的实验操作是实验成功的关键。

实验操作错误的是
A．吸取药液B．气体发生装置
C．滴加液体D．点酒精灯
3、下列生活中的变化，其中涉及到化学变化的是
A．粮食“变”美酒B．金条“变”金箔
C．冰块“变”冰雕D．铁水“变”铁锅
4、宿松下列非物质文化遗产制作过程，主要利用化学变化的是
A．木雕B．剪纸
C．竹编D．酿酒
5、以下诗词中，体现了化学变化的是
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏6、下列变化中，属于物理变化的是
A．粮食酿醋B．蜡烛燃烧C．滤纸折叠D．食物腐烂
7、下列操作不正确
．．．的是
A．读取液体体积B．加热液体
C．取用固体粉末D．点燃酒精灯
8、属于化学变化的是
A．酒精挥发B．苹果腐烂C．电灯发光D．切割大理石
9、新春佳节，浓浓的年味让人们感受到欢乐和祥和。

以下“年味”中涉及化学变化的是A．剪窗花B．贴对联C．炸鞭炮D．包饺子
10、下列中华传统民俗中主要发生化学变化的是
A．剪春花B．酿米酒C．包粽子D．捏面人
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、蜡烛是大家非常熟悉的物质，请你根据生活经验回答相关问题：
（1）点燃蜡烛，将白瓷板压在火焰上可观察到___________。

（2）吹灭蜡烛后的瞬间可观察到一缕白烟，这白烟是___________。

2、请将下列选项的序号填在对应的横线上：
A．减小实验误差B．防止药品污染C．避免读数错误D．1~2mLE．盖满试管底部
（1）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是___________。

（2）量取8mL的液体时，选用10mL的量筒而不选用100mL的量筒的目的是___________。

（3）实验室取用药品时，若没有说明用量，液体取___________，固体只需___________。

（4）量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。

___________。

3、回答下列问题
（1）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。

根据所学化学知识，回答下列问题：
①液体药品通常保存在___________里（填仪器名称）；
②吸取少量液体药品一般使用___________（填仪器名称）；
③用酒精灯给烧杯内的物质加热时，应在烧杯底部垫上___________（填仪器名称）；
④用于夹持燃烧镁条的工具是___________（填仪器名称）；
⑤在用量筒量取一定体积液体时，如果俯视读数，会造成读数值比所量取液体的真实数值
___________（填“偏大”或“偏小”）。

（2）碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体，它受热易分解，生成氨气、二氧化碳和水。

请根据以上叙述，回答下列问题：
①碳酸氢铵的物理性质是___________；
②碳酸氢铵的化学性质是___________；
③往试管里加入碳酸氢铵的仪器是___________；
④加热碳酸氢铵时试管破裂，可能的原因是（写一点即可）___________；
⑤证明加热后生成物中有二氧化碳的试剂药品是___________。

4、了解化学常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

（1）请从以上常见仪器中，选择适当的字母序号
．．．．填空。

①镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是______；
②用作少量试剂的反应容器是______；
③可用作热源的是______；
④可用于取用粉未状药品的仪器是______；
⑤量取用一定量液体试剂，需使用的仪器是______。

（2）利用生活中常见的物品做家庭小实验，医用注射器可以代替上述仪器中的______（填仪器名
．．．称．）。

（3）红城同学要量取48.6L的水，如果他采用仰视的方式读数，则实际量取的水比48.6mL______（填“多”或“少”）。

（4）进行化学实验要养成良好习惯。

某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是
______。

（填序号
．．）
A．B．
C．D．
5、加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂的原因有:
（1）玻璃容器________有水，未经擦干就加热；
（2）容器底部与________________接触；
（3）给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上________________；
（4）给试管内的固体加热时，试管口没有________________；
（5）烧得很热的玻璃容器立即用________________________。

三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）
1、蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化，但液态石蜡却没有直接燃烧，同学们对蜡烛燃烧过程展开了探究。

探究焰心所含物质：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。

（猜想假设）同学们对该物质主要成分提出三种猜想；
①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。

猜想①②的理由是_______
（实验探究）
（实验反思）经过讨论，同学们认为猜想①不成立，实验中产生明显现象的原因还可能是_______
（补充实验）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点“白烟”，“白烟”__(填“能”或“不能”)燃烧。

（实验结论）石蜡燃烧是固态石蜡先受热液化，然后在烛芯汽化形成气态石蜡后才能燃烧。

2、铭铭在实验室做课外活动探究实验时，发现了一个常奇怪的现象，当她把煤炭放在如图容器中燃烧时，发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。

请你跟她起探究原因。

（1）（提出问题）什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的？
（查阅资）煤炭燃烧能够产生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，还会燃烧生成二氧化硫气体。

（猜想与假设）
a、甲同学假设：______。

b、乙同学假设：二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色。

（2）（实验与结论）两位同学为了验证自己的猜想，设计以下实验迸行验证，请写出图中仪器A的名称______。

（3）（反思评价）从环保角度考虑，我们使用煤做燃料时可以怎么做。

______。

3、某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写如下内容：
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，可观察到蜡浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水_______。

②点燃蜡烛，可观察到蜡烛的火焰分外焰、内焰和焰心三层。

你如何知道哪层温度最高：_______
结论：蜡烛火焰的_______层温度最高。

③将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

结论：石蜡燃烧后生成_______和_______。

4、小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”后，并对蜡烛燃烧、酒精灯内酒精燃烧、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣，于是开始了一系列实验。

（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是____________，酒精是____________，天然气是
____________。

（填“气体”“液体”或“固体”）
（2）点燃酒精灯，观察到的主要现象有____________（填序号）。

A燃烧后产生刺激性气味 B发光、放热 C产生浓烟 D火焰分层
（3）用一支木筷迅速插入天然气火焰中片刻取出观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，说明天然气燃烧火焰___________温度最高，平时用水壶在天然气灶上烧水应用天然气的
___________加热。

（4）为了探究天然气燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在天然气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

这说明天然气燃烧的生成物中一定含____________和_____________（写化学式）。

5、甜叶菊是一种新型甜味剂，实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成，进行如图实验：
（查阅资料）浓硫酸为常用的干燥剂，可以吸收水，氢氧化钠固体不仅可以吸收水还能吸收二氧化碳。

（提出猜想）甜叶菊苷由什么元素组成？
（进行实验）小晴取适量的甜叶菊苷按如甲图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。

发现干冷的烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊，小晴由此确定甜叶菊苷中一定含有碳、氢元素。

（讨论交流）其他同学认为小睛的实验设计不严谨，原因是_____。

改进实验后，检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水，由此确定甜叶菊苷中一定合有碳、氢元素。

（继续探究）为了进一步确定其元素组成，利用乙图进行实验（已知：装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳）。

（1）实验中B装置的作用是_____。

（2）A装置中发生的化学反应方程式_____。

（3）实验后继续通入氮气的原因是_____。

（数据记录）4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g，E装置增重8.36g（产物被完全吸收）。

通过计算甜叶菊苷中氧元素的质量为_____g，由此可以确定甜叶菊苷是由碳、氢、氧元素组成。

（反思评价）若没有F装置，对氧元素质量测定结果的影响是_____（填“偏大、“偏小”或“无影响”）。

-参考答案-
一、单选题
1、B
【详解】
A、用试管给少量液体加热时，试管应倾斜，试管内的液体不能超过试管容积的 1/3 ，用试管夹夹住试管且手应紧握试管夹长柄，不能紧握试管夹短柄，实验操作错误；
B、导管连接用水湿润导管，然后旋转插入，实验操作正确；
C、装置中长颈漏斗处漏气不能检查装置气密性，实验操作错误；
D、胶塞塞紧要旋转插入，不能在桌面上按压，实验操作错误；
故选B。

2、B
【详解】
A、用胶头滴管吸取药液，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入瓶中吸取液体，不符合题意；
B、该装置中长颈漏斗下端未在液面以下，反应生成的气体会从长颈漏斗下端逸出，导气管伸到液面以下，气体不能排出，符合题意；
C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意；
D、应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意。

故选B。

3、A
【详解】
A、粮食“变”美酒的过程，有新物质酒精生成，属于化学变化，选项A正确；
B、金条“变”金箔的过程，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项B错误；
C、冰块“变”冰雕的过程，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项C错误；
D、铁水“变”铁锅的过程，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项D错误；
故选：A。

4、D
【详解】
A、木雕利用了木头硬度小的特点，改变木材的形状，没有新物质产生，属于物理变化，故A错误；
B、剪纸只改变了纸张的形状，没有新物质产生，属于物理变化，故B错误；
C、竹编改变了竹篾的组合方式，没有新物质产生，属于物理变化，故C错误；
D、酿酒过程中将淀粉转化为乙醇，有新物质产生，属于化学变化，故D正确；
故选D。

5、C
【详解】
A、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，其中千磨万击描述的是竹石的外部形态，与化学变化无关；
B、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，描述的是乐器的弹奏，无新物产生，属于物理变化；
C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，其中烈火焚烧涉及到物质的燃烧，必然产生新物质，属于化学变化；
D、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏描述的是自然景观，没有新物质生成，属于物理变化。

故选C。

6、C
【分析】
物理变化：没有新物质生成的变化。

化学变化：有新物质生成的变化。

【详解】
A.粮食酿醋，有新物质醋酸生成，所以属于化学变化。

B.蜡烛燃烧，有新物质水和二氧化碳生成，所以属于化学变化。

C.滤纸折叠，只是形状改变，没有新物质生成，所以属于物理变化。

D.食物腐烂，有新物质生成，所以属于化学变化。

故选：C
7、D
【详解】
A、读取液体体积时视线应该与凹液面的最低处相平，该项正确，不符合题意；
B、加热液体时使用试管夹夹持试管，用外焰加热，试管口向上倾斜45°，液体不超过试管容积的三分之一，该项正确，不符合题意；
C、取用固体粉末时，试管横放，药匙伸入到试管底部，再慢慢竖起，该项正确，不符合题意；
D、点燃酒精灯时应用火柴或打火机，不能用燃着的酒精灯引燃，该项错误，符合题意；
故选D。

【点睛】
8、B
【详解】
A、酒精挥发，物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、苹果腐烂，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、电灯发光，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、切割大理石，物物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选B。

9、C
【详解】
A、剪窗花只是形状大小发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误；
B、贴对联没有生成新物质，属于物理变化，错误；
C、炸鞭炮是燃料的燃烧引起的爆炸，属于化学变化；
D、包饺子没有生成新物质，属于物理变化，错误；
故选C。

【点睛】
10、B
【详解】
A、剪春花没有生成新物质，属于物理变化。

B、酿米酒生成酒精等新物质，属于化学变化。

C、包粽子没有生成新物质，属于物理变化。

D、捏面人没有生成新物质，属于物理变化。

故选：B。

二、填空题
1、
（1）白瓷板上有黑色固体
（2）石蜡固体颗粒
【解析】
（1）
蜡烛不充分燃烧会出现黑色的炭黑，所以将白瓷板压在火焰上可观察到白瓷板上有黑色固体；（2）
吹灭蜡烛后的瞬间可观察到一缕白烟，这白烟是石蜡固体颗粒。

2、
（1）B
（2）A
（3） D E
（4）C
【解析】
（1）
滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是防止药品污染，故选B；
（2）
量筒量程的选择的原则是量程等于或稍大于被测液体的体积，从而减小误差，所以量取8mL的液体时，选用10mL的量筒，故选A；
（3）
实验室取用药品时，若没有说明用量，按少量取用，液体取1~2mL，故选D；固体只需盖满试管底部，故选E；
（4）
量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，保证读数正确，否则仰视读数偏小，俯视读数偏大，故选C。

3、
（1）细口瓶胶头滴管石棉网坩埚钳偏大
（2）极易溶于水的白色晶体受热易分解（生成氨气、二氧化碳和水）药匙试管外壁有水（合理即可）澄清石灰水
【分析】
（1）
①液体药品通常保存在细口瓶里；故填：细口瓶；
②吸取少量液体药品一般使用胶头滴管；故填：胶头滴管；
③用酒精灯给烧杯内的物质加热时，应在烧杯底部垫上石棉网；故填：石棉网；
④用于夹持燃烧镁条的工具是坩埚钳；故填：坩埚钳；
⑤在用量筒量取一定体积液体时，如果俯视读数，会造成读数值比所量取液体的真实数值偏大；故填：偏大。

（2）
①碳酸氢铵的物理性质是极易溶于水的白色晶体；故填：极易溶于水的白色晶体；
②碳酸氢铵的化学性质是受热易分解；故填：受热易分解；
③往试管里加入碳酸氢铵的仪器是药匙；故填：药匙；
④加热碳酸氢铵时试管破裂，可能的原因是试管口未向下倾斜或没有预热或试管外壁有水等；故填：试管外壁有水（合理即可）；
⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此证明加热后生成物中有二氧化碳的试剂药品是澄清石灰水；故填：澄清石灰水。

【点睛】
物理性质指的是不需要通过化学变化就能表现出来的性质；化学性质指的是需要通过化学变化才能表现出来的性质。

4、
（1） A I F G BH
（2）量筒
（3）多
（4）C
【解析】
（1）
①镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是坩埚钳，故选填A；
②用作少量试剂的反应容器是试管，故选填I；
③可用作热源的是酒精灯，故选填F；
④可用于取用粉未状药品的仪器是药匙，故选填G；
⑤ 量取一定量的液体时，先向量筒内倾斜液体药品接近于所需要刻度，再改用胶头滴管滴加药品至所需要刻度，因此所需仪器为量筒和胶头滴管，故选填BH。

（2）
注射仪器刻度，能测出液体体积，所以可以用注射器代替量筒；可以通过控制注射器活塞的推动来滴加液体，所以还可以代替胶头滴管；也可以用注射器取出某空间内气体的样品，所以可以用注射器代替集气瓶；另外还可以代替题中没有的分液漏斗，合理即可。

（3）
使用量筒量取液体时，仰视读数时，读数偏小，会使量得液体体积比读数多；
（4）
A、酒精灯用完全要用灯帽盖灭，故A选项错误；
B、天平用完后，砝码要放回盒中，游码归零，故B选项错误；
C、药品取用完全后，要立即盖好瓶塞放回原处且盛放碱溶液的试剂瓶要用橡胶塞，故C选项正确；
D、胶头滴管不能平放或倒持，故D选项错误；
故选C。

5、
（1）外壁
（2）酒精灯灯芯
（3）石棉网
（4）略向下倾斜
（5）冷水洗涤
【分析】
冷热受热不均，容易导致试管、烧杯等玻璃容器破裂。

（1）
玻璃容器外壁有水，未经擦干就加热会导致受热不均而炸裂。

（2）
容器底部与酒精灯灯芯接触，内焰部分温度低，外焰部分温度高，会导致受热不均而炸裂。

（3）
给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上石棉网，因仪器受热面积大，会导致受热不均而炸裂。

（4）
给试管内的固体加热时，试管口没有略向下倾斜，可能会导致冷凝水导流回试管底部引起炸裂。

（5）
烧得很热的玻璃容器立即用冷水洗涤，会导致玻璃容器炸裂。

三、实验探究
1、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水澄清石灰水变浑浊成立石蜡蒸汽冷凝成固体能
【详解】
猜想假设：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，所以猜想①②分别是二氧化碳和水蒸气。

实验探究：猜想①成立说明是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以现象是澄清石灰水变浑浊。

③立即将注射器靠近火焰，推动活塞，观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧，说明是可燃物，则猜想③石蜡蒸气成立。

实验反思：石蜡蒸汽很容易凝固成固体，石蜡固体不溶于水，也可看到浑浊，所以原因还可能是石蜡蒸汽冷凝成固体。

补充实验：白烟是石蜡颗粒，具有可燃性，能燃烧。

2、二氧化碳能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色坩埚钳稀高锰酸钾溶液不褪色取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中稀高锰酸钾溶液褪色将煤脱硫后使用
【详解】
猜想与假设：
从查资料和甲实验通入二氧化碳可知，甲同学的猜想是二氧化碳能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色。

实验与结论：
仪器A的名称是坩埚钳。

甲同学猜想不正确，所以二氧化碳不能使高锰酸钾褪色。

所以实验现象为稀高锰酸钾溶液不褪色。

为避免液体用量不同对实验结果造成影响，所以乙实验的步骤为：取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，并将二氧化硫气体通入，观察现象。

乙同学的猜想正确，所以二氧化硫能使高锰酸钾褪色。

所以实验现象为稀高锰酸钾溶液褪色。

反思评价：
二氧化硫污染空气。

所以可以将煤脱硫后使用。

3、小把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约1s后取出，发现火柴梗接触外焰的部分变化最大外水二氧化碳
【详解】
①由蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，故填：小。

②点燃蜡烛，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的外层处最先碳化，说明蜡烛火焰的外层温度最高，故填：把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约1s后取出，发现火柴梗接触外焰的部分变化最大；外。

③水蒸气遇冷液化，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明石蜡燃烧生成水；向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，石蜡燃烧后生成水和二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

4、固体液体气体 BD 外焰外焰 H2O CO2
【详解】
（1）蜡烛是固体，酒精是液体，天然气是气体；
（2）酒精燃烧生成二氧化碳和水，所以点燃酒精，观察到的主要现象有：发出蓝色火焰；发光、放热；火焰分层；故选BD ；
（3）将一支木筷迅速插入天然气火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧中火柴梗出现的现象相同：在最外层呈圆弧状黑斑，说明天然气燃烧火焰也是分层的，外焰温度最高，平时用水壶在天然气灶上烧开水，应用天然气的外焰加热；
（4）将一只干冷的烧杯罩在天然气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，这说明天然气燃烧的生成物中一定含水和二氧化碳。

5、酒精燃烧产生二氧化碳和水 吸收水蒸气和二氧化碳 222
222H O 2O H n O+O M ↑ 防止发生
倒吸以及排出内部残留的二氧化碳 1.44 偏小
【分析】
【详解】 [讨论交流]酒精本身燃烧会产生二氧化碳和水，也会发生类似现象；故答案为：酒精燃烧产生二氧化碳和水。

[继续探究]（1）氢氧化钠可以吸收水蒸气和二氧化碳，去除内部的水蒸气和二氧化碳，避免影响甜叶菊苷燃烧产物的判断；故答案为：吸收水蒸气和二氧化碳。

（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为222222H O 2O H n O+O M ↑；故答案为：222222H O 2O H n O+O M ↑。

（3）实验结束后，内部温度降低，压强降低，为了避免倒吸，需要进入通入氮气，保证压强不变小，防止倒吸，同时内部有残留的二氧化碳也可以被全部排出，保证二氧化碳被充分吸收，确保实验数据准确；故答案为：防止发生倒吸以及排出内部残留的二氧化碳。

[数据记录]D 中增加质量为水的质量，E 中增加为二氧化碳质量，所以水中氢元素质量＝
22.7g?×100%=0.3g 18，二氧化碳中碳元素质量＝128.36g?×100%=2.28g 44
，则甜叶菊苷中氧元素质量＝4.02g ﹣0.3g ﹣2.28g ＝1.44g ；故答案为：1.44。

[反思评价]不增加F 则空气中水蒸气和二氧化碳进入E 中，则E 的质量增大，求得碳元素质量增加，
而甜叶菊苷质量不变，则切得氧元素质量偏小；故答案为：偏小。

【点评】
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。