初中语文最新课件-科学技术是第一生产力1 精品

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因为受到了阻碍不能顺利 zhì 的运动或发展。
耽误: dān 不能想象未来的情况, 不堪设想: kān 指事情的发展会有很坏
接纳: nà
的结果。
尖端: 发展水平最高的(科学技术等)。
内容理解
文章两段材料分别阐述了什么问题?
难点探究
从历史的回顾中可以知道:“科学技术 是第一生产力”,蕴含着重大的理论和 实践意义,那么,怎么理解这一科学论 断呢?
难点探究
第一次工业革命:以机器代替手工工具的时代。
这不仅是一次技术改革,更是一场深刻的社会变革。 这场革命是以工作机的诞生开始的,以蒸汽机作为动 力机被广泛使用为标志的。 第二次工业革命:以电力的广泛应用为显著特点。 1866年德国人西门子(Siemens)制成发电机, 1870年比利时人格拉姆(Gelam)发明电动机, 电力开始用于带动机器,成为补充和取代蒸汽动力的新能源。 电力工业和电器制造业迅速发展起来。人类跨入了电气时代。 第三次工业革命:是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术 革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计 算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志,涉及 信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术 和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
难点探究
科学技术不仅是第一生产力,而且是 先进生产力的集中体现和主要标志, 科技进步和创新是发展生产力的决定 因素。科学的本质是创新,创新的关键 在人才,人才的成长靠教育。
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由科学技术革命所导致的生产力飞速发展,简直令 人难以想象。据统计,在发达国家科学贡献率20世 纪初为5%~20%,20世纪中叶为50%,而20世 纪末已上升到75%以上。) 当人类跨入21世纪的时候,科学技术作为第一生产 力的重要地位更加突出,在未来日趋激烈的综合国 力中,谁能够抢占高新技术发展制高点,谁就赢得 主动权。
科学技术是
生产力
邓小平是全党、全军、全国 各族人民公认的享有崇高威望的 卓越领导人,伟大的马克思主义 者,伟大的无产阶级革命家、政 治家、军事家、外交家,久经考 验的共产主义战士,中国社会主 义改革开放和现代化建设的总设 计师,邓小平理论的创立者。
基本概念
生产力就是具有劳动能力的人与生产资料 (生产工具和劳动对象)相结合而构成的征服、改造自然的 能力。生产力的三要素包括劳动力、劳动工具、劳动对象。 生产关系就是人们在物质资料生产过程中形成的社会关系, 它包括:生产资料的所有制形式;人们在生产中的地位和相 互关系;产品的分配形式。 生产关系一定要适应生产力性质的规律是社会的基本规律。
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刘长于强调,长期以来,中国依赖资源、能源、劳动力等有形 要素的投入,有力地促进了对外贸易和国民经济发展,但也加剧 了经济发展不平衡、不协调、不可持续问题。劳动力成本上升, 水、电、工业用地价格也呈加剧上涨态势,加上人民币升值,节 能减排和环境保护压力加大,支持我国外贸发展的低生产成本优 势已难以为继。 从iPhone利润分成中不难看出,科学技术依然是第一生产力, 外人掌握技术、市场而我们只负责组装、生产,利润低下是正常 结果。因此,必须加快外贸转型升级,才能在适应我国经济结构 的战略性调整和经济发展方式的根本性转变中找准新的定位,实 现新的发展。
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商务部外贸司商务参赞刘长于做客中新网《新闻大家谈》节 目,以iPhone的利润对比为例,谈到外贸转型升级的必要性。 刘长于指出,中国在高增值环节竞争力不强,虽然已经是贸 易大国,但大而不强。目前中国主要以低附加值的加工制造 为主,例如iPhone手机,据有关机构测算,每台iPhone手机 价值贡献中,美、日、韩分别凭设计和技术获得49.4%、 34%和13%的利润分成,组织生产的中国不足4%。 再看外贸出口构成,中国自有知识产权、自主品牌、自 主营销产品和高技术含量、高附加值、高效益商品占出口总 额的比重不足10%。
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