辽宁省丹东市七年级上学期语文期末考试试卷

辽宁省丹东市七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共2分)
1. （2分） (2019九上·澄海期末) 根据课文默写古诗文。

（1）山水之乐，________。

（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

________，________。

（李白《行路难》）
（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是________，
________。

（4） ________，秋容如拭。

（秋瑾《满江红》）
（5）把李商隐的《无题》补充完整。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

________，________。

________，________。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

二、基础知识综合 (共1题；共8分)
2. （8分） (2019八下·县期末) 阅读下面的文字，按要求答题。

奋斗是青春最亮丽的底色。

时光流逝，苍海桑田。

唯有奋斗，生命之旅才会洒满和煦的阳光；唯有奋斗，生命之花才会不惧潇瑟秋风的侵，傲然绽放不凋零；唯有奋斗，生命之舟才不会被时间的洪流吞噬；唯有奋斗，成功才会近在咫尺；唯有奋斗，人生的戈壁滩才会变成丰饶的绿洲。

（1）请将文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

奋斗是青春最亮丽的底色。

（2）给文中加下划线的字注音。

吞噬________ 咫尺________
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。

________改为________ ________改为________
三、名著阅读 (共1题；共10分)
3. （10分） (2019八上·烈山期末) 名著阅读
（1）《红星照耀中国》的意义，在于它通过一个外国人的所见所闻，客观向全世界报道了________和红军的真实情况，还在于记录了很多考察所得的第一手资料和影像资料，如________头戴八角帽的半身像，一直广为流传。

（2）《昆虫记》里，螳螂善于利用“________战术”迷惑敌人，蝉在地下潜伏四年才钻出地面，却只能在阳光下活________多星期。

四、综合性学习 (共1题；共8分)
4. （8分） (2020七下·襄阳月考) 七(7)班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传语，以烘托气氛。

（2）请你分别写出一个爱国人物故事和一则爱国名言。

爱国故事：________
爱国名言：________
（3）阅读下面的材料，写出你的探究结果。

材料一：1910年春天，12岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起！”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放做出了巨大的贡献。

材料二：大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。

1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

材料三：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

——徐特立
探究结果：________
五、现代文阅读 (共2题；共36分)
5. （20分）阅读下面的选文，完成下面题目。

海燕
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
──让暴风雨来得更猛烈些吧!
（1）请为下列划线的词语注音
①呻吟________ ②胆怯________
（2）本文运用多种修辞手法凸显海燕的形象，语言富有感染力，请在文中任选一例，指出此句所用的修辞手法，并分析其作用
（3）文中暴风雨象征着什么？“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情？
（4）象征手法的应用是本文的写作特色，请写出海燕的象征意义。

在现代社会里，你觉得海燕还值得赞颂吗？请你谈谈海燕这一形象的现实意义？
6. （16分） (2017八下·博兴期末) 阅读下面文段，完成各题。

家乡的小枣
肖复兴
①枣有多种吃法，枣可以入菜，可以有多种做法，但我从来没有见过这样的吃法，这样的做法。

②一般用枣做菜，枣只是陪衬，比如红枣煨肉，枣只是肉周围一圈的护兵，将军肯定还是中间昂昂然的肘子肉。

在家乡沧县吃的这道菜，却是全部用小枣做成的。

一盘端上来，红扑扑的，玛瑙一样层层叠叠全是枣。

做法是将枣去核后，中间塞上黏面，使得这道菜红白相间，色彩多了一份明快。

再浇上一层拌有桂花的浓汁，又使得这道菜玲珑剔透、晶莹透明，还多了一份浓郁的香味。

③关键是这道菜不仅看起来赏心悦目，吃起来更有味道，一颗颗小枣虽然只有手指甲盖大，枣肉却厚实有劲，夹上黏面，就更有嚼头。

黏面中不用加糖，小枣本身就足够甜的了。

北方人都爱吃黏面，有了这层黏面，绵绵软软之中，多了扯不断理还乱的回味。

④我是第一次吃这样新鲜而有味道的菜，只有在家乡才能吃到这样的菜。

家乡沧县被称为枣县，到处是枣树，光枣的品种就有两百多种。

说起家乡的枣，打我小时候记事时起就知道。

虽然，父亲年轻时候就离开了沧县，我们一家人一直住在北京，但最让他骄傲的就是沧县的武术和小枣，不知多少次提起过沧县的小枣，说得他的嘴唇、听得我的耳朵都起了茧子。

家乡人从老家给他带来小枣，是让他最高兴的事了。

那种来自家乡的小枣，对于父亲来说一眼就能认出来，就像一眼就能认出自己的乡亲一样；对于我来说，虽然一眼认不出来，看不出它和其他地方的枣的区别来，但只要吃上几颗，就会和别的枣判若两人般分得清爽。

⑤那时，我家住的大院里有两棵枣树，秋天打枣，曾是我们孩子的节日。

但那枣吃起来，确实不如沧县的小枣甜。

当然，甜不是沧县小枣比别的枣多出的惟一优势。

有一阵子在北京到处卖一种叫做伊拉克蜜枣的，甜是足够的甜，父亲说甜得齁嗓子，哪儿赶得上老家的枣！老家的枣，刚下树甜中带脆；晒干了甜而绵软。

⑥家乡的小枣，一直弥漫在父亲的回忆里和对我们的絮叨里。

⑦可惜父亲从未吃过用家乡小枣做的这道菜。

⑧回到北京，我如法炮制，也做了这样一道菜。

枣是从家乡带回来的，用料和步骤完全一样，但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。

真是怪了，莫非真是橘易地而成枳吗？
⑨毕竟那是在家乡。

（有删改）
（1）家乡的小枣与其他地方的枣相比，有什么特点？
（2）文章详细地介绍了家乡用小枣做的这道菜的做法、色泽、味道，你认为写这些的作用是什么？
（3）品析文章画线句子中划线词的表达效果。

那种来自家乡的小枣，对于父亲来说一眼就能认出来，就像一眼就能认出自己的乡亲一样。

（4）本文结尾划线处作者写到“枣是从家乡带回来的，用料和步骤完全一样，但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。

”你怎样理解这句话中的“不一样”？
六、对比阅读 (共1题；共12分)
7. （12分）阅读下文，回答相关问题。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”
（1）解释下列句中加线的词。

①以头抢地耳（）②天下缟素（）
③请广于君（）④长跪而谢之（）
（2）下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）
A . 此/庸夫之怒也
B . 安陵君受地/于先王而守之
C . 夫/专诸之刺王僚也
D . 与臣/而将四矣
（3）翻译句子。

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
②安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（4）①唐雎的使命是什么？
②他能够出色完成使命的根本原因又是什么？
七、作文 (共1题；共1分)
8. （1分） (2020八上·富锦期末) 按要求写作。

我们青少年正处于成长的时期，为了更好的成长，我们需要经受磨砺，需要勇于担当，需要乐观心态，需要……
请以“成长，我们需要”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。

②表达真情实感，不得抄袭。

③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

④字数在600字以上。

参考答案一、句子默写 (共1题；共2分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
答案：1-5、
考点：
解析：
二、基础知识综合 (共1题；共8分)
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
考点：
解析：
三、名著阅读 (共1题；共10分)答案：3-1、
答案：3-2、
考点：
解析：
四、综合性学习 (共1题；共8分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
解析：
五、现代文阅读 (共2题；共36分)
答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
考点：
解析：
六、对比阅读 (共1题；共12分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
七、作文 (共1题；共1分)答案：8-1、
考点：
解析：。