单片机培训方案
单片机培训课程设计方案模板
一、课程背景随着我国科技产业的快速发展，单片机技术在各个领域得到了广泛应用。
为了培养一批具备单片机设计、开发和应用能力的人才，本课程旨在为广大单片机爱好者、在校学生及在职人员提供一套全面、系统的单片机培训课程。
二、课程目标1. 使学员掌握单片机的基本原理、组成及工作流程；2. 使学员熟悉常用单片机的性能、特点和适用范围；3. 使学员具备单片机编程、调试和硬件设计能力；4. 使学员能够独立完成单片机应用系统的设计与开发。
三、课程内容1. 单片机基础知识1.1 单片机概述1.2 单片机发展历程1.3 单片机分类及特点2. 单片机硬件结构2.1 CPU2.2 存储器2.3 输入/输出接口2.4 定时器/计数器2.5 中断系统3. 单片机编程基础3.1 汇编语言编程3.2 C语言编程3.3 高级语言编程4. 单片机开发工具及仿真软件4.1 Keil uVision4.2 Proteus4.3 IAR Embedded Workbench5. 单片机应用实例5.1 简易计算器5.2 温度传感器5.3 LED灯光控制5.4 电机控制6. 单片机硬件设计6.1 电路设计6.2 PCB设计6.3 元器件选用7. 单片机调试与故障排除7.1 调试方法7.2 故障排除技巧四、教学方法1. 讲授法：讲解单片机基础知识、硬件结构、编程技巧等；2. 案例分析法：通过分析典型单片机应用实例，提高学员的实践能力；3. 实验法：组织学员进行单片机编程、调试和硬件设计实验；4. 互动讨论法：鼓励学员积极参与课堂讨论，分享学习心得。
五、课程安排1. 理论课时：40课时2. 实验课时：20课时3. 总课时：60课时六、考核方式1. 课堂表现：20%2. 实验报告：30%3. 期末考试：50%七、课程资源1. 教材：《单片机原理与应用》2. 电子资料：课程讲义、实验指导书、仿真软件等3. 实验设备：单片机实验板、编程器、示波器等八、课程特色1. 系统性强：涵盖单片机从基础知识到实际应用的全过程；2. 实践性强：注重学员动手能力的培养，通过实验提高学员的综合素质；3. 互动性强：鼓励学员积极参与课堂讨论，分享学习心得。
单片机实训计划
单片机实训计划
一、培训目标
1. 掌握单片机硬件结构及工作原理。
2. 熟练掌握单片机汇编语言和C语言编程。
3. 能够独立完成基于单片机的应用系统设计。
二、课程内容
1. 单片机概述及发展史
2. 单片机硬件结构
3. 单片机汇编语言编程
4. 单片机C语言编程
5. 单片机应用系统设计
三、实训项目
1. LED闪烁控制
2. 键盘检测及显示
3. 定时器及中断控制
4. 液晶显示控制
5. 串行通信控制
6. 步进电机控制
7. 温湿度监测系统
8. 智能家居控制系统
四、教学方式
1. 理论讲授
2. 案例分析
3. 实验操作
4. 项目实训
五、考核方式
1. 平时作业及实验报告
2. 期中理论测试
3. 期末项目设计
六、时间安排
总课时120学时，理论40学时，实训80学时。
通过本实训计划，学员可以全面掌握单片机的基础理论知识和编程技能，并能够将所学知识应用于实际的单片机控制系统中，为将来从事嵌入式系统开发、自动化控制等相关工作打下坚实的基础。
单片机竞赛培训计划
单片机竞赛培训计划第一节：培训目标和背景单片机竞赛是一项引人入胜的活动，它能够锻炼学生的动手能力和解决问题的能力，也是培养学生对电子技术的兴趣的良好途径。
然而，由于单片机竞赛的难度较大，需要学生具备扎实的电子技术和编程基础，因此在参加单片机竞赛前，学生需要进行系统的培训和指导。
本培训计划的目标是为参加单片机竞赛的学生提供全面的培训，使他们能够掌握单片机的基本原理和应用技术，并能够熟练编写单片机程序，解决实际问题。
培训内容涵盖单片机的硬件结构和程序设计两个方面，旨在帮助学生全面提高单片机竞赛的能力。
第二节：培训计划内容和安排1. 单片机基础知识培训单片机是现代电子技术的基础，它的应用范围非常广泛。
在培训的第一阶段，我们将介绍单片机的基本原理，包括单片机的硬件结构、指令系统、存储器结构等方面的知识。
通过理论讲解和实例分析，学生将全面了解单片机的工作原理，为后续的程序设计培训做好准备。
2. 单片机程序设计培训单片机程序设计是参加单片机竞赛的重要环节，也是学生最需要掌握的技能。
在培训的第二阶段，我们将重点介绍单片机的程序设计技术，包括汇编语言和C语言的编程原理，以及常用的单片机程序设计方法和技巧。
通过大量的实例练习和实际操作，学生将掌握单片机程序设计的基本技能，并能够编写简单的单片机程序。
3. 实践操作和项目实训理论知识只有通过实践操作才能更好地理解和掌握。
在培训的第三阶段，我们将组织学生进行单片机实践操作和项目实训，让他们动手实际操作单片机硬件，编写程序，完成各种实际项目。
通过实际操作和项目实训，学生将进一步掌握单片机的应用技术，提高自己的动手能力和创新能力。
第三节：培训教材和工具1. 培训教材本培训将采用经典的单片机教材，包括《单片机原理与接口技术》、《单片机程序设计》等，在培训过程中，将以教材为基础，配合实例分析和实践操作，让学生系统地掌握单片机的相关知识和技能。
2. 培训工具为了更好地进行实践操作和项目实训，我们还将准备一系列单片机开发板和相关的实验装置，包括51单片机开发板、STM32单片机开发板等。
蓝桥杯单片机培训计划
蓝桥杯单片机培训计划一、前言蓝桥杯是中国的一项面向大学生的计算机竞赛，旨在发现和培养优秀的软件行业人才。
单片机技术一直是蓝桥杯比赛的重要内容之一，因此我们特别设计了一份单片机培训计划，旨在帮助学生更好地掌握单片机技术，为将来参加蓝桥杯比赛做好准备。
二、培训内容1. 单片机基础知识1) 单片机概述2) 单片机的发展历史3) 单片机的组成和结构4) 单片机的工作原理5) 单片机的应用领域2. 单片机编程与应用1) 单片机的编程语言2) 单片机的编程环境搭建3) 单片机的基本编程技巧4) 单片机的数据存储与输入输出5) 单片机的应用案例分析3. 单片机实例训练1) LED灯控制2) 蜂鸣器控制3) 按键输入与输出4) 温度传感器应用5) 红外遥控器应用6) 舵机控制7) 电机驱动8) LCD液晶屏显示4. 蓝桥杯单片机竞赛技巧1) 竞赛规则介绍2) 竞赛常用的单片机技术3) 竞赛常用的单片机传感器及外设4) 竞赛常见问题的解决方法5) 竞赛成功案例分享三、奖惩机制为了激励学生积极参与培训，我们特别设立了以下奖惩机制：1. 学习积极分：学生在课堂上积极回答问题、认真听讲、主动提问等行为将获得学习积极分，累积到一定分数将有机会获得奖励。
2. 优秀作业奖：学生完成作业质量优秀者将获得优秀作业奖励，鼓励学生认真完成每一项培训任务。
3. 演示比赛奖：学生在培训期末举行的单片机演示比赛中获得优胜者将获得奖金奖励，并有机会参加蓝桥杯单片机竞赛。
四、培训师资我们将邀请有丰富单片机教学经验的专业老师来担任培训师，为学生提供系统、专业的单片机培训课程。
培训老师将分别负责不同部分的授课内容，以确保学生能够全面、深入地学习单片机技术。
五、培训方式本培训计划将采用线上线下相结合的方式进行。
学生们可以通过线上视频课程学习单片机基础知识和编程技巧，同时我们也将安排线下实验操作训练，确保学生能够将所学知识应用到实际中去。
培训课程将安排在周末或晚上进行，以便学生兼顾学业和培训。
单片机培训计划书
单片机培训计划书一、培训目的和背景随着科技的快速发展和工业自动化的不断推进，单片机技术作为嵌入式系统的核心技术，在各个领域的应用越来越广泛。
为了适应市场的需求和推动技术的进步，公司计划组织开展单片机培训，提升员工的技术能力，推动公司的发展。
二、培训内容1. 单片机基础知识：介绍单片机的基本概念、原理、结构和分类，让学员了解单片机的基本原理和应用。
2. 单片机的应用领域和发展趋势：通过案例分析和行业动态的介绍，让学员了解单片机在各个领域的应用和未来的发展趋势。
3. 单片机的硬件设计和软件编程：介绍单片机的硬件设计方法和软件编程技术，包括电路设计、接口设计、程序编写等内容。
4. 实际项目案例分析与应用：通过实际项目案例分享和讨论，让学员了解单片机在具体项目中的应用和解决方案。
5. 实验和实践操作：组织学员进行单片机的实验和实践操作，包括单片机开发板的使用、实验项目的设计和调试等内容。
6. 综合实训项目：组织学员进行综合实训项目，让学员在实际项目中应用所学的知识和技能，提升实际操作能力。
三、培训方式1. 线上培训：通过网络视频会议、在线课程和讨论群等方式组织学员进行线上培训。
2. 线下培训：在公司内部或外部租用场地进行集中的线下培训，组织专业培训师进行授课和指导。
3. 混合培训：结合线上和线下的培训方式，根据具体的情况和需求，灵活安排培训的时间和地点。
四、培训对象公司内部员工和外部合作伙伴，包括技术研发人员、工程师和技术支持人员等。
五、培训时间和计划根据具体的情况和需求，制定详细的培训计划，包括培训的时间安排、内容安排和讲师安排等。
六、培训评估和考核通过考核和评估的方式，对学员的学习情况和培训效果进行评估，确保培训的质量和效果。
七、培训资源和保障公司将提供培训所需的教材、设备和师资支持，保障培训的顺利进行和学员的学习需求。
八、培训经费和预算公司将制定详细的培训经费预算，包括培训的费用、场地租赁费用、教材和设备费用等，确保培训经费的合理使用和管理。
单片机培训计划
单片机培训计划1. 介绍在当今的技术领域中，单片机技术已经成为一种非常重要的技能。
单片机是一种集成了微处理器、存储器和各种输入输出功能的芯片，它广泛应用于嵌入式系统、自动控制、通信等领域。
因此，对单片机的了解和掌握已经成为许多技术人员的必备技能之一。
2. 培训内容本培训计划将涵盖以下内容： - 单片机基础知识：介绍单片机的基本原理、结构、工作方式等。
- 单片机编程：学习单片机的编程语言、开发环境、编程技巧等。
- 单片机应用：探讨单片机在各个领域的应用案例，并进行实际操作演练。
3. 培训目标通过本培训计划，学员将能够： - 熟练掌握单片机的基本原理和工作方式。
-掌握单片机编程的基本技能，能够进行简单的单片机程序设计。
- 熟练应用单片机解决实际问题，提高工作效率和质量。
4. 培训安排本培训计划将分为以下阶段进行： - 第一阶段（基础知识学习）：学习单片机的基础知识，包括原理、结构等。
- 第二阶段（编程实践）：进行单片机编程实践，掌握编程技巧。
- 第三阶段（应用实例演练）：通过案例分析和实际操作演练，提高对单片机应用的理解和掌握。
5. 培训方式本培训计划将采用以下方式进行： - 线上视频教学：提供在线视频课程，方便学员随时随地学习。
- 线下实践操作：组织实验室实践，帮助学员将理论知识应用到实际操作中。
6. 培训评估为了保证培训效果，将进行以下评估方式： - 知识测验：每个阶段结束后进行知识检测。
- 项目实践：要求学员完成相关项目实践，检验学习成果。
7. 结语通过本培训计划，相信学员们能够快速、系统地掌握单片机技术，提高自身的技术水平和竞争力。
希望每位学员能够在学习中不断进步，不断提升自己的能力！。
单片机综合实训教案
单片机综合实训教案一、教学目标1. 了解单片机的基本概念、结构和原理。
2. 掌握单片机的编程方法和应用技巧。
3. 能够独立完成单片机系统的设计和调试。
二、教学内容1. 单片机概述单片机的定义和发展历程单片机的结构和组成部分2. 单片机编程基础单片机的指令系统编程语言和开发工具程序结构和编程规范3. 单片机应用系统设计系统需求分析硬件选型和电路设计软件设计和编程4. 单片机系统调试与优化调试方法和工具常见问题和解决方案系统性能优化技巧5. 单片机应用案例解析温度控制器设计智能家居系统设计控制系统设计三、教学方法1. 讲授法：讲解单片机的基本概念、原理和编程方法。
2. 实践法：动手操作单片机开发板，进行编程和系统设计。
3. 案例分析法：分析实际应用案例，理解单片机的应用场景。
4. 讨论法：分组讨论，解决实际问题和难点。
四、教学资源1. 教材：单片机原理与应用2. 实验设备：单片机开发板、编程器、调试器等3. 软件工具：Keil、MPLAB等编程软件4. 在线资源：相关教程、案例和答疑论坛五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、提问和讨论情况。
2. 实验报告：评估学生的实践操作能力和编程水平。
3. 课程设计：评价学生的系统设计和调试能力。
4. 期末考试：测试学生对单片机知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论讲授16课时，实验操作16课时。
2. 教学计划：第1-4课时：单片机概述及结构原理第5-8课时：单片机编程基础第9-12课时：单片机应用系统设计第13-16课时：单片机系统调试与优化第17-20课时：单片机应用案例解析第21-24课时：实践操作与实验第25-28课时：课程设计第29-32课时：期末复习与考试七、教学重点与难点1. 教学重点：单片机的基本概念、结构和原理。
单片机的编程方法和应用技巧。
单片机系统的设计、调试与优化。
2. 教学难点：单片机指令系统的理解与应用。
硬件电路设计与故障排除。
单片机培训
单片机培训单片机培训是一种专门用于培养和提高学生单片机编程技能的培训课程。
单片机（Microcontroller Unit，MCU）是一种集成了处理器核、存储器和外设接口的集成电路芯片。
单片机被广泛应用于各种电子设备中，如家用电器、汽车电子、工业自动化等。
掌握单片机编程和开发技能对于从事电子设计和嵌入式系统开发领域的工程师来说至关重要。
在单片机培训课程中，学生会学习到单片机的原理和基本知识，包括单片机的结构、主要组成部分以及工作原理。
学生还将学习如何使用编程语言编写单片机程序，并通过实际项目来应用所学知识。
在培训过程中，学生将通过实验和实践来加深对单片机编程的理解和掌握。
单片机培训课程通常包括以下几个方面的内容：1. 单片机基础知识：学生将学习单片机的基本结构和组成部分，了解单片机的工作原理和功能。
他们还将学习如何选择适合自己项目的单片机型号，并了解不同单片机之间的差异。
2. 编程语言：学生将学习使用常见的编程语言（如C语言、汇编语言）来编写单片机程序。
他们将学习程序的结构和语法，并通过实践来掌握编程技巧和调试技巧。
3. 传感器和外设接口：学生将学习如何使用各种传感器和外设与单片机进行连接和通信。
他们将了解传感器和外设的工作原理，并学习如何编写程序来读取和控制这些外设。
4. 实验项目：培训课程通常会设计一些实验项目，让学生应用所学知识来完成实际的任务。
这些项目可以是简单的LED闪烁控制，也可以是复杂的温度监测和控制系统。
通过单片机培训，学生将能够掌握单片机编程和开发技能，从而为日后从事嵌入式系统开发和电子设计工作打下坚实的基础。
单片机培训可以帮助学生将理论知识与实践相结合，培养创新和解决问题的能力。
在培训结束后，学生可以通过考试或项目评估来评定他们的学习成果，并获得相应的证书。
总之，单片机培训是一项非常重要的职业技能培训，可以为学生提供在电子设计和嵌入式系统开发领域取得成功的机会。
通过学习单片机编程和开发技能，学生可以为现代科技的发展做出贡献，并为自己的职业发展打下坚实的基础。
单片机学习计划
单片机学习计划篇一：51单片机培训计划51单片机培训计划第3周，C与C51的区别，熟悉Keil的编译环境，编写4个LED流水灯程序（尽量采用不同的编写方法）第4周，4*4键盘的操作、数码管的显示操作（可含数字芯片）第5周，51单片机定时器的运用（典型：数字电子时钟的编写、LED摇摆帮、PWM控制灯光的强度）第6周，51单片机中断的运用（典型：数字电子钟的时间调节、闹铃设置）第7周，51单片机串口的运用（典型：由PC机控制单片机的输出操作，如PC机发命令LED的亮灭）第8周，51单片机中断优先级的使用第9周，DS18B20第10周，16*16点阵的编程第11周，图形液晶LCD12864的操作第12周，使用ADC0809\DAC0832：综合应用（13周—14周）例：带温度显示、可存储数字电子钟基本要求：a、使用单片机内部定时器（Timer0、Timer1的操作）b、在数码管或LCD上显示数据（I/O口的输出操作）c、显示数据可在时钟和温度间切换（I/O口的输入输出操作）d、如使用LCD显示则可要求同时或分开显示时钟、温度（I/O口的输入输出操作）e、可设置闹铃（单片机I/O口输入操作）f、可调整时间（单片机I/O口输入操作）g、可设置温度上下限报警（单片机I/O口输入操作）h、掉电后可存储掉电时间，再次上电时初始时间为上次掉电时间（I/O口的操作，对存储器的读写操作）i、报警声和闹铃声可以用手动消除（外部中断的操作）篇二：单片机任务计划书单片机系统课程设计成绩评定表设计课题：基于89C51的自动打铃器设计学院名称：电气工程学院专业班级：电气F1201学生姓名：学号：指导教师：李攀峰设计地点：31-517设计时间： XX-12-29～XX-01-11单片机系统课程设计课程设计名称：基于89C51的自动打铃器设计专业班级：电气F1201学生姓名：学号：指导教师：李攀峰课程设计地点： 31-517课程设计时间： XX-12-29～XX-01-11目录第1章引言 (5)第2章总体方案设计 (5)设计的应用意义 (5)设计方案选择.......................................5(1) 设计课题简要概述 (5)(2) 系统软硬件划分 (5)(3) 单片机选型 (6)总体设计框图 (6)第 3 章硬件电路设计 (6)基本原理概述 (6)主控制器AT89C51 (7)时钟电路DS1302.....................................7 (1) 性能特性 (7)(2) 工作原理 (7)显示电路设计 (9)键盘接口设计 (9)第4章程序设计 (10)主程序流程图 (10)定时中断程序流程图 (11)显示程序流程图 (12)第5章设计总结 (13)参考文献 (13)附录 A 源程序清单 (14)附录 B 元器件清单 (19)附录 C 系统原理图 (20)篇三：单片机课程教学计划课程教学计划科教学计划进度安排表★教学大概具体内容参看文件夹中附录(教学大纲)篇四：单片机教学计划表篇五：XX年下学期单片机教学计划教务副院长批示年月日长沙民政职业技术学院课程授课计划XX年下学期课程名称单片机系统分析与调试 A 适用班级电子1331、1432物1331、1332任课教师孟洋，宋晓虹教研室主任签名____________________________ 系主任签名____________________________教研室通过日期： XX 年9月1日课程授课计划首页245篇六：单片机兴趣小组组建计划单片机兴趣小组组建计划为了落实选培办提高国防生学习成绩和综合能力的指导思想，充分整合学院教学活动资源，发挥国防生集中管理优势，以兴趣小组活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发国防生学习兴趣，培养国防生的动手操作能力，不断提高国防生的综合素质。
单片机教案
单片机教案单片机教案一、教学目标1.了解单片机的基本概念和工作原理。
2.掌握单片机的编程方法和语言。
3.能够使用单片机完成一些简单的实际应用。
二、教学内容1.单片机的基本知识单片机的定义、分类和应用领域。
单片机的主要硬件结构和工作原理。
2.单片机的编程方法与语言介绍单片机的编程方法：汇编语言和高级语言。
讲解汇编语言和高级语言的基本语法和语句。
编写简单的程序示例，加深学生的理解。
3.单片机的实际应用介绍单片机在电子产品中的应用，如遥控器、计算器、温度控制器等。
示范如何使用单片机完成一些简单的实例化任务。
让学生自己动手实践，加深理论知识的理解和应用能力的培养。
三、教学方法1.讲授法通过引用实例和图表，讲解单片机的基本知识和编程方法。
引导学生积极思考和提问，拓展学生的知识面。
2.实践法提供一些实际应用的案例，让学生动手实践。
在实践中探索和解决问题，培养学生的实践能力和创新思维。
3.讨论法鼓励学生互相交流和讨论，促使学生思考和思维碰撞。
在讨论中培养学生的合作意识和团队合作能力。
四、教学步骤1.导入向学生展示一些常见的电子产品，引导他们对单片机产生兴趣。
通过提问，了解学生对单片机的基本了解程度。
2.讲解单片机的基本知识和编程方法用简单明了的语言介绍单片机的定义、分类和工作原理。
通过图表和实例，详细讲解单片机的编程方法和语言。
3.编写简单的程序示例向学生展示一些简单的程序示例，加深他们对单片机编程的理解。
鼓励学生在讲解的基础上进行实践，并提供必要的指导和帮助。
4.讨论、总结和展示鼓励学生进行交流和讨论，分享彼此的学习成果和经验。
总结单片机的基本知识和编程方法，强调重点和难点。
五、教学评价1.学生的表现观察学生的学习态度、参与度、合作意识和实践能力等。
记录学生在实践中的表现和解决问题的能力。
2.课堂测试设置单选题、多选题和应用题等，考察学生的理论知识和应用能力。
及时反馈测试成绩和评价，激励学生的学习动力。
六、教学资源1.教学课件包含单片机的基本知识和编程方法的教材课件。
零基础学习单片机计划
零基础学习单片机计划一、学习目标1. 了解单片机的基本概念和原理2. 掌握单片机的编程语言和开发工具3. 能够完成简单的单片机程序设计4. 能够应用单片机解决实际问题二、学习内容1. 单片机的概念和分类2. 单片机的结构和工作原理3. 单片机的编程语言和开发工具4. 单片机的应用实例三、学习计划第一阶段：了解单片机的基本概念和原理1. 学习单片机的概念和分类，了解单片机在电子产品中的应用2. 了解单片机的结构和工作原理，掌握单片机的基本工作过程3. 通过阅读相关书籍和资料，对单片机有一个初步的了解4. 完成单片机基础知识的学习笔记，包括单片机的基本概念、分类、结构和工作原理第二阶段：掌握单片机的编程语言和开发工具1. 学习单片机的编程语言，包括C语言和汇编语言2. 了解单片机的开发工具，包括Keil、IAR、CCS等3. 通过阅读相关书籍和教程，学习单片机的编程语言和开发工具的基本用法4. 完成单片机的编程语言和开发工具的学习笔记，包括C语言和汇编语言的基本语法，以及开发工具的基本操作方法第三阶段：完成简单的单片机程序设计1. 学习单片机的应用实例，包括LED灯控制、蜂鸣器控制、温度传感器等2. 通过实验和练习，掌握单片机的基本编程技巧3. 完成简单的单片机程序设计，包括LED灯控制程序、蜂鸣器控制程序等4. 完成单片机程序设计的实验报告，总结实验过程中遇到的问题和解决方法第四阶段：应用单片机解决实际问题1. 学习单片机的应用案例，包括智能家居控制系统、智能交通系统等2. 通过实际项目训练，掌握单片机的应用技能3. 完成基于单片机的实际项目设计，包括智能家居控制系统、智能交通系统等4. 完成基于单片机的实际项目设计报告，总结项目设计过程中遇到的问题和解决方法四、学习方法1. 多阅读相关书籍和资料，了解单片机的基本概念和原理2. 参加单片机的培训课程或讲座，学习单片机的编程语言和开发工具的基本用法3. 多进行实验和练习，掌握单片机的基本编程技巧4. 参与实际项目训练，应用单片机解决实际问题，培养实际操作能力五、学习资源1. 书籍：《单片机原理与应用》、《嵌入式C语言程序设计》、《单片机应用开发实战》2. 培训机构：大学电子信息工程系、科技培训机构等3. 在线资源：中国电子网、知乎、CSDN等六、学习评估1. 通过单片机的考试和实验，检验学习效果2. 参加单片机的竞赛和比赛，检验学习成果3. 参与单片机项目的设计和实施，检验应用能力七、学习反思1. 在学习过程中，及时总结经验和教训，不断改进学习方法2. 在实验和项目过程中，及时总结经验和教训，不断改进应用能力3. 在考试和比赛过程中，及时总结经验和教训，不断提高学习成绩八、学习目标达成1. 在规定的学习周期内，完成单片机的学习任务2. 通过单片机的考试和实验，取得合格成绩3. 参加单片机的竞赛和比赛，获得优异成绩4. 参与单片机项目的设计和实施，取得成功经验以上是我零基础学习单片机的学习计划，通过系统学习和实际操作，我相信一定可以达到学习目标，成为一名合格的单片机工程师。
单片机培训计划
单片机培训计划一、培训目标1、使学员了解单片机的基本概念、原理和应用；2、使学员能够熟练掌握单片机的编程和应用技术；3、培养学员的动手能力和解决问题的能力；4、为学员提供良好的实际操作环境，激发学员对单片机的兴趣。
二、培训方式1、理论学习：通过讲座、PPT、视频等方式进行理论知识的讲解；2、实际操作：通过案例分析、实验指导等方式进行实际操作培训；3、综合练习：通过综合练习、项目实践等方式进行综合能力的培养。
三、培训内容1、单片机基础知识（1）单片机概念及发展历程（2）单片机的组成和工作原理（3）常用单片机型号及特点2、单片机编程基础（1）单片机编程语言选择（2）单片机编程软件的下载和安装（3）单片机编程的基本语法和逻辑结构3、单片机应用技术（1）数字输入/输出技术（2）模拟输入/输出技术（3）串口通信技术（4）定时器和计数器的应用（5）中断技术的应用（6）PWM技术的应用（7）LCD显示技术的应用4、案例分析与项目实践（1）通过实际案例分析，分析单片机在实际应用中的典型场景和解决方案；（2）通过项目实践，锻炼学员的动手能力和解决问题的能力。
四、培训安排1、培训时间：（1）理论学习：每周一、三、五上午9:00-12:00；（2）实际操作：每周二、四、六下午2:00-5:00。
2、培训周期：共计3个月，每周培训6天，共72天。
3、培训地点：（1）理论学习：培训教室；（2）实际操作：实验室。
五、培训师资1、具有丰富单片机实际应用经验的专业工程师；2、热爱教育事业，有相关教学经验的资深讲师；3、有优秀的沟通和教育能力，能够有效地传授知识和技术。
六、培训设备及材料1、每位学员配备一台个人电脑；2、提供单片机学习开发板、逻辑分析仪、示波器、各种传感器、外围设备等实验设备；3、提供相关的教材和资料。
七、培训考核1、定期进行理论和实际考核；2、结合实际案例和项目实践进行综合考核；3、通过达标的学员颁发合格证书。
单片机基础培训教案
单片机基础培训教案单片机基础培训指为想要学习单片机相关知识的学员提供基础的培训课程，以帮助他们了解单片机的基本原理、编程语言、应用领域等方面的知识。
以下为一份单片机基础培训教案，包括以下内容：一、课程目标：本课程的主要目的是介绍单片机的基本原理、编程语言及应用，让学员了解和掌握单片机的基本知识，并能够利用所学知识实现相应功能。
二、教学内容：1. 单片机基础原理a. 单片机的概念和分类b. 计算机系统结构c. 单片机的工作原理及运行模式2. 系统开发与调试a. 开发环境和工具b. 代码编写与调试c. 程序下载与运行3. 常用编程语言和应用a. C语言编程b. 继电器控制c. 数码管显示d. 电机驱动三、教学方法：1. 组织教学a. 理论知识讲解b. 实例演示c. 课堂练习2. 互动教学a. 学员自主提问b. 学员分享c. 讨论互动四、教学进程：1. 第一周a. 单片机的概念和分类理论知识讲解b. 开发环境和工具介绍c. 代码编写与调试课堂练习2. 第二周a. 单片机的工作原理及运行模式理论知识讲解b. C语言编程实例演示c. 程序下载与运行课堂练习3. 第三周a. 继电器控制实例演示b. 数码管显示实例演示c. 学员自主练习4. 第四周a. 电机驱动理论知识讲解b. 实例演示c. 课堂练习五、教材及教辅：1. 《单片机技术基础与应用》- 许鹏2. 《C语言课程设计实验指导》- 张珂、杨洁六、教学评价：1. 准备与规划：内容设计具有前瞻性、可操作性、可行性；2. 教学与实施：能够促进学员的积极参与和创造性思维能力的提升，能够有效传递知识；3. 教学效果评价：通过教学实施过程中的反馈、访谈等方式，收集学员对教学效果的评估。
以上教案主要是针对初学者的一个基础课程，对想要深入研究单片机的学员而言，还需掌握更多的内容，如：单片机的A/D转换、定时器/计数器、串口通讯等。
单片机学习计划
单片机学习计划一、学习目标在未来的X个月内，熟练掌握单片机的基本原理、编程方法和应用开发，能够独立完成简单的单片机项目，并具备进一步深入学习和研究的能力。
二、学习资料准备1、相关教材：《单片机原理及应用》、《单片机C 语言程序设计》等。
2、开发工具：选择一款适合初学者的单片机开发板，如 STM32 系列开发板，并配备相应的下载器和调试工具。
3、在线课程：在网上搜索优质的单片机教学视频，如慕课网、网易云课堂等平台上的相关课程。
4、参考资料：收集一些单片机应用案例和技术文档，以便在学习过程中参考和借鉴。
三、学习进度安排第一阶段（1-2 周）：基础知识学习1、了解单片机的基本概念、发展历程和应用领域，建立对单片机的整体认识。
2、学习单片机的硬件结构，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出接口等。
3、掌握单片机的工作原理，如时钟系统、复位电路、中断系统等。
第二阶段（3-4 周）：编程语言学习1、选择一种适合单片机编程的语言，如 C 语言。
2、学习 C 语言的基本语法、数据类型、控制结构等。
3、通过编写简单的 C 语言程序，熟悉编程环境和调试方法。
第三阶段（5-6 周）：单片机开发环境搭建1、安装单片机开发所需的软件，如 Keil、IAR 等。
2、熟悉开发软件的使用方法，包括创建项目、编写代码、编译下载等。
3、进行一些简单的实验，如点亮 LED 灯、控制数码管显示等，熟悉单片机的输入输出操作。
第四阶段（7-8 周）：中断与定时器学习1、学习单片机的中断系统，了解中断的概念、类型和优先级。
2、掌握中断的编程方法，能够编写中断服务程序。
3、学习单片机的定时器/计数器，掌握其工作原理和编程方法。
4、通过实际项目，如实现定时控制、脉冲计数等，加深对中断和定时器的理解和应用。
第五阶段（9-10 周）：串行通信学习1、学习单片机的串行通信接口，如 UART、SPI、I2C 等。
2、掌握串行通信的协议和编程方法。
3、进行串行通信实验，如实现单片机与计算机之间的通信、单片机与其他设备之间的数据传输等。
单片机实训学习计划
单片机实训学习计划一、学习目标本次单片机实训学习的目标是让学员掌握单片机的基本原理与应用，具备单片机编程能力，能够独立完成简单的单片机应用设计与调试。
二、学习内容1. 单片机基础知识：掌握单片机的基本工作原理、结构和分类，了解单片机的应用领域和发展趋势。
2. 单片机编程语言：学习C语言基础知识，了解单片机编程语言的基本规则和语法。
3. 单片机开发环境：掌握单片机开发工具、开发环境的使用方法，熟练运用单片机仿真工具进行程序仿真与调试。
4. 单片机应用设计：学习单片机应用设计的方法和流程，掌握单片机应用设计的基本原理和技巧。
三、学习计划1. 第一阶段（基础知识学习）第1周学习单片机的基本概念和工作原理，了解单片机的分类和应用领域。
第2周学习C语言基础知识，掌握C语言的基本规则和语法。
第3周学习单片机的开发环境和开发工具的使用方法，熟悉单片机仿真工具的操作。
2. 第二阶段（编程能力培养）第4周编写简单的单片机程序，掌握基本的IO操作和串口通信。
第5周学习单片机的定时器和中断编程，掌握定时器和中断的使用方法。
第6周学习单片机的ADC和PWM编程，掌握ADC和PWM的应用技巧。
3. 第三阶段（应用设计与调试）第7周完成一个简单的单片机应用设计项目，如LED灯控制、温湿度检测等。
第8周独立完成一个较为复杂的单片机应用设计项目，如小车避障、智能家居控制等。
第9周完成单片机实训的总结和复习，准备单片机实训的结业考核。
四、学习方法1. 注重实践：学员需在实训教室内进行多次单片机程序调试和实际应用设计。
2. 学以致用：学员需结合实际应用场景，灵活运用所学知识，设计出符合需求的单片机应用程序。
3. 多交流互动：学员可通过讨论、交流、互相合作等方式，加深对单片机知识的理解和运用能力。
五、学习评估1. 定期测验：每周末进行一次单片机理论知识的考核，包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
2. 实验验收：每个阶段的实验项目需进行验收，产品结构是否合理，硬件与软件是否配合协调，项目功能是否完整。
单片机培训教程
实型 字符型
C－51的数据类型
基本数据类型
类型 符号
关键字
() 有 ()
()
整型
无
有
有 有 无
所占位数
数的表示范围
16
-32768~32767
16
-32768~32767
32
-2147483648~2147483647
16
0~65535
16
0~65535
32
0~4294967295
32
3.438~3.4e38
▪ ：用以存放程序、一些原始数据和表格； ▪ 口：四个8位并行口，既可用作输入，也可用
作输出；
▪ ：两个定时/记数器，既可以工作在定时模式， 也可以工作在记数模式；
▪ 五个中断源的中断控制系统；
▪ 一个全双工（通用异步接收发送器）的串行 口，用于实现单片机之间或单片机与微机之 间的串行通信；
▪ 片内振荡器和时钟产生电路，石英晶体和微 调电容需要外接。最高振荡频率取决于单片 机型号及性能。
例： 数据类型 变量名
1; ; [10]; ;
51的包含的头文件 通常有51 52 常用有51 52
（定义特殊功能寄存器和位寄存器）； （定义常用数学运算）；
51的运算符 与C语言基本相同： + - * / （加 减 乘 除） > >= < <= （大于 大于等于 小于 小于 等于）
（测试等于 测试不等于）
的使用
▪ 掌握工程的建立和软件的开发； ▪ 掌握中软件仿真的基本应用； ▪ 掌握用直接硬件仿真1C单片机学习板的方法
函数 格式： () 特点：无返回值，无参。 任何一个C程序有且仅有一个函数， 它是整个程序开始执行的入口。 例： ()
单片机入门与提高培训
单片机入门与提高培训一、概述随着科技的不断发展，单片机在各个领域的应用越来越广泛。
单片机是一种集成了处理器、存储器和输入输出端口的微型计算机系统。
它可以用于控制和监测各种设备和系统，比如家电、汽车、医疗设备等。
因此，掌握单片机的基本原理和编程技能对于电子工程师和电子爱好者来说是非常重要的。
本文将介绍单片机的基本原理和编程技能，并提供入门和提高培训的相关知识。
二、单片机的基本原理单片机是一种集成了处理器、存储器和输入输出接口的微型计算机系统。
它包含了CPU、RAM、ROM、输入输出端口和定时器等组成部分。
单片机的工作原理是通过处理器对内部存储器中的程序进行解释和执行，从而实现对外部设备的控制和监测。
单片机的工作流程可以分为如下几个步骤：1. 初始化：单片机上电后，CPU会执行初始化的程序，并设置各个寄存器的初始值。
2. 执行程序：CPU从内部存储器中读取程序指令并执行，如读取传感器数据、控制执行器等。
3. 程序结束：程序执行完毕后，单片机进入休眠状态或者继续执行其他任务。
三、单片机的编程技能单片机的编程是通过给单片机写入程序来实现对外部设备的控制和监测。
常见的单片机编程语言有汇编语言、C语言等。
在进行单片机编程时，需要掌握以下几个基本技能：1. 了解单片机的结构和工作原理：掌握单片机的基本原理，包括CPU、存储器、输入输出端口等的工作原理。
2. 掌握编程技术：了解单片机的编程语言和编程工具，掌握编写和调试单片机程序的技巧。
3. 理解硬件接口：了解单片机与外部设备的接口原理，包括接口电路的设计和调试等。
4. 学习应用实例：通过学习一些应用实例，了解单片机在不同领域中的应用技巧和方法。
四、单片机入门培训针对单片机入门者，通常的培训内容包括以下几个方面：1. 单片机基础知识：介绍单片机的工作原理和基本结构，包括CPU、存储器、输入输出端口等的工作原理。
2. 单片机编程入门：介绍单片机编程语言和编程工具，包括汇编语言、C语言等的基本语法和调试方法。
单片机培训方案
电子技术应用(单片机)教学能力培训实施计划★理论知识：模电部分：放大，信号产生，滤波，电源等数电：组合逻辑电路，时序逻辑电路，模数转换，存储器件，可编程逻辑器件单片机：结构IO口寄存器扩展中断通信电路仿真：MULTISIM,PROTUESC语言程序设计★控制器应用：Stc89s52应用凌阳61板应用周立功lpc2103应用MSP430应用嵌入式ARM9 S3C2440应用XILINX FPGA应用ALTERA FPGA应用★功能模块显示：发光二极管、数码管、点阵式LED、1602液晶、12864液晶、电脑输入：独立键盘、矩阵键盘、遥控器、ps2键盘音频：蜂鸣器、喇叭、麦克风、语音芯片、功放。
传感器：温度、压力、光敏、寻迹、避障、测距、霍尔、金属传输控制：继电器、光耦、变压器、晶闸管电机：直流电机、步进电机、直流电机驱动电路、步进电机驱动电路通信：无线传输、串口通信AD/DA：ADC0804,ADC0809,DAC0832,10位AD/DA，12位AD/DA，V/F转换、串行AD/DA。
专用芯片：信号产生、滤波、LED驱动等等★制作工艺：元器件识别，测试PEOTEL画PCB图PCB板制作焊接，装配产品外形设计产品测试环境制作★电路图及论文写作：利用PEOTEL画电路图设计论文写作三：培训进度07年竞赛的实施计划时间：2007-5-10 19:36:06山东省第十一届大学生电子设计竞赛将于9月3日（周一）～9月6日（周四）举行，为了吸引和鼓励我系学生踊跃参加课外科技活动，加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计和制作的能力，促进电子类专业和课程的建设，我系计划组织学生报名参与电子设计竞赛。
现将参加电子设计竞赛的队员的选拔与培训方案计划如下，请领导给予批示。
我系将组织2支参赛队，每队各3名学生、2名赛前辅导教师。
一、竞赛队员的选拔（即日起－6月10日）考虑到目前电子类基础课与专业课的开设情况，我系将主要从05级应用电子、电子工艺和通信专业中选拔学生参加本次竞赛，06级相关专业的特别优秀的学生可选为下一届竞赛的预备队员适当参与本次竞赛的培训和学习。
51单片机培养方案(修改)
51单片机培养方案一、培养目标：此培养方案主要针对刚刚入门学习单片机的同学们所确立的一个学习方向，指标，以便新手可以很快的掌握这一门新技术，在今后的各大电子设计竞赛中能够游刃有余！二、基本要求：1．常用元器件的识别和用途。
（元器件在protel中的符号和封装，例如电阻，电容，二极管，三极管等）。
2．会用protel画简单的原理图和PCB图。
3．制作自己的51单片机系统。
（要求有12864液晶接口。
数码管，独立按键，蜂鸣器）。
4．要求掌握和运用基本的c语言语法5. 了解单片机是干什么的，能做什么和应用的领域。
6. keil软件的使用（建工程，常用按钮的使用和学会调试程序）。
7. 点亮一个LED等，再实现8个流水灯。
按键点灯。
8. 学会Protues仿真软件的使用。
任务1：用protues搭建一个AT89C52的流水灯控制电路要求：点亮一个LED等，再实现8个流水灯。
三、基本任务1.数码管的显示（静态显示和动态显示，要了解锁存器的原来和控制方法。
时间2天）。
2.掌握矩阵键盘的操作原理。
用4X4矩阵键盘实现每按下1~16中的一个按键能在数码管上的显示对应的键值（时间：两天）。
3.重点掌握51单片机的中断原理，利用按键模拟外部中断实现一个数的加减，并用数码管显示（时间3天）。
4.重点掌握51单片机的定时器的工作原理和工作模式。
利用几种工作模式分别实现一个简单的时钟。
（要求：显示时分秒并可设置时间，用数码管显示。
时间：2天）5.利用定时器2实现一个频率可调的方波（用按键调频）。
了解定时器2 的自动捕获测频原理（要求：频率固定为5Khz。
时间：1天）。
6.掌握串口通信原理。
了解串口通信的工作方式和时序图，波特率的设置。
编程实现51单片机和上位机的通信。
（学会怎样用串口去调试程序，要求上位机发送一个数据，单片机将数据加一后将数据返回上位机。
时间：2天）7.通用型液晶12864的操作和使用。
分别掌握并口操作和串口操作。
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电子技术应用(单片机)教学能力培训实施计划
★理论知识：
模电部分：放大，信号产生，滤波，电源等
数电：组合逻辑电路，时序逻辑电路，模数转换，存储器件，可编程逻辑器件
单片机：结构IO口寄存器扩展中断通信
电路仿真：MULTISIM,PROTUES
C语言程序设计
★控制器应用：
Stc89s52应用
凌阳61板应用
周立功lpc2103应用
MSP430应用
嵌入式ARM9 S3C2440应用
XILINX FPGA应用
ALTERA FPGA应用
★功能模块
显示：发光二极管、数码管、点阵式LED、1602液晶、12864液晶、电脑
输入：独立键盘、矩阵键盘、遥控器、ps2键盘
音频：蜂鸣器、喇叭、麦克风、语音芯片、功放。
传感器：温度、压力、光敏、寻迹、避障、测距、霍尔、金属
传输控制：继电器、光耦、变压器、晶闸管
电机：直流电机、步进电机、直流电机驱动电路、步进电机驱动电路
通信：无线传输、串口通信
AD/DA：ADC0804,ADC0809,DAC0832,10位AD/DA，12位AD/DA，V/F转换、串行AD/DA。
专用芯片：信号产生、滤波、LED驱动等等
★制作工艺：
元器件识别，测试
PEOTEL画PCB图
PCB板制作
焊接，装配
产品外形设计
产品测试环境制作
★电路图及论文写作：
利用PEOTEL画电路图
设计论文写作
三：培训进度
07年竞赛的实施计划
时间：2007-5-10 19:36:06
山东省第十一届大学生电子设计竞赛将于9月3日（周一）～9月6日（周四）举行，为了吸引和鼓励我系学生踊跃参加课外科技活动，加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计和制作的能力，促进电子类专业和课程的建设，我系计划组织学生报名参与电子设计竞赛。
现将参加电子设计竞赛的队员的选拔与培训方案计划如下，请领导给予批示。
我系将组织2支参赛队，每队各3名学生、2名赛前辅导教师。
一、竞赛队员的选拔（即日起－6月10日）
考虑到目前电子类基础课与专业课的开设情况，我系将主要从05级应用电子、电子工艺和通信专业中选拔学生参加本次竞赛，06级相关专业的特别优秀的学生可选为下一届竞赛的预备队员适当参与本次竞赛的培训和学习。
具体方法如下：
1、报名（即日起－5月30日）
5月19日开始组织动员各班级报名，采取自愿报名的原则，报名时应特别注明在此之前是否有过电子设计与制作方面的经历和经验，更擅长和喜欢哪一门课程。
2、对报名学生的理论与技能测试（6月1日－6月10日）
（1）首先参照报名学生的主要专业课程的成绩，如模拟电路、数字电路等课程，成绩较差（主干课程的成绩低于60分）的学生应考虑直接淘汰（有过电子设计与制作经验的，动手能力极强的，可暂保留），其它学生按专业班级参加由辅导教师组织的面试。
（2）面试方式。
内容有电路基础、模拟电路、数字电路、高频电路、单片机、微机原理、汇编与接口等相关课程的基础理论知识和综合设计题目，具体面试题目应根据学生所学专业年级以及学生的特长而定，如果学生以前有过设计与制作的经历，还应就其相关的设计与制作题目展开提问。
对于综合设计题目，要求能给出大致方案。
（3）技能测试。
万用表、示波器及其它仪器仪表的简单使用。
3、测试结果汇总：由辅导教师集中评议选拔出15名（其中06级学生应少于5名）优秀的学生（6月10日－6月15日）。
4、此前选出的15名优秀学生参加正式的指导与培训，经过基础训练阶段（7月15日-8月3日，详见下面）的培训后，经辅导教师集中评议，最终选拔出不多于10名的优秀学生继续参加培训。
二、参加竞赛队员的指导与培训（6月16日－9月）
自学时间为6月16日－7月15日，各参赛队员在辅导教师的指导下进行自学。
7月16日－9月参赛为正式培训阶段。
正式培训时间（约40天，共200学时）
（1）基础训练阶段
（共分4个单元，每单元1天，每天8学时，共4×1×8＝32学时）：
主要对骨干课程的重要知识点进行再培训，实验实训器材以与课程配套的实验箱（仪）为主，PROTEL99为上机练习。
A．模拟电路课程辅导及其实验实训
B．数字电路课程辅导及其实验实训
C．EDA技术PROTELL99课程辅导及其实训
D．自动检测技术（传感器技术）课程辅导及其实验实训
E．单片机原理与应用（汇编语言编程部分）课程辅导及其实验实训
F.单片机原理与应用（硬件电路设计部分）课程辅导及其实验实训
（2）专题训练阶段
（共2个专题，每专题2天，每天8学时，共2×2×8＝32学时）：对各骨干课程进行专题训练，例如数字电路专题可选择数字动态扫描显示电路、数字音量控制电路、数字频率计等，要求用PROTEL99画出电路原理图，用电子元器件在万能板或面包板上搭建电路，进行安装调试。
A. 模拟电路（包含传感器应用）专题训练（含PROTEL99）
B. 数字电路专题训练（含PROTEL99）
C. 单片机专题训练（含PROTEL99）
（3）综合设计和强化训练阶段
（共2个综合设计题目，每题5天,每天8学时，共2×5×8＝80学时）。
主要训练对前面所学知识的综合应用能力。
每位辅导教师出一综合设计题目，题目要求涉及的知识面要广，题目难易程度要接近或略低于往年的电子设计竞赛题目。
每位参赛队员必须认真按照竞赛的各项要求，完整的给出方案设计、具体电路的原理图设计、搭建电路、调试电路、书写设计报告书等。
推荐以下综合设计题目：
A.开关电源
B.多路信号采集系统
C.语音存贮与回放系统
D.频率特性测试仪
E.数字示波器
F.调频接收机, 调频发射机
G. 正弦信号发生器
H. 集成运放测试仪
I. 简易频谱分析仪
J. 单工无线呼叫系统
K. 数控恒流源
L. 三相正弦波变频电源
三、竞赛培训地点
1．基础训练阶段
A．模拟电路课程辅导及其实验实训
-------------实训楼模拟电路实验室
B．数字电路课程辅导及其实验实训
-------------实训楼数字电路实验室
C．EDA技术PROTELL99课程辅导及其实训
-------------信息楼机房
D．自动检测技术（传感器技术）课程辅导及其实验实训
-------------实训楼传感器技术实验室
E．单片机原理与应用课程辅导及其实验实训
-------------实训楼微机原理D219实验室
（2）专题训练阶段---------------------------------------信息楼七楼
（3）综合设计和强化训练阶段-----------------------------信息楼七楼
四、竞赛培训所需设备器材与元器件
五、竞赛所需主要参考书籍（视培训情况随时补充）
1．《全国大学生电子设计竞赛训练教程--新编电子与电子信息类本科规划教材》。
作者－黄智伟，出版社－电子工业出版社，出版日期－2005年1月，ISBN－712100669
2．《电子设计竞赛赛题解析（一）》。
作者－黄正瑾，出版社－东南大学出版社，出版日期－2003年5月1日3．《电子设计》。
作者－蔡明生，出版社－高等教育出版社，出版日期－2004年1月1日，ISBN:7040130270
4.《全国大学生电子设计竞赛获奖作品精选》。
出版社-北京理工大学出版社出版日期-2003年3月
……………………
六、电子竞赛所需经费
七、辅导教师与各阶段工作分工
辅导教师：刘翠铃、乔立强、赵艳艳、徐进强、李敏
参赛队员选拔：
05应一、05应二――――――――――――――――――――――吕娣
05电一、05电二――――――――――――――――――――――徐进强05通一、05应三――――――――――――――――――――――乔立强06应一、06应二、――――――――――――――――――------刘翠玲
06电一、06电二、06通信――――――――――――――――――刘翠玲基础训练阶段：
A．模拟电路课程辅导及其实验实训――――――――――――――乔立强B．数字电路课程辅导及其实验实训――――――――――――――乔立强C．自动检测技术（传感器技术）课程辅导及其实验实训―――――赵艳艳D．单片机原理与应用课程辅导及其实验实训――---------刘翠玲、徐进强
专题训练阶段：
A. 模拟电路（传感器应用）专题训练（含PROTEL99）――赵艳艳、乔立强
B. 数字电路专题训练（含PROTEL99）―――――――――乔立强、刘翠玲
C. 单片机专题训练（含PROTEL99）――――――――――刘翠玲、徐进强综合设计和强化训练阶段：
题目（一）――――――――――――――――――――赵艳艳、乔立强
题目（二）――――――――――――――――――――徐进强、刘翠玲
题目（三）――――――――――――――――――――徐进强、乔立强八、培训期间辅导教师的工作量计算方法
培训时间主要在安排在暑假，按实际课时统计工作量。