8.1《认识生命》课件精品-统编版道德与法治七年级上册

高尚的道德：如，诚实守信、尊重 他人、有礼貌、勇于担当、尊老爱 幼、勤俭节约等。
人的精神生命是不断传承的。
小结：▲人的生命的特点？ ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②每个人的生命都是独特的。 ③每个人的生命都是不可逆的。 ④每个人的生命都是有限的。 ⑤人的生命是代代接续的。 ⑥人的精神生命是不断传承的。
材料二：世界上，没有完全相同的两个 人，即使是双胞胎，也是不可能完全相 同的。每个生命都不可替代。在成长过 程中，每个人会汲取不同的物质和精神 养分，形成独特的个性品质，拥有不同 的人生道路
说明了生命具 有什么特点
生命是独特的。
点拨二：人类生命的特点
材料一：从婴孩成长为儿童， 又从儿童成长为青少年，再 到中年和老年，生命的时光 一去不复返。
文化的重要组成部分，至今仍然 具有世界性的文化意义。
◇马克思被公认为“千年第一 思想家”。两个世纪过去了， 人类社会发生了巨大而深刻
参考答案：(1)伟大的思想，崇高的信 仰、高尚的道德等都是精神生命的体 现。人的精神生命是不断传承的。 (2)有的人虽然活着，但是他道德败坏，
的变化，但马克思的名字依 然在世界各地受到人们的尊 敬，马克思的学说依然闪烁 着耀眼的真理光芒。
材料二：“人生天地之间，若白驹之过 隙，忽然而已”。意思是人生在天地之 间，就像透过缝隙看到白马飞驰而过， 不过一瞬间罢了。
说明了生命具 有什么特点
每个人的生命都是有 限的。
新陈代谢、生老病死是无法 抗拒的规律。
点拨二：人类生命的特点
在历史的长河 中，一代又一 代的个体生命 实现了人类生 命的接续。在 生命的接续中 ，每个人的生 命不仅是“我 ”的生命，还 是“我们”的 生命。
★点拨一： P60生活观察
我出生啦
我加入少先队啦
我加入共青团啦
我成年啦
(1)生命中的重要仪式还有哪些？为什么要 开展这些仪式？ （2）从这些仪式中，你感悟到了什么？
参考答案：(1)抓周、婚礼、过生日 等。举行这些仪式，我们能够认识到 生命的独特和宝贵，能够真切地感知 生命，能够充满热情地面对生活。(2) 生命是大自然的奇迹，生命是独特的， 生命是有限的，生命是宝贵的。
◆我们应该如何正确对待生命？
参考答案：每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我 们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一 段历程都变得精彩和有意义。
点拨二：人类生命的特点
材料一：一个人的一生就是区区几十年。 没有长生不死的。假如一个人活80岁， 也就是29200天，活一天就少一天。
★点拨二：
人类生命的特点
每个人的生命是 在无数的偶然性 中产生的。上亿 个精子中一个与 一个卵子结合才 形成的。
说明了生命具
有什么特点 人的生命是大自 然的奇迹。
材料：把人的生命比作“1”，金钱、地位、 权力等比作1后面的“0”，如果没有了生命，有 再多金钱、地位也等于“0”。所以，有了生命，
说明了生命具 有什么特点
第八课 生命可贵
8.1认识生命
温故而知新
1.如何创建美好集体？/做法、举措
①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
2.如何认识和对待国家利益、集体利益和个人利益？/关系
说明了生命具 有什么特点
生命是不可逆的。
材料二：“人生不售来回票 ，一旦动身，绝不能复返。 ”
P62--探究与分享
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对 大家说：“你们要好好活着。”这引发我的思考：怎样算是好好活 着？
我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我 发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此， 我开始认真对侍生命，努力让每一天变得丰富、充实，井且有意义。
就如同死了一样没有价值。而有的人 死了，但是他还活着，他的高尚品格、 伟大思想等代代相传、永远激励后人。
点拨二：人类生命的特点
伟大的思想：如，儒家思想核心 “仁”，教人如何与人相处；道 家思想强调遵循自然法则；佛家 思想提倡“清心寡欲”，再如毛 泽东思想等。
以上材料共同说明了 生命具有什么特点？
崇高的信仰：如，“爱国主义”， “坚持中国共产党的领导”， “坚持共产主义”、“相信科学， 反对迷信”等。
①在我国,国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的。 ②当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，应把国家利益和集体利益放在个人利益之上。同时， 也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展，才能促进社会的和谐发展。。
一、自主与合作学习（预习教材60-63页，完成“导学案”的问 题
1.▲我们应当如何认识生命？/生命的特点 P61-63 2.谈谈你对“每个人的生命都是独特的”的认识和理解。P61 3.谈谈你对“每个人的生命都是不可逆的”的认识和理解。P61 4.我们应该如何正确对待有限的生命？P62 5.谈谈你对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”的 认识和理解。P63
本框小结
课堂巩固训练
1. 在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的
自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ A ）
我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活
的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，
才能创造璀璨的人类文明。
人的生命是地球 上最为珍贵的财 富。
点拨二：人类生命的特点
材料一：在世界上，每个人的指纹相同 的概率为640亿分之一。指纹甚至比脱 氧核糖核酸（DNA)更为独特，同卵双 生者尽管拥有几乎相同的脱氧核糖核酸 ，却没有相同的指纹。警察经常根据指 纹 进行案件的侦破。
说明了生命具 有什么特点
人的生命是 代代接续的
ห้องสมุดไป่ตู้
P63--探究与分享
◇孔子是儒家学派创始人。孔子 创立的儒家学说以及在此基础上
（1）上述人物的思想、精神为什么会流传至今？ （2）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他
发展起来的儒家思想，对中华文 明产生了深刻影响，是中国传统
还活着。”你怎么理解这句话？