《诗经·采薇》讲解

结构梳理 第一章至第三章：
追忆思归之情，叙述难归原因和 军旅生活的劳苦。 第四、五章：直接写战事。
第六章：写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。Βιβλιοθήκη 题这首诗表现了什么样的主题？
表现了普通士兵在离乡出征的 岁月里的艰苦生活和内心伤痛， 字里行间表达了对战争的不满,对 故乡的思念,对和平的渴望。
艺术特点 1.比兴手法 以“薇”的从“作”到“柔” 到“刚”的生长过程，暗示时间 的流逝和戍边的漫长。 2.注重细节 通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，饥渴难当的描写表 现战争的残酷。
2、这三章表达的情感怎样表达的？
层层递进。
（1）曰归曰归，岁亦莫止——流露出怨嗟之情。 （2）心亦忧止。忧心烈烈——生活劳苦，音讯 全无，感情波澜更大，痛苦更为强烈。 （3)忧心孔疚，我行不来——虽说为王事而奔走， 义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。
3、第4、5两章在描写车马服饰和武器装 备时，流露了什么样的情感？
诗经· 采薇
诗歌欣赏
1、本诗前三章写采薇用了什么手法?有何作用? 以采薇起兴，再现行役之苦。 薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的 过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军 士从“莫”、“阳”中盼回家呀盼回家，却 始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的 生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役 的漫长。
3、反衬手法：
用凄苦的景物来写快乐，用美 好的景物来写悲哀，这就是反衬 手法。 用美好的景物来写快乐，用 凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬； 反衬往往比陪衬更有力量。
4. 重章复唱
前三章开头句式相似， 反复吟唱，以植物的生长 暗示时间的流逝，在鲜明 的节奏中表现出诗歌的音 乐美。
作
业
1、完成《金榜》P22“基础自主预习”四、五。 2、翻译《离骚》第二段（作业纸上）

这两章写军士军威及军械 精良的同时，还透露出对苦乐 不均的怨恨情绪。如描写了将 帅车骑的威武、服饰的华美， 但语气间已带讥讽之意。
合作探究
“昔我往矣，杨柳依依。今我 来思，雨雪霏霏。”被视为情景 交融的佳句。请谈谈你的看法。
情景交融
“昔我往矣，杨柳依依；
今我来思，雨雪霏霏。”
以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其 哀乐。 ---王夫之 语调低沉，低回往复，多以叠字加 重气氛，读来令人潸然泪下。