一年级音乐(下)教学进度、教学计划表
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015-2016学年第二学期阿瓦提县第四小学 一年级音乐教学进度表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2月22日—2月26日 2月29日—3月4日 3月7日—3月11日 3月14日—3月18日 3月21日—3月25日 3月28日—4月1日 4月4日—4月8日 4月11日—4月15日 4月18日—4月22日 杜鹃圆舞曲 春晓 小雨沙沙 牧童谣 放牛歌 授 课 内 容
应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特 点，善于 利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的 学生的知识状况的分 综合手段，进行直 观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养 析 学生对音乐的兴趣。开发音 乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地 歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴 创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
备注 2月22日至25日政治学 习 2月26日学生报到，教
雁群飞 数鸭子 鸭子拌嘴
可爱的小象 两只小象 火车开啦 火车波尔卡 拍皮球
清明节出1天
10 4月25日—4月29日 11 12 5月2日—5月6日 5月9日—5月13日
小宝宝睡着了 闪烁的小星星 星光恰恰恰
劳动节出1天
13 5月16日—5月20日 14 5月23日—5月27日 15 16 5月30日—6月3日 6月6日—6月10日
一年级下册总共 9 课： 《春天》、《放牧》 、《手拉手》《长鼻子》……让 学生了解几首 中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活 本学期教学的主要 动，如：齐唱、独唱等， 这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养 任务和要求(注明本 成共同参与的群体意识和相互尊重 的合作精神。欣赏有《杜鹃圆舞曲》 、 《春 学期讲授教材的起 晓》 、 《牧童短笛》 等，以审美为核心， 以音乐的美感来感染学生，以音乐中 止章节或篇目) 丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐 审美观念、高尚的道德情操 以及音乐必要的审美能力。
铁匠波尔卡 粉刷匠 在钟表店这是什么 颂祖国
端午节出1天 6月7—9日高考
17 6月13日—6月17日 18 6月20日—6月24日 19 20 6月27日—7月1日 7月4日—7月8日 7月11日—7月15日
总复习 期末检测，假期工作安排
教学工作计划
教师：李荣
1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 2.能够随着音乐自由发挥
教材的重点和难点 想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐，能够运用
人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参与音乐活动。
1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多 样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的 调动学生的 积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形 本学期提高教学质 式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 量的措施 4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5.丰富课外音乐活动，以学生的 爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习 音乐。 6.多看多听其他学 校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2月22日—2月26日 2月29日—3月4日 3月7日—3月11日 3月14日—3月18日 3月21日—3月25日 3月28日—4月1日 4月4日—4月8日 4月11日—4月15日 4月18日—4月22日 杜鹃圆舞曲 春晓 小雨沙沙 牧童谣 放牛歌 授 课 内 容
应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特 点，善于 利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的 学生的知识状况的分 综合手段，进行直 观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养 析 学生对音乐的兴趣。开发音 乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地 歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴 创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
备注 2月22日至25日政治学 习 2月26日学生报到，教
雁群飞 数鸭子 鸭子拌嘴
可爱的小象 两只小象 火车开啦 火车波尔卡 拍皮球
清明节出1天
10 4月25日—4月29日 11 12 5月2日—5月6日 5月9日—5月13日
小宝宝睡着了 闪烁的小星星 星光恰恰恰
劳动节出1天
13 5月16日—5月20日 14 5月23日—5月27日 15 16 5月30日—6月3日 6月6日—6月10日
一年级下册总共 9 课： 《春天》、《放牧》 、《手拉手》《长鼻子》……让 学生了解几首 中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活 本学期教学的主要 动，如：齐唱、独唱等， 这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养 任务和要求(注明本 成共同参与的群体意识和相互尊重 的合作精神。欣赏有《杜鹃圆舞曲》 、 《春 学期讲授教材的起 晓》 、 《牧童短笛》 等，以审美为核心， 以音乐的美感来感染学生，以音乐中 止章节或篇目) 丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐 审美观念、高尚的道德情操 以及音乐必要的审美能力。
铁匠波尔卡 粉刷匠 在钟表店这是什么 颂祖国
端午节出1天 6月7—9日高考
17 6月13日—6月17日 18 6月20日—6月24日 19 20 6月27日—7月1日 7月4日—7月8日 7月11日—7月15日
总复习 期末检测，假期工作安排
教学工作计划
教师：李荣
1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 2.能够随着音乐自由发挥
教材的重点和难点 想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐，能够运用
人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参与音乐活动。
1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。 2.课堂形式设计多 样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的 调动学生的 积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形 本学期提高教学质 式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。 3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 量的措施 4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 5.丰富课外音乐活动，以学生的 爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习 音乐。 6.多看多听其他学 校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。